今週は教育相談週間です。担任が一人ずつ、学校生活で困っていることや心配なことなどを聞いています。また、日頃の頑張りなどを、担任から子どもたちに伝えています。忙しい毎日の中で、子どもとゆっくり向き合えるとても貴重な時間です。

　先週から、「まぼろしの花」の絵の作成に取り組んでいます。子どもたち一人一人が形や色のイメージを膨らませて、誰も見たことがない「まぼろしの花」を描くことができました。

　６年生は、算数「対称な図形」の単元で、点対称について学習しています。線対称とは違ってイメージしにくいことから、作図をするのにかなり苦戦しています。早く問題が解けた子は、ミニ先生となり、作図の方法を説明しています。

７月８日（木）に　桃小Ｐおやじの会の全体会を行いました。今年度新しく会員になられた方を迎えての初めての会でした。自己紹介や本年度の計画について話した後、学校周辺をパトロールしていただきました。今後ともよろしくお願いいたします。

　体育の時間にとびあそびをしました。フラフープを並べて、ケン・パーのリズムで跳んだり、張られたゴムを両足や片足で跳んだりしました。最後は連続跳びに挑戦して、1組対2組で競争をしました。続けてリズムよく跳んで、運動の楽しさを味わうことができました。

　５年生が理科で「魚のたんじょう」の学習を行いました。写真は先日の解剖顕微鏡での観察の様子です。たまごからメダカの稚魚が出てくるところは見られませんでしたが、たまごの中で心臓が動く様子を確認できたグループがありました。また、生まれたばかりの稚魚の観察も行いました。命の不思議を感じることができました。

　第１回代表委員会が行われました。代表委員とは、児童会役員、各委員会の委員長、４年生以上の学級委員で構成される組織です。児童会役員が議題を提示し、それに対してみんなで解決策を考えました。本日の議題は「桃栄小学校のあいさつについて」と「学校でできる感染症予防について」です。初めての代表委員会でしたが、一生懸命考え、たくさんの意見を出しました。話し合いの結果につきましては、児童会役員が発行する、児童会だよりに載せていきます。

　「はす」という字を練習しています。「結び」の筆使いに苦戦していましたが、何度も練習し、字形を整えて籠書きをすることができました。

　形を整えた粘土に色を付けました。色を付けるときには、水が流れる道すじをイメージしました。また色をぬり終えた後は、水のりとラメを混ぜた液体を流し、より水が流れているように表現しました。

　水が流れる様子を想像をして、工夫しながら粘土で形を作りました。久しぶりの粘土の学習に、どの子も熱心に取り組みました。形作りが終わったら、乾燥をさせて、来週には色をつけます。どんな作品が出来上がるのか今からとても楽しみです。

　生活科の学習でまち探検があります。みんなでまち探検に行くことが難しいので、今回はパソコンを使って学校の周りを探検しました。パソコンの画面に自分の家を見つけて大喜び。普段歩きなれている道ですが、標識や看板、点字ブロックなど様々なものに気付くことができました。

　理科では「雨水のゆくえと地面のようす」を学習しています。写真は、運動場に出て、水が溜まりそうな場所を探して歩いている様子です。

　一年生は生活科の授業で、草花や虫探しをしました。みんな興味津々で探しており、たくさんの発見がありました。

　今日は、最後のベースボール型ゲームでした。各チーム、打ち方や投げ方、守り方などを工夫しており、回を重ねるごとに成長している様子が見られました。

　部活動が始まりました。サッカー部は、多目的スペースでボールタッチやフットワークをしました。バスケ部は、自分の技術を磨くため、ドリブルやパスの練習に時間を使っています。感染症対策をしながら、活動を進めていきます。

　バトン部は、曲に合わせて振付の確認をしました。園芸部は、秋から育てる野菜について、パソコン室で調べ学習をしました。

あめの　　きせつ　

かさを　　広げる

おもいも　広がる

あめの　　おかげで

　英語での曜日の言い方を学習しました。「◯曜日に◯◯をする」という内容の英会話を聞き取り、絵と合わせる活動に取り組みました。聞き取りができた子どもたちは、嬉しそうに挙手をして答えていました。

　２年生生活科では、「どきどき　わくわく　まちたんけん」の学習を行っています。感染症予防のため、しばらくは、ストリートビューを使って探検していくことになりました。駅周辺、学校周辺からいろいろなものを見つけることができました。感染症が落ち着いた頃、実際の町に出かけられたらいいですね。

　２回目の委員会です。学校生活が始まって１か月。委員会として気になることを話し合ったり、整備をしたりしました。