本日の体育の授業では、ダンスの基本的なステップを学習しました。音楽に合わせたステップに苦戦していた生徒もいましたが、楽しく一生懸命に取り組んでいました。
また、ダウンとアップのリズムとりにも挑戦し、発表会に向けて、ダンスの基本的な知識、動きを学んでいます。

　２年生の理科は、電気について学習しています。ストローと紙を使って静電気をつくりました。そして、静電気を帯びた物体間には力が生じることを確かめました。紙以外にもいろいろな物体を近づけると、ストローが動くことがわかりました。また、はく検電器を使い、静電気が移動することを確かめました。

　１年生の理科の授業は、順調に進んでいます。今日は、２学期の復習で「物質の姿と状態変化」について学習しました。生徒は、物質の沸点や融点によって固体・液体・気体に変化することを思い出し、少し自信がついたようです。

３学期が始まって３日目の昨日。冬休み前のリズムを少しずつ取り戻しつつある２年生は、仲間と協力し合いながら給食の準備を行いました。給食の盛りつけをする生徒、配膳をする生徒と、それぞれが自分の仕事に責任をもって動いていました。
「いただきます」のあいさつのあと、おしゃべりをしながら楽しく食事をする姿が毎日のように見られます。この楽しいひとときが、午後の活力となっているようです。

　体育の授業では、ダンスによる表現活動を行っています。本時では、前の生徒の動きに合わせて、走ったり、止まったり、跳んだり、転がったりと様々な動きをしました。どの生徒も元気に体育館中を動き回っていました。ダンスの発表会に向けて、これからたくさん練習していきます。

１年生は、体育の授業でダンスを学習しています。
本日は、跳ぶ、転がる、伸びる、縮むなどを組み合わせて身体全体を使って活動しました。リズムに乗って踊る楽しさ、身体を使って何かを表現する楽しさを味わいながら一生懸命に取り組んでいました。

　昨日から、３年生の補充学習を行っています。参加した生徒は、自分の分からないところや問題の解き方を教師に質問し、それぞれの進度に沿って学習を進めることができました。

　本日、３年生最後の実力テストが行われています。努力してきた成果を発揮し、自分の望む進路選択につなげていけるとよいと思います。

本日の給食後、２年A組で席替えが行われました。席替えを毎回楽しみにしている生徒が多いようで、新しい座席表が発表されると歓声が上がり、笑顔で座席の移動をしていました。ペア活動やグループ活動などでたくさんの仲間と関わる中で、自分や仲間のよさに気付き、お互いに高め合える関係を築いていってほしいと思います。

２年生の男子生徒は、体育の授業でマット運動を行っています。本日の授業は、頭倒立、倒立、側方倒立回転、ロンダートを学習しました。
骨が伸びる成長期は、体を上手に動かすことが難しくなったり、柔軟性が低下しやくなったりするなどの特徴が出やすくなります。体のバランスを保つため、自分のしているスポーツのパフォーマンス向上のためにも、鉄棒、跳び箱、マット運動などの器械運動を定期的に行うことはとても大切です。１年生の時に比べ、倒立がきれいにできる生徒が多くなりました。ただ、体が硬い生徒が多いのも気になりますので、家でもストレッチを行う習慣を身に付けてほしいです。

Ｄ・Ｅ組の美術では、切り紙を作っています。１１月にマーブリングで染めたいろ紙を使って、いろいろな形を作っています。ハート型をたくさん作ったり、紙を畳んで切ったあとの不思議な形を楽しんだりしています。

個人懇談会が終わって、３年生の私立高校・専修学校の受験校が決まり、本日、願書の下書きを行いました。初めての受験ということもあり、緊張した様子で丁寧に下書きをしていました。受験校に合格するため、今後もベストを尽くしてほしいと思います。

１年生は、現在、Ｕnit９「チャイナタウンへ行こう」の単元を学習しています。今日は、現在進行形を用いて、人が今何をしているところかを述べる活動を行いました。生徒は熱心に学習に取り組むことができました。

　１年の理科は、「力の世界：力のはかり方と表し方」について学習しています。今日は、力の大きさ（おもりの重さ）とばねののびは比例しており、ばねがはかりとして使えることをまとめました。実験結果や問題の解答など、生徒は前向きな態度で発表しています。

道徳の授業で、「ネット上に画像を送ったことで起こるいじめ」について考えました。面白半分で送信した画像が、不特定多数の人の目にさらされていく恐ろしさ、その画像を見た人が、本人の近くでくすくす笑いながら噂話をして、結果的にいじめになることに気付くことができました。第三者として映像を見ると、「○○君が悪い」とはっきり指摘できるのですが、自分に置き換えてみるとどうなのかを考える良い機会となりました。

本日の清掃の様子です。寒さが増すとつい動きが鈍くなりがちですが、２年生は寒さに負けず、１日を過ごした学校を毎日きれいにしています。教室では、清掃担当の生徒が黒板の周辺を整頓し、明日も気持ちよく学習ができるように工夫をしていました。よりよい環境を整えようとする姿に感心しました。

　先月より、「生活の中で感じた優しさ」をテーマに帰りのＳＴの時間を使ってハートフルスピーチ活動を行っています。今日までに学級の３分の２の生徒がスピーチを行いましたが、部活動で感じたチームメイトや先輩の優しさ、学級で感じた友達のさりげない優しさなど、生徒自身がたくさんの優しさに気付き、感謝の気持ちを表現しています。話す方も、聴く方も笑顔になり、生徒のよい表情がたくさん見られます。

　１年の国語では、「幻の魚は生きていた」という教材を読み、環境についての理解を深めました。本時では、筆者の主張を自分の言葉で要約し、それに対して自分の考え（共感・納得・疑問・反論など）をまとめる活動を行いました。生徒は、教科書やノートを見直しながら、真剣に作文に取り組むことができました。

３年生は、天体の動きについて学習しています。今日は、黄道上の１２星座がのったプリントと地球と太陽のモデルを使って、地球の公転によって見える星座がどのように移り変わるかを調べました。一人一人がモデルを動かしながら星座の移り変わる様子を調べ、真夜中に見える星座と太陽の位置関係や日本以外の場所からの見え方について考えました。

１２月６日の道徳の時間に、「母の片目」という題材を読み、相手を思いやるという価値について考え、クラスで話し合いました。思いやりをもって行動するという意識を高めることができました。