家庭科の「夏をすずしくさわやかに」という単元の学習で、洗濯をしました。全体をもみ洗いし、汚れがひどいところはつまみ洗いをします。水を変えてすすぎをし、ベランダに干しました。

　書写の時間に、夏休みの自由応募作品の習字の練習をしました。四文字の中に平仮名と漢字があり、バランスが難しい作品ですが、みんな集中して書いていました。今年の夏休みは期間がとても短いですが、時間を見つけて、ぜひ挑戦してみてください。

　国語の授業で、「たのしみは」で始まる五・七・五・七・七の短歌を詠んでいます。自分の楽しみにしていることを、決められた字数で伝えるために、頭を抱えながら指折り数えて歌を作っています。出来上がったら、短冊に書いて、歌にあうイラストを描きました。

　体育の授業でソフトバレーボールをしています。コートに入ってゲームをするのは難しい状況なので、オーバーハンドパスを中心に練習しています。ボールを落とさずにパスが続くようになってきました。

　６年生は、算数「対称な図形」の単元で、点対称について学習しています。線対称とは違ってイメージしにくいことから、作図をするのにかなり苦戦しています。早く問題が解けた子は、ミニ先生となり、作図の方法を説明しています。

　形を整えた粘土に色を付けました。色を付けるときには、水が流れる道すじをイメージしました。また色をぬり終えた後は、水のりとラメを混ぜた液体を流し、より水が流れているように表現しました。

　水が流れる様子を想像をして、工夫しながら粘土で形を作りました。久しぶりの粘土の学習に、どの子も熱心に取り組みました。形作りが終わったら、乾燥をさせて、来週には色をつけます。どんな作品が出来上がるのか今からとても楽しみです。