３年生は、体育理論の授業を体育館で行い、近代オリンピックの目的やオリンピックの理念（オリンピズム）を学習しました。平和の祭典とも呼ばれるオリンピックは、スポーツを通して、より平和な世界の実現に貢献することを理念に掲げています。オリンピックはもちろん、様々なスポーツの魅力は、現在ではテレビや新聞だけでなく、インターネットのソーシャルメディアなどでも知ることができます。来年開催予定の東京オリンピックに思いをはせながら、体育理論についての学習も進めていってほしいと思います。

　１年生は今週から仮入部がはじまっています。各部活動、１年生が練習に参加し、これまで以上に活気を感じます。これから３年生まで打ち込んでいける部活動を仮入部中にしっかり決めていきましょう。

　１年生は、学年集会を行いました。各クラスで決定した級訓と、級訓に込められた思いを室長が発表しました。級訓決めの際には仲間同士で意見をしっかりと交わし、みんなが納得して決めることができました。また、ＪＲＣ（青少年赤十字）の登録式では、ＪＲＣ委員の生徒が司会進行を行うなど、中学生らしく自分たちで運営を行う様子が見られました。

　給食の時間には、放送委員の生徒が日替わりで音楽を流してくれるため、３年生は毎日楽しく給食を食べています。
　少しずつ最上級生らしい面が見られるようになり、学習面では、仲間と共に一生懸命取り組んでいます。自分の進路実現に向けて頑張ることができる学年を目指していきましょう。

　３年生は、修学旅行についての学年集会を行いました。
　節度ある集団行動、体調管理、よい交友関係の構築など、今までの学校生活で培ってきたものの集大成が修学旅行です。
　今後の新型コロナウイルス感染症の影響により状況が変わっていくことも考えられますが、かけがえのない「時間」「空間」「仲間」を大切に、一人一人がみんなを思いやって、協力して、いつまでも心に残る、そんな素晴らしい修学旅行にできるといいですね。

　２年生７８名と職員６名の計８４名が２クラスで食べる給食は、３クラスで配膳していた昨年度と比べてスペースが狭く、時間がかかります。また、新型コロナウイルス対策として、使用したトレーを他の生徒に渡す際は必ず消毒したり、日替わりで約２０名の生徒が別室に移動して、できるだけ密を避けて給食を食べています。このような状況でも、２年生の生徒は皆で協力し頑張っています。入学時からいろんな人と協力できる点が変わらず、素晴らしいと思います。これからも続けていけたらいいなと願っています。

　日本語を勉強している、ポルトガル語を母国語とする生徒３人は、先週から自己紹介に加え、春日中の先生に質問する練習を繰り返しています。この日は校長先生に質問をしました。日本語で礼儀正しくあいさつをして、会話をする様子がスムーズになってきました。質問したことに対しての返答の中に知らない言葉があった場合は、１つ１つ調べて日本語を覚えようと懸命に努力しています。
　また、本日午後から語学相談員の方が来校され、普段の生活で困っていることなど相談をしました。

　Ａ組の英語、数学、Ｂ組の国語の様子です。会話や話し合い活動が制限されるため、前向きでの授業がほとんどですが、２か月間の遅れを少しずつ取り戻しています。１年生は、中学校に入り、教科の授業が増えていますが、頑張って学習に取り組んでいます。

　今年度は、夏休みに予定されていた職場体験学習が中止となりました。本日のＬＴ（学活）では、進路学習の一環として、ビジネスマナーについて学びました。「席次」の問題を６問解いた後、解説を聞き理解を深めました。
　ビジネス系検定には、ビジネス実務マナー検定や秘書検定などがあり、多くの上級学校や企業がこれらの資格取得を推奨しています。中学生でも受験できる検定も多くあります。書籍やインターネットにある問題を解き、一般教養を深めておくと、どのような進路を選んだとしても将来役立つことと思います。

　１年生は少しずつ学校生活に慣れてきました。授業では、先生の話を聞いて、しっかりと挙手や発言ができています。給食の準備にもスムーズに取り組むなど、仲間同士で協力する姿がよく目立ちます。下駄箱をのぞくと、意識をして足元を整えようとする様子が見られます。今後もぜひ、続けていってほしいと思います。１５日からは部活動の仮入部期間が始まりますが、技術だけでなく、あいさつや礼儀も学び、春日中学校のよき伝統を引き継いでいってほしいと思います。

＜写真：上＞
　理科…地層をつくっている「れき」「砂」「泥」の特徴について学びました。その特徴から、なぜ地層が分かれるのか考えていきました。
＜写真：真ん中＞
　社会…地理分野のまとめを行いました。「領域」「時差」「地形図」の入試のポイントについて、プリントやワークにまとめました。
＜写真：下＞
　体育…スクワットをして前屈をすると、一時的に柔軟性が向上する体の機能を体感しました。音楽のリズムに合わせてジャンプやステップを混ぜたスクワットをした後ストレッチを行い、柔軟性を高めました。

　ＬＴの時間に、地震、火災を想定した避難訓練を実施しました。担任から災害について話があった後、災害時の行動のとり方、避難経路の確認、防火シャッターや災害時に必要な備品の点検を行いました。真剣な態度で取り組み、素早く避難、点呼することができました。
　美化委員の生徒の皆さん、雑巾の準備、片付け、ありがとうございました。

　朝のＳＴで学級役員と議員の紹介が全校放送で行われました。その後、担任より任命状と役員バッチを受け取り、さっそく名札に付け、気持ちを新たにしていました。学級役員と議員にはこれからの活動に向けて決意を書かせ、皆に伝わるように廊下に掲示します。
　７月から部活動の新チームでは最上級生となり、１０月の後期からは、３年生から学校を引っ張る役割をバトンタッチされる２年生、いろいろなことに挑戦して頑張ってほしいと思います。

　第一言語がポルトガル語の生徒３人は、毎日日本語の学習に一生懸命取り組んでいます。
　日本語は「ひらがな」「カタカナ」「漢字（音読み・訓読み・熟語）」「諺（ことわざ）」「方言」などがあり、習得は難しいと世界的に言われる言語の１つです。
　今日は自己紹介の練習をしました。日本語は主語が省略されやすいため、日本人が何気なく使っている「よろしくお願いします」は、「誰が」「何を」「どのように」お願いされるのか分かりません。前後の会話や文脈などのニュアンスで想像するしかなく、他言語を公用語とする人は習得するのに苦労するそうです。
　逆に、ポルトガル語で「termômetro」は、日本語で「体温計」「温度計」両方の意味があり、細かい日本語のほうが分かりやすいということを学びました。
　３人はその日に学んだ日本語すべてについて「ひらがな」「カタカナ」「漢字」で書き、翻訳した「ポルトガル語」もノートに書いています。さらに宿題でも復習して、習得をめざしています。私たち教員も３人の生徒と、「日本語」「英語」「ポルトガル語」を使って積極的に会話をして、お互いに新しい発見がたくさん得ていきたいと思います。

　前期生徒会役員選挙が行われました。立候補者は、学校のために力を尽くしたいという思いを堂々と演説しました。これからの活躍を期待しています。

　分散学習日の４日間の中に、各学年体育を１時間ずつ行い、体を動かす時間も設けました。これから日差しが強くなり、気温も上がってくるため、少しずつ体を慣れさせていかないといけません。はじめの授業では、オリエンテーションと、軽い体つくりの運動を行いました。

　午前と午後の分散学習日の間は、午前のグループが帰った後と午後のグループが帰った後にそれぞれ消毒をして感染防止に努めていきます。

　中学校生活最後の１年の最初の授業が始まりました。少しずつ日常が戻ってきます。一日一日を大切に過ごしていきましょう。

　１年生は、いよいよ今日から中学校の授業が始まりました。緊張感がありながらも落ち着いて先生の話を聞くことができていました。今週の４日間は半日の登校ですが、来週からは通常通りの授業となります。学習に向かう気持ちと体力を戻していきましょう。

　午前と午後に分かれての分散学習が始まりました。久しぶりの授業でしたが、落ち着いて、集中して学習に取り組んでいました。生活のリズムを取り戻しながら、学習に励んでいってください。