国語の授業では、「中心となる語や文」という単元の学習をしています。「世界にほこる和紙」という説明文の中心となる語や文を使って、文章を要約するという活動をしました。まず、中心となる語や文はどれで、どんな風につなげていくとよいのかということを、グループで話し合いました。

　１１月２１日（土）に、桃栄小学校のグラウンドで、星の宮小学校との試合を行いました。６年生にとってはこれが引退試合となることもあり、みんな引き締まった表情で試合に臨みました。チームみんなで相手に負けないように走り、たくさんのパスをつないで、シュートを打ちました。その結果、４対３で勝利することができました。小学校生活の思い出に残る素晴らしい試合でした。

　１１月２１日（土）に、星の宮小学校と対外試合を行いました。今までの練習で身に付けてきた技能や作戦を生かして、熱い戦いを繰り広げました。結果は負けてしまいましたが、選手全員が最後まであきらめず走りぬくことができました。

　書写では、人権に関する書写作品に取り組んでいます。子どもたちが人権について考え、それぞれ考えた言葉を書写の作品にしました。

　１１月１８日〜２０日に、１年生に読み聞かせをしました。読み聞かせをする本は、国語の話し合いの学習を通して決めました。「１年生が本を好きになってくれるように班で話し合って決めた本を、真剣に楽しそうに聞いてくれて嬉しかった」と達成感を得られたようでした。

　生活科の学習でまち探検に出かけました。子どもたちは、標識やマンホール、点字ブロックなど、さまざまなものを意欲的に見つけていました。また、耳を澄ますと、鳥の声や電車の音などまちの音も聞こえてきました。ルールやマナーを守って探検することができました。

　今週は教育相談週間です。限られた時間ですが、１対１で話ができる貴重な時間です。子どもたちの話にじっくりと耳を傾けていきます。相談中は自習となりますが、静かに学習をすることができています。

　算数でおよその形に見立てて、面積を求める授業をしました。今日みんなで求めたのは、奈良の大仏の手のひらのおよその面積です。それぞれのグループで話し合い、みんなの前で説明しました。

　今日は、卒業アルバムの写真撮影を行いました。学年写真・学級写真・個人写真をそれぞれ撮影しました。カメラマンに「いいよ〜」「笑って笑って」と気分を盛り上げてもらいながら笑顔で撮ることができました。

　６年生は、国語の教科書で勉強した宮沢賢治の「やまなし」を読んだ感想画を描いています。仕上げの色塗りをしています。

　５年生は、理科で「物の溶け方」の勉強をしています。水に溶ける物の量は限りがあるかどうかを実験で確かめます。実験にあたって、水の量を正確に計るメスシリンダーの使い方を勉強しました。決められた水にどれだけの塩が溶けるかを確かめました。

　園芸部部長と副部長の児童が、１０月２７日、２８日に行われた緑の募金で集まったお金を、清須市役所産業課へ届けました。届けた募金は、愛知県の緑化活動に役立てていただけるそうです。多くのご家庭の皆様にご協力いただき、ありがとうございました。

　体育の授業では、鉄棒と走り幅跳びを行っています。１組と２組に分かれてそれぞれの種目に取り組みました。鉄棒では、基本の技の練習、走り幅跳びでは、３歩で強く踏み切り、両足で着地する練習をしました。友達同士でお互いの動きを見合って、励ましの言葉やアドバイスをもらいながら練習することができました。

　アルファベットの読み書きができるようになったので、英単語を使ったゲームをしました。まず、先生から文字数が提示され、そこに入るアルファベットをみんなで推測して、何文字か埋まったところで、どんな単語かを当てるゲームでした。ゲームを通して、楽しく学ぶことができました。

　２組は５時間目、１組は６時間目にさつまいも掘りをしました。子どもたちは、１学期に植えた苗がどのようになっているのかを、とても楽しみにしていました。さつまいもを傷つけないように優しく掘りました。みんなで協力してたくさんのさつまいもを掘ることができました。

　３・４年生には、自分たちがその学年のときに苦戦したローマ字や都道府県についてクイズを行いました。どちらのクラスも盛り上がりました。

　１・２年生の教室では、カタカナゲームや箸のもち方講座をしました。考えてきたゲームが盛り上がって、６年生もとてもうれしそうでした。

　今日は６年２組の児童が、１年生、４年生に向けて勉強や遊びをしました。４年生に向けては、連想ゲームをしたり、漢字クイズや都道府県クイズをしたりしました。１年生に向けては、忍者ごっこやお買い物ごっこなどをしました。各学年に合わせた内容を考え、企画し、実行することができました。どちらの教室も盛り上がっていました。

　１年生は、山村眞午先生による読み聞かせがありました。みんながよく知っている本などを面白く読んでいただきました。子ども達はとても楽しそうに、夢中になって聞き入っていました。

　無事学校に到着しました。先程、解散式を行いました。野外学習に向け、さまざまご協力いただき、ありがとうございました。また、寒い中、お迎えに来ていただき、ありがとうございました。