人権週間に伴い、３年生ではいじめ防止をテーマに標語を作りました。今までの経験や知識などをもとに、真剣に考えて作ることができました。

先週・今週の道徳の授業で、「人を思いやる心」について考えてみました。先週は、お見舞いの場面でとるべき思いやりのある行動を中心に考え、今週は、「賢者の贈り物」という読み物の登場人物の行動から、相手を思いやる気持ちに気付くことができました。

　道徳の授業で、「母の片目」という資料を題材に、「思いやり」について考えました。ワークシートへの記入では、母が息子を思いやる気持ちや、息子である主人公の気持ちを汲み取った意見が多くみられました。

人権週間に合わせて、２年生では、道徳の時間に、「思いやりをもって」という教材で、困っている人を思いやって行動することの難しさと大切さについて学習しました。友人と話し合い、自分自身の考えを深め、互いに学び合うことができました。（写真…昨日の授業の様子）

「母の片目」を題材にし、「思いやり」という価値について考えました。相手の気持ちを大切にし、相手を思いやる気持ちを高めることができました。

本校では、人権週間に「思いやり」に関する道徳の授業を行うことになっています。１年生は、「母の片目」というお話を読んで、思いやりについて考えました。その後、自分が受けた思いやりのある言動を振り返り、思いやりとは何かについて話し合いを行いました。発言やプリントへの記述など、意欲的に取り組む姿が多く見られ、思いやりについて考えるよい機会となりました。（写真…昨日行った１年Ａ組の授業の様子）

　人権週間に伴い、全学年の国語の授業において、「人権」に関する標語を作りました。人権について学び、人としての権利を侵すことのない世の中を作るために、どのようにすればよいかを考えるきっかけ作りになったと思います。

本日の１時間目に、５分間走を行いました。一生懸命走っている生徒が多く、感心しました。本校では、体育の授業の初めに、年間を通して、持久走を行っています。運動を習慣化し、健康な体を作ってほしいものです。