最新更新日:2024/11/27 | |
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修学旅行ダイジェスト 1
11月2日(水)・3日(木)の二日間、修学旅行に6年生は出発をしました。初日、学校で出発式をしたのち、一路奈良へ向かいました。途中、誰もバスに酔うことなくバスレクを楽しんで奈良に到着しました。
奈良の法隆寺では、世界遺産の建造物やエンタシスの柱について、バスガイドさんの説明を熱心に聞くことができました。その後、宝物殿や夢殿を見学しました。 修学旅行ダイジェスト 2
遷都1300年祭を記念して復元された「朱雀門」にて記念撮影をしました。そして、東大寺の南大門からボランティアガイドの方々と合流しました。班ごとに今まで学習してきた歴史ある場所へ、それぞれが意欲的に学習をしに行きました。その途中、鹿たちとふれあう奈良公園も散策をしました。大仏殿ではその大きさに圧倒されてしまいました。ボランティアガイドの方々からは、学習内容だけでなく礼儀についても、たくさんお褒めの言葉をもらいました。
修学旅行ダイジェスト 3
2日目 京都。銀閣寺を開門と同時に入場しました。紅葉には少し早いものの、すがすがしいさわやかな朝の散策でした。その後、金閣寺に向かいました。光り輝く黄金の寺社に子どもたちの歓声がひときわ大きく響いていました。そして、西陣織りの体験をしました。機織りの器械をうまく使って、ステキな西陣織りを制作できました。
修学旅行ダイジェスト 4
最後に、清水寺を見学しました。山門をくぐり、清水の舞台の上でガイドさんから説明を受けました。その後、音羽の滝にも行きました。「勉学・恋愛・長寿」の水についてもお話を聞きました。そして、無事2日間の行程を終え、一路学校へ向かい、学校にて解散式を行いました。2日間で古都の歴史と伝統文化を学び、集団行動も一段と成長できました。
当日、保護者のみなさんには、たくさんのお出迎えをいただき、ありがとうございました。 校外学習 1年生・2年生
1日(火)桃栄小学校の1年生から5年生は、校外学習に出かけました。
秋空の中、1年生と2年生は、犬山モンキーパークへ行きました。パークの先生から猿やゴリラの生態を教えてもらいました。また、集団行動や礼儀やあいさつの学習もしました。 校外学習 3年生・4年生
3年生と4年生は、名古屋市科学館へ校外学習に出かけました。
科学館では、実験や体験学習をして、理科学習に取り組みました。 また、最新のプラネタリウムでは、秋の夜空の説明を聴いてきました。 校外学習 5年生
5年生は、トヨタ自動車と刈谷ハイウェーオアシスへ行きました。
世界のトヨタのカンバン方式を学び、ハイウェーオアシスでは、秋の日差しの中で楽しいひとときをすごしました。 PTAふれあいあいさつ運動・花苗植え
27日(木)PTAふれあいあいさつ運動がありました。登校する子どもたちと元気よくあいさつを交わしました。明るい桃栄小学校の一日が始まりました。
その後、花の苗植えをしました。パンジー・ビオラ・アリッサムなどみんなで手際よくPTA花壇に植えました。ご協力ありがとうございました。 ぜひ、来校の折にはご覧ください。 サッカー・バスケ競技会
サッカー・バスケ競技会がバスケ部が22日(土)に、サッカー部が25日(火)にありました。バスケ部は古城小と、サッカー部は星の宮小と対戦をしました。子どもたちは必死に戦いましたがバスケ・サッカー部ともに惜しくも勝つことができませんでした。多くの方に温かい声援をいただきました、応援本当にありがとうございました。
図書集会
24日(月)図書集会がありました。
図書委員会の主催で、新刊の紹介・読書感想文の読み聞かせ・図書委員のお薦めする本など、とても楽しい内容で盛りだくさんでした。 秋の読書週間も始まります。どんどん本を読んでもらいたいですね。 役員任命式
児童会役員・学級委員・各委員会委員長の任命式がありました。
学校のため、クラスのため、みんなのために働こうという人たちが選挙で選ばれ、校長先生に任命をしていただきました。 「桃栄小学校のみんなが笑顔で楽しい学校生活ができるようにがんばります。」という児童会長の力強い言葉もありました。 ふれあい運動会ダイジェスト1
秋晴れの中、9月23日(金)に桃栄小学校では「ふれあい運動会」が行われました。
児童会スローガン「どんな時も 仲間がいるから がんばれる」のもと元気いっぱいに子どもたちは演目に取り組みました。 開会式では代表児童が「誓いの言葉」を高らかに宣言できました。徒競走では最後まで走り抜きました。親子ふれあい競技では大玉おくりをPTA会長の指揮で楽しくできました。 ふれあい運動会ダイジェスト2
午前中の最後の演目、家族ふれあい「やると祭」ではみんな楽しそうに笑顔一杯で踊りました。午後から演目は、ブラスバンド部とバトン部によるグランドパレードで始まりました。日頃の練習の成果をいかんなく発揮することができました。
ふれあい運動会ダイジェスト3
1・2年生の「マルマル玉入れ」では1年生と2年生がかわいいダンスの後、赤玉・白玉を一生懸命かごに入れ、どちらがたくさん入るか競い合いました。
騎馬戦の「決戦! 桃栄ケ原2011」では、足軽戦・一騎打ち・大将戦が行われました。勇壮な姿の大将同士が力強く勝負をしました。 始業式
いよいよ、2学期が始まりました。
真っ黒に日焼けをした子どもたちが登校してきました。 体育館では始業式が行われ、元気のよいあいさつが響きました。 校長先生より、夢をもつこと、そのための努力を続けること、そしてそれに関わってくださった方々に感謝の心を忘れないことなど「夢・努力・感謝」についてのお話をいただきました。 「2学期の目標がある人?」との問いかけにみんな元気よく手をあげていました。 子どもたちの成長が楽しみです。 終業式
1学期の終業式がありました。
校長先生よりなでしこジャパンの活躍を例に「夢を持ち続けること!あきらめないこと!」など目標をもつことの大切さについてお話をいただきました。 また、長い夏休みにむけて気をつけて生活するように生徒指導や交通安全指導の先生からのお話もありました。 音楽集会が行われました。(7月11日)
本日,児童集会の時間に,音楽委員会による音楽集会が行われました。
元気よく校歌を歌って集会が始まったあと,ミュージック星からやってきたシャープくんとフラットちゃんが舞台上に登場し,桃栄小学校の子どもたちと一緒に楽しく歌うことになりました。そこへミュージック星を乗っ取ろうとするブラックミュージシャンが現れて…という楽しい劇仕立ての音楽集会でした。 子どもたちは,音楽委員が扮するシャープくんやフラットちゃん,ブラックミュージシャンたちと一緒に元気よく歌い,明るく週の初めをスタートすることができました。 児童集会が行われました。(7月4日)
本日,児童集会の時間に,体育委員会による発表が行われました。
体育委員会からの発表は「ハヤターマン」の劇でした。遊び道具の使い方をテーマに,体育委員会の児童の皆さんが,一輪車やボールの正しい片付け方を劇で発表しました。劇を通して, ・使った一輪車を戻すときは,高学年の皆さんは,下の段は低学年の子がしま えるようになるべく上の段にしまうようにする。 ・使ったボールは確実に棚に戻しておく。 ことを児童の皆さんに呼びかけました。 体育委員会の皆さん,おつかれ様でした。児童の皆さんは,遊び道具を使った後は,後の人のことを考えて,マナーよく片付けましょう。 宝探し集会が行われました(6月28日)
本日,朝の児童集会で,児童会主催の宝探し集会が行われました。
児童会役員の子ともたちが宝である運動場に得点が書かれたカードをちりぢりに置いて,それを縦割り班で分かれた全校児童の子どもたちが取るゲームです。ゲームの勝敗は,縦割り班ごとの得点で決まります。 宝であるカードには学年ごとに取る色が決まっていたり,「○○先生のサインをもらって来れば30点」などの「指令カード」があったりといろいろ工夫がされています。制限時間は5分でしたが,子どもたちはあっという間に集め,楽しく集会に参加することができました。 昼放課には代表委員会が開かれ,宝探し集会の反省会が行われました。 会議に参加した児童からは,「みんなが楽しそうでよかった」「1年生がわかりやすいゲームでよかった」という意見や「暑い中での集会だったので,涼しい時期にずらしてできるともっとよかった」「たくさんカードが取れた人とそうでなかった人がいなかったのでみんなが取れるように工夫した方がよい」など,今後に向けた改善案がたくさん話し合われました。 代表委員会で話し合われた内容をもとに,もっと全校児童のみなさんが楽しめる集会を企画してほしいと思います。 暑い中宝探し集会を企画し,準備・運営をしてくれた児童会役員のみなさん,お疲れ様でした。楽しい集会をありがとうございました。 清洲城・江と三英傑,絆のやかたに行ってきました。(6月18日)
本日,3年生は市内学習第2弾として清洲城と江と三英傑,絆のやかたに行ってきました。
今回の市内見学は,自分で電車の切符を買って須ヶ口駅から新清洲駅まで電車に乗ること,清洲城に行く中で,清須市内の他の地区を見学することをねらいとしています。 3年生の子どもたちは電車に乗った経験がなかったり,自分で切符を買った経験のない子どもたちが多く,須ヶ口駅では緊張しながら券売機や出札窓口で切符を買ったり,電車に乗ったりしていました。 目的地の江のやかたでは,大河ドラマ「江〜姫たちの戦国〜」の撮影で実際に使用された衣装や刀などの小道具を興味深く見学しました。その後。清洲城に移動し,織田信長をテーマにした展示物を見たり,最上階の天守閣から市内の様子を観察したりしました。 蒸し暑い中でしたが,子どもたちは最後まで一生懸命学習に取り組むことができました。 |