美術の授業では、実際には存在しない空想上の生き物を描いています。下書きを終えた生徒から、少しずつ色を塗る作業に入りました。タブレットを使って大まかな色を決め、今後は絵の具で塗っていく予定です。

　６時間目の総合的な学習の時間に、中京大中京高校の野球部の夏についての動画を見ました。
　運動部は、２年ぶりに夏の大会が開催されます。大会に出られることに感謝し、練習に励んでほしいと思います。

　９月に予定している体育大会の選手決めを行いました。
　クラスで話し合い、当日までの練習や準備に、協力して一生懸命取り組めるように選手決めを行いました。これから体育の授業などで、体育大会の種目練習を行っていきます。熱中症に留意しながら、心は熱く、何事にも爽やかに楽しんで取り組んでいきましょう。

　３日間の期末テストが終わりました。テストを終え、４時間目にはいくつかテストを返却しました。テストは自分自身の成長をはかるものだと校長先生から教えていただいたことを忘れず、しっかりとテストの復習をさせていきたいと思います。

　テストの間の休み時間に次の教科の内容の最終確認を行っていました。この１０分の間に友達同士で問題を出し合い、みんなで頑張ろうという気持ちが感じられました。

　登校してくる際、少し緊張した表情を浮かべながら、友達とテストの予想問題を出し合いながら歩く姿が見られました。
　これまで、一生懸命に取り組んだ成果を十分に発揮してください。明日は最終日です。最後まで、万全の体調でテストに臨めるよう、適切な食事や睡眠を心がけてください。

　本日は期末テストの１日目でした。
　今回のテストに向けての質問会では、これまでの中で一番多く質問をしていたと思います。日頃の学習の成果を発揮できることを期待しています。

　ＬＴの時間には質問会を行っています。分からないところが理解できるように、また理解が深まるように、教科担当の先生に質問をしたり、友達に聞いたりする姿が見られました。月曜日からの期末テストに向けて、しっかりと準備をして臨んでほしいと思います。

　先週後半から教育実習の先生が授業をしています。先生はとても緊張しているようですが、生徒も同じように緊張しています。しかし教育実習の先生の頑張りに応えようと生徒たちは一生懸命発言していました。３週間の教育実習も残り３日です。

　本日よりテスト週間がはじまりました。テスト勉強の時間に３年生は同時進行で進路面談もおこないました。受験生としての自覚から、真剣に自習に取り組む姿勢が多く見られました。

　今日からテスト週間になりました。金曜日に配ったテスト範囲表を基に、テスト計画を立てました。中間テスト後に行った振り返り用紙を確認しながら、よかった取り組みは継続し、足りなかったところを補えるように計画を立てていました。

　１学期期末テスト週間が始まりました。
　１年生にとっては、初めての９教科でのテストです。中間テストでの反省を生かして計画的にテスト勉強を進めていきましょう。また、提出物はしっかりと確認し、確実に提出するようにしてください。

　６時間目に講師の方を招いて、マナー講座を行いました。今年度も職場体験学習を実施することはできませんが、社会に出て必要なマナーについて教わることができました。特に生徒たちは、マスク生活の中での笑顔の見せ方や今の状況の考え方について教えていただいたことが、強く印象に残ったようでした。

　数学の授業では、連立方程式の利用の問題に入りました。まずは、昨年学習した問題を解き、文章題を解くときの注意事項を確認しました。その後、タブレットを使って、解き方の工夫を共有しました。

　家庭科の授業ではミシンを使い始め、今日は並み縫いや返し縫いなどの基本の縫い方を練習しました。なかなか思うように縫うことができず、家庭科の担当教員に指導を受けながら進めました。今後はブックカバーの製作に取り掛かる予定です。

　１時間目に2年生になって初めての学習コンクールを行いました。今回は方程式と連立方程式を出題しました。時間いっぱいまで、何度も解き直しを行い、それぞれの目標に向けて最後まで粘り強く問題に向かう姿が見られました。

　本日の総合の時間には、学習コンクールに向けて勉強会を行いました。月曜日に行う予定のコンクールでは、一次方程式と連立方程式を出題します。みんなで合格するために分からないところを教え合ったり、確かめ合ったりしました。

　音楽の授業では、先生のお手本やＣＤに合わせながらハミングをしています。中学校に入学してから思うように合唱することができていないので、合唱ができるようになったときのために、今はしっかりと感染症対策に努めていきたいと思います。

　走り幅跳びの授業では、力強い踏み切りをするための助走について学習を進めています。リズミカルな助走から、踏み切りでスピードが落ちないことや、ファウルをしないために安定した歩幅（ストライド）で助走を行うことを意識して取り組んでいます。
　自己にあった歩幅や助走距離を見つけようと、何度も何度もチャレンジをしています。

　本日５時間目に、学習コンクールの復習をしました。放課の時間には勉強したり、友達と問題を出し合ったりする様子が見られました。