本日、新入生保護者説明会を実施しました。
子どもたちが、新しい生活のスタートをスムーズに始められ、夢と希望を持ち、胸を張って入学してきてくれることを心より願っています。

進路通信 NOBIRU No,42を発行しました。
面接試験の心構えとポイント　〜みなさんの感想から〜

⇒進路通信 NOBIRU No,42

進路通信 NOBIRU No,41を発行しました。
11月22日（月）「進路用」個人写真を撮影します。
ご家庭でのご指導　よろしくお願いします。
⇒進路通信 NOBIRU No,41

2年生数学の授業風景です。
図形の調べ方について学習しました。
先生の丁寧な説明とみなさんのわかりたいという意欲が集中を高めています。

松原市教育委員会より、「今後の教育活動について（お知らせ）」が届いています。本日、生徒にも配布させて頂きます。ご覧ください。

詳しくはこちらをクリックください
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今後の教育活動について（お知らせ）

出発の日の朝日がきれいだったので思わずシャッターを切りました。

おはようございます。
「自立・自律・思いやり」を意識した3日間を共に過ごしてきます！
ひとり一人の思いをこめた修学旅行がはじまりました。今日までの準備にご理解・ご協力いただきました保護者・関係のみなさまに感謝申し上げます。本当にありがとうございます。
生徒・教職員の安全を祈念し、行って参ります。

生徒のみなさん、集合時間・場所は「しおり第一」ですよ！

いよいよ待ちに待った修学旅行が明日から始まります。
《学年目標〜修学旅行バージョン》
自立“しおり第一”
自律“断スマホ”
思いやり“Feeling ♡ First”
本日、クラスで読み合わせをした「学級委員会通信」を寝る前にもう一度読んでおこう！
修学旅行ではお互いの気持ちを一番に考え、一生のかけがえのないつながりをつくってください。

先生達も勉強です！
今日は、和歌山大学教育学部の米澤好史先生とオンラインでつながり研修会を実施しました。

体育の授業の様子です。
マット運動で倒立前転・伸膝後転という難しい技を行いました。
クロムブックを使って動画をとり、自分の技の確認をしました。

2年生道徳の授業「ランドセルは海を越えて」の様子です。
思いでのランドセルを海の向こうの子どもたちへ・・・
2004年から始まったプロジェクトでは、日本の子どもたちの、思いでいっぱい詰まったランドセルを17年間で23万個以上アフガニスタンの子どもたちに送りました。ランドセルの中には、ノートや鉛筆、クレヨンなど文房具も詰められています・・・・
1時間の授業を終え考えたことは・・・
お互いを思う気持ちがあれば、支え合える・・・
今、私にできることは・・・
自分たちが努力することで、相手に希望や夢を与えたり、新しい道が開けるとしたら・・・

国語の授業の様子です。
形容詞・形容動詞の活用語尾について学びました。ペアーで班でそして、クラス全員で暗唱です。

保護者のみなさまへ

松原市教育委員会より、「今後の教育活動について（お知らせ）」が届いています。後日、生徒にも配布させて頂きます。ご覧ください。

詳しくはこちらをクリックしてください
⇒今後の教育活動について

社会の授業の様子です。
行政の役割と課題について学習しました。
みなさん、とても集中していましたね。

理科の授業の様子です。
物質の姿と状態変化「混合物の分離」について学びました。
アルコールと水の混合物からアルコールを取り出しています。

「『おいでや！おやこ食堂へ』に込めた思い」をテーマに、保護者・地域のみなさまと教職員が集い、「21世紀を生きる松原の子どもたちの未来を考える集い」が開催されました。子どもたちの居場所作り、そして親が親であろうとする力を信じること、人と場所で人は変わると言うこと等々。すごく元気をもらえた「集い」となりました。写真は、感染対策としてリモートで参加した職員の様子です。

進路通信 NOBIRU No,40を発行しました。
東住吉総合高校、今宮高校、堺東高校、市立中央高校の紹介です。
１１月進路懇談に向けた「進路希望調査」は１０月２２日（金）提出です。よろしくお願いします。
⇒進路通信 NOBIRU No,40

国語の授業の様子です。
「言葉」は人にとって大切なこと。「言葉」は人を傷つけてしまうことがある。だけど「言葉」は人を励ます力がある。「言葉」についての学びから「議論」について学習をしました。

数学の授業の様子です。
相似な図形から長さや角を求めることを学びました。
クロムブックを使った授業です。授業の振り返りをデータで送信します。

1年生　数学の授業の様子です。
今日は、方程式の解き方について学びました。
基本になるところを学んだので、しっかりと復習をしておきましょう。

美術の授業です。
二点透視図法を使って作図する練習です。
みなさん、集中していましたね。