１月２４日に外部講師の方を招いてライフプランニングの授業をしていただきます。その授業では、仮想の家族を設定し、その家族の人生設計を行います。そこで今日の総合的な学習の時間では、グループに分かれて仮想家族の構成を決めました。あらかじめ５パターンの夫婦が設定されており、それぞれの職種などの情報から家族構成を話し合って決めました。

　体育の授業では、テニスとマット運動に取り組んでいます。
　テニスでは、フォアハンドストロークのテストを行いました。基本に忠実に、これまでに練習してきた上達のポイントを意識しながら、緊張感を持って、テストを受けることができました。
　マット運動では、数種類の技をひとつずつ丁寧に練習し、できる技を増やす、できる技をさらに美しく魅せることを意識して、一生懸命に取り組んでいます。

　数学の授業では、二等辺三角形の２つの角の大きさが等しいことを証明する学習をしました。２学期の内容を復習し、そこで学んだ知識を使って証明していくのですが、苦戦する生徒が多く、ペアで協力してなんとか解を導き出そうとしていました。

　今月下旬に予定しているライフプランニングの授業の理解を深めるために、各自で事前課題に取り組みました。授業の目的や方法を全体で説明したのち、ライフプランニングについて個人でタブレットを使って調べたり、三連休のうちにお家の方に聞いたりして取り組むことができました。