６年生に感謝の気持ちを込めて、ケツメイシの『友よ』の合奏に合わせて、ダンスとリズム縄跳びを発表しました。本番はとても緊張していましたが、一生懸命練習をした成果を発揮することができ、子どもたちの表情は達成感であふれていました。

　今日は、２組が北名古屋市歴史民俗資料館へ社会見学へ行きました。資料館の方の説明を一生懸命聞く姿が見られました。
　また、昔の洗濯の仕方を動画で学びました。今と比べ、洗濯に使う道具の違いや大変さに気付くことができました。

　北名古屋市歴史民俗資料館へ社会科見学へ行きました。昔の道具やおもちゃなどを見て、昔の暮らしを想像することができました。
　館内の見学マナーを守りながら、見たり聞いたりしたことを、一生懸命メモをとる姿が見られました。

元気いっぱいな３年生。休み時間も寒さに負けず、外で体を動かして遊んでいます。最近は、短なわとびで新記録に挑戦したり、鬼ごっこをしたりする姿が見られます。

　３年生の体育の授業では、今日から高跳びの学習を始めました。足の上げ方や助走の仕方など基本的な動きを確かめながら活動しました。身体がぽかぽかに温まるくらいに、一生懸命練習する姿が見られました。

　体育の授業で、短なわの練習をしました。寒さに負けず、自分の目標に向かって一生懸命頑張りました。2月の記録会に向けて、これからもたくさん練習していきます。

　理科では、「物の重さをしらべよう」の学習をしています。今日は、粘土やアルミホイルはくを使って、物の形を変えても、重さが変わらないのかを実験で確かめました。算数の「重さ」の単元で学習したことを活かすことができました。

　１１月１８日〜２０日に、１年生に読み聞かせをしました。読み聞かせをする本は、国語の話し合いの学習を通して決めました。「１年生が本を好きになってくれるように班で話し合って決めた本を、真剣に楽しそうに聞いてくれて嬉しかった」と達成感を得られたようでした。

　音楽の授業で「まほうのチャチャチャ」を演奏しました。音に合うリズムや楽器を選び、グループみんなでリズムの重ね方を工夫しました。歌いながら自分たちで考えた演奏をしている姿が印象的でした。

　図工の「ことばから形・色」の学習では、自分の好きな物語の世界を想像し、絵に表しています。感じた雰囲気に合う表し方ができるように、色の明るさや塗り方を工夫しています。完成が楽しみです。

　算数の「重さ」の学習で、１キログラムづくりをしました。グループで協力して、１キログラムになるように考えて、校庭の石を集めて量りました。１キログラムの量感をつかんでほしいと思います。

　運動会の練習を３・４年合同で行いました。ストレッチ体操やダンスの練習では、みんなで動きをそろえようと、真剣な表情でがんばっていました。ここからさらに成長していくことを楽しみにしています。

　体育の授業では、運動会のダンスの練習を始めています。難しい振付でも、コツを聞いたり、見本を見たりして一生懸命取り組んでいます。

　社会科で「火事からくらしを守る」の学習をしています。今日は、学校内の消防設備について調べました。火事から自分たちを守るための設備が、学校のどこにあるか、校内を探検して確認することができました。

　体育の授業では、マット運動を行っています。開脚前転や側方倒立回転などの難しい技にも果敢に挑戦しています。

　算数の時間では、巻尺を使って教室や木の周りの長さを測りました。１ｍより長いものや、曲がっているものの長さを測るときには、巻尺を使うと便利であることに気付くことができました。
　英語の時間では、自分の好きな食べ物やスポーツ、色を英語で発表しました。みんな上手な発音で発表することができました。

　理科の授業では、実験で「風の強さによって、物の動き方はどう変わるのか」を確かめました。風を強くしたときの車の動く速さに驚いていました。
　国語の授業では、詩から考えたこと、感じたことを共有し、内容全体を意識しながら音読しました。はっきりと気持ちを込めて詠む姿が見られました。

　３年２組の担任の先生が産休に入るため、この日はお別れの日となりました。３年生の子どもたちは、今までの感謝の気持ちを直接伝えることができました。今週から２組の担任は新しい先生に変わります。新しい先生の話を一生懸命聞く子どもたちの姿を見て、頼もしく思いました。

　書写で、横画の筆使いを学習しています。穂先の向きに気を付けながら、「二」を書きました。

　外国語や図工の授業が始まりました。外国語の授業では、いろいろな国の国旗やあいさつに興味をもち、進んで発音したり、歌を歌ったりしました。図工の授業では、絵の具を混ぜたり、水の量を変えたりして色をつくり、筆のいろいろな使い方を試すことを楽しみました。クラスにも慣れてきて、子どもたちの笑顔がたくさん見られるようになりました。