本日の４時間目、水泳の授業を行いました。生徒の泳力をもとに３つのグループに分け、先生が、各グループに一人ずつつき、生徒の泳力に応じた指導を行いました。生徒は、楽しく授業に取り組んでいました。

今日は、期末テストの最終日です。１年生とって、初めての期末テストです。９教科の勉強は大変だったと思いますが、よくがんばっていました。（写真…１年生）

今日から、期末テストが始まりました。どの生徒も真剣に問題に取り組んでいました。明日、明後日とテストが続きます。しっかりと準備をして、テストに臨んでほしいと思います。

本日の４時間目に、水泳の授業を行いました。けのび、バタ足、クロールの練習をした後、クロールの記録を測定しました。今後、記録の向上をめざして、水泳の練習に励んでほしいと思います。

今週から、水泳の授業が始まっています。本日の６時間目は２年生でした。今年度、初めての水泳の授業です。けのび、バタ足、クロール、平泳ぎの復習をしました。水泳に親しみ、泳法をしっかりと身に付けてほしいです。

「今日は、食事の習慣（食習慣）に関する話をします。皆さんは、健康によい食習慣を身に付けていますか。食習慣がよくないと、皆さんの健康に悪い影響を与えることになります。今から７つよくない例を話します。いくつあてはまるか数えてください。１　朝食を食べない　２　栄養のバランスを考えず、好きなものだけ食べる　３　お腹がいっぱいになっても食べる　４　夜遅く食事をする　５　食事の時間が不規則である　６　おやつを食べすぎる　７　油こいもの、塩辛いもの、甘いものをよく食べる　皆さんは、いくつ当てはまりましたか。当てはまるものが少なかった人は、健康な生活を送ることができると思います。逆に、このようなよくない食生活を繰り返していると、がん、心臓病、脳卒中、糖尿病などの生活習慣病にかかりやすくなります。なお、がん、心臓病は、日本人の死亡原因の１位と２位を占めている、怖い病気です。中学生の時期によい食習慣を身に付ければ、生涯にわたって健康な生活を送ることができると考えます。これまでの自分の食習慣を振り返り、問題に気付いた人は、考え、実行に移してください。」
ご家庭でも、健康と食習慣について話し合っていただきますよう、お願いいたします。

本日、教育実習生が、体育の研究授業を行いました。「マット運動」の単元の中で、今日は、発表会に向けて、発表する技のプログラムを考え、練習する時間でした。最初に、体ならしの運動をした後、グループ別に楽しく練習をすることができました。

本日、教育実習生が、英語の研究授業を行いました。Ｍay Ｉ…？(…してもよいですか)、Ｃould you …？（…してくださいませんか）の表現を学びました。生徒は、先生の話をしっかりと聞いて取り組みました。また、授業の後半では、学習したことを使ってグループ対抗のゲームを行い、楽しく英語を学ぶことができました。　

本日の１、６時間目に、進路学習を行いました。働くことの意味や、自分の進路について考えることができました。夏には職場体験学習もあるので、しっかり取り組んでいきたいと思います。

３日間、天気にも恵まれ、楽しい思い出を作ることができました。校長先生からは、しっかり話を聞いて活動したこと、安全に気を付けて行動したこと、お互いに協力して活動できたことについて、ほめていただきました。また、お世話になった添乗員さんにお礼を言いました。

東京駅に全員集合し、新幹線に乗車しました。予定どおり、16時49分に名古屋に到着します。

雷門前に集合し、東京駅に移動しました。お台場コースもフジテレビ前に集合し、東京駅に移動しました。

雷門前で、写真を撮りました。雷門の改修中のため、雷門が見えません。

グループで立てた計画に沿って活動します。チェックポイントに時間どおりに到着しました。

浅草方面とお台場方面に分かれて、学習します。

　

バイキングです。おいしくいただきました。

少し風がありますが、とてもよい天気です。東京湾が美しいです。

ホテルに無事に到着しました。