今週から、「タグラグビー」の学習に取り組んでいます。ラグビーのタックルの代わりに、腰に着けたタグを取るという競技です。子どもたちは、楽しそうにのびのびと取り組んでいます。
　タグの取り合いの練習から始まり、より実際のゲーム形式に近付けた、攻めと守りに分かれた練習も行いました。晴天にも恵まれ、気持ちよく体を動かすことができました。

　本日、放送にて朝礼を行いました。人権週間（１２／４〜１０）に合わせて、人権に関する講話を聞きました。各クラスでも人権に関するビデオを視聴したり、道徳で人権に関する内容を扱ったりします。全ての人が過ごしやすい世の中になるように、一人一人が行動できるといいですね。

　赤い羽根共同募金が行いました。児童会役員が今日のためにポスターや募金箱、チラシなどを準備し、朝昇降口で呼びかけました。みなさんのご協力のおかげでたくさんのお金が集まりました。ありがとうございました。募金で集まったお金は、清須市で困っている人たちのために使われます。募金は明日も行います。

　本日、修学旅行説明会を行いました。修学旅行の日程や感染症対策などについてお話しさせていただきました。大変お忙しい中、多数の方にご参加いただきまして、ありがとうございました。修学旅行に関しまして、ご不明な点がございましたら、お問い合わせください。

　書写の時間に、「家庭の日」の応募作品に取り組みました。姿勢を正して、集中して練習しました。練習の成果が出て、ひらがなの曲線を上手に書けるようになりました。

　スマホ・ケータイ安全教室を行いました。感染症予防のため、講師の方に来ていただくことができませんでしたが、NTTdocomoから取り寄せた動画を使い、アニメや映像を見ながら学習しました。

　体育では、ボール運動のベースボール型ゲームを学習しています。投げる・捕る・打つなどの練習をチームで行い、相談しながら守備範囲や打順を決めています。次回からは、ゲームをしながら実践練習です。

　　　　　霜月も
　　　　今日で最後となりました。
　

　　　　　今月は、読書月間。
　　　こどもたちに本に興味をもってもらおうと
　　　いろろいろな取り組みをしてきました。

　　　　　そのひとつに、
　　　この季節らしい本を紹介するコーナーがあります。

　　　「クリスマスコーナー」と
　　　「動物がでてくる冬の話コーナー」　　

　　　「わすれられない　おくりもの」は、
　　　みんなから慕われていたアナグマが死んでしまう
　　　悲しいお話。

　　　でもアナグマが残してくれたものは、
　　　悲しい気持ち以外にも・・・。

　

　　　　今夜は満月。
　　　自分のペースで　ゆったり本を読む時間が
　　　似合います。
　　

　「おもしろアイデアボックス」を制作しています。おもしろいものからかわいらしいものまで、それぞれ個性豊かな作品に仕上げることができました。ご家庭に持ち帰った後も、収納ボックスとしてぜひお使いください。

　生活科の時間に、自分の植木鉢にパンジーを植えました。それぞれ好きな色の花の苗を選んで、丁寧に植え替えました。自分だけの花です。水やりなどをして、大切に育てていきます。色とりどりの花で学校が明るくなりました。

　今日は、６年生だけ特別な給食でした。いつもと少し違う給食に、とてもうれしそうな様子です。食べ終えた後には、「おなかいっぱいで幸せ」という声が聞かれました。

　卒業アルバムのクラブ活動写真を撮影しました。カメラマンのかけ声に合わせて、みんなにっこり笑顔です。

　国語の授業では、「中心となる語や文」という単元の学習をしています。「世界にほこる和紙」という説明文の中心となる語や文を使って、文章を要約するという活動をしました。まず、中心となる語や文はどれで、どんな風につなげていくとよいのかということを、グループで話し合いました。

　１１月２１日（土）に、桃栄小学校のグラウンドで、星の宮小学校との試合を行いました。６年生にとってはこれが引退試合となることもあり、みんな引き締まった表情で試合に臨みました。チームみんなで相手に負けないように走り、たくさんのパスをつないで、シュートを打ちました。その結果、４対３で勝利することができました。小学校生活の思い出に残る素晴らしい試合でした。

　１１月２１日（土）に、星の宮小学校と対外試合を行いました。今までの練習で身に付けてきた技能や作戦を生かして、熱い戦いを繰り広げました。結果は負けてしまいましたが、選手全員が最後まであきらめず走りぬくことができました。

　書写では、人権に関する書写作品に取り組んでいます。子どもたちが人権について考え、それぞれ考えた言葉を書写の作品にしました。

　１１月１８日〜２０日に、１年生に読み聞かせをしました。読み聞かせをする本は、国語の話し合いの学習を通して決めました。「１年生が本を好きになってくれるように班で話し合って決めた本を、真剣に楽しそうに聞いてくれて嬉しかった」と達成感を得られたようでした。

　生活科の学習でまち探検に出かけました。子どもたちは、標識やマンホール、点字ブロックなど、さまざまなものを意欲的に見つけていました。また、耳を澄ますと、鳥の声や電車の音などまちの音も聞こえてきました。ルールやマナーを守って探検することができました。

　今週は教育相談週間です。限られた時間ですが、１対１で話ができる貴重な時間です。子どもたちの話にじっくりと耳を傾けていきます。相談中は自習となりますが、静かに学習をすることができています。

　算数でおよその形に見立てて、面積を求める授業をしました。今日みんなで求めたのは、奈良の大仏の手のひらのおよその面積です。それぞれのグループで話し合い、みんなの前で説明しました。