少し遅れての到着となりましたが、高山市内を巡っています！
昼食もそれぞれの班でとっています！

散策の様子

真剣な表情で見学しています。

到着しました。
ここでは、クラス写真や映像を見たり、館内見学をしたりとクラス毎の時間です。

渋滞もあり、多少の遅れはありますが、多賀でトイレ休憩を終え出発しました。

琵琶湖を見て、ここで一句
青の道　どこまで続くの　水平線　
樋口椋大

修学旅行の始まりです！
朝早くからご協力ありがとうございます。
今は曇っていますが、この3日間の天気は良好と天気予報ででていました。
さあ、今、無事に高山方面に向かって出発しました。
行ってきます！！

本日６時間目に修学旅行に向けて学年集会を行いました。
発表をしてくれた仲間たちは、「一人一人が思い出に残る修学旅行にしよう。」「仲間の輪を広げよう！」「クラスミーティングで良い雰囲気作ってな！」「ルール違反は絶対あかんで！」と気持ちを込めてみんなにメッセージを届けてくれました。生徒会のメンバーは最初から最後までしっかりと司会進行をしてくれました。
学年『スローガン　自然・歴史・仲間を知り、笑顔満点の修学旅行　〜真の最高学年への道〜』　に向けて、成長して戻ってきたいと思います！
保護者のみなさま、集合時間が早く大変だと思いますが、ご準備の方よろしくお願いします。制服登校で、６時２５分までに集合です。バス酔いが心配な場合は、酔い止めの服用を忘れないようにして下さい。

南河内地区夏季大会勝ち上がっています！優勝に向けて毎日元気に練習に励んでいます。
もう一枚は松原大会優勝した時の写真です！
応援よろしくお願いします！

業者の方に来ていただきプール清掃をしてもらいました。
とてもきれいに仕上げてくれています。
水泳の授業が楽しみですね。

進路通信 NOBIRU No,8を発行します。
藤井寺工科高等学校・天王寺高等学校の体験入学などの情報を掲載しています。
⇒進路通信 NOBIRU No,8

mkリーグ　5/20(土)
移動の時には周りを気にしながら自分たちのルールを守って行動することができていました。坂道と階段が多い道ではありましたが、トレーニングのように試合前に坂道ダッシュをしてアップしている姿も見られました。

試合では2年生が中心となって作戦を考え、そのイメージ通りのプレーを意識してできていました。一人ひとり良いプレーが増えていき、試合中に気を引き締める声かけもできていました。この調子で頑張って欲しいですね。

修学旅行に向けて、合同班長会議を行いました。
班長や学級委員、各委員会の委員長、生徒会役員で話し合い、修学旅行が成功するように、それぞれの想いを伝えあいました。
明後日から修学旅行です。一人ひとりにとって良い修学旅行になるように、がんばっていきましょう。

早朝より「はるかのひまわり」の水やりをしてくれています。
サポートルームの仲間が作ってくれた素敵なカレンダーです。

5/21（日）松原第二中学校に寄せていただき、合同練習を行いました。
高校でソフトテニスを続けている先輩も参加してくださいました。
１年生にとっては初めての他校練習。はじめは緊張した様子でしたが、だんだんと慣れて後半は元気に声を出して取り組んでいた人が多くいました。
２・３年生は最後には練習ゲームも行い、練習と試合を結び付けることを中心に考えて取り組めていた人もいました。
最後のふりかえりでは、充実した半日になったという内容のふりかえりが多くありました。
松原第二中学校の皆さん、高校生に皆さん、ありがとうございました。
（写真を撮りそびれ、文章だけの紹介で申し訳ありません）

　松原第五中学校に来ていただいている、ヴィゴラスのトレーナによるフィジカルチェックをしてもらいました。今回は野球部・サッカー部の合同で行いましたが、一生懸命取り組んでいました。７月頃にまたチェックしますので、しっかり練習して新記録をめざしましょう。

中学校で初めての学年レクでドッジボールを行いました。
保体委員のみなさんが声をかけて整列し、元気よく体操をしてくれました。
ドッジボールは、クラス対抗男女別で行い、それぞれ楽しく盛り上がりました。

1年生が有志で「はるかのひまわり」の種まきを行いました。
先輩から引き継がれる取り組みです。
大きな大きなひまわりが咲きますように！

進路通信 NOBIRU No,７を発行しました。
府立富田林高等学校と府立今宮高等学校についての情報提供です。
オープンスクールなど積極的に参加していきましょう。
⇒進路通信 NOBIRU No,７

　GWの課題の○付けをしています。教科書を読みながら、問題を解く、分からないことは教科書で調べるという基本的な学び方が、実はとっても重要。分かりやすく教えてもらうことを待つ”受け身の姿勢”ではなく、分からないことは調べる”積極的な学び”ができるようになってほしいです。
　授業の中で地理が得意な生徒が班の仲間に教えてくれていました。また、同じ問題を取り組む仲間同士、席を移動し共に考えていました。地球儀が登場すると、興味津々。「あ〜でもない。こ〜でもない」と、それぞれが研究を始めていました。
　

　総合の時間に校外学習の行程表の作成。どの班も完成しました。行程も自分たちで考えましたが、他にもスローガンや目標を考えてくれた学級委員。持ち物やルール＆マナーを考えてくれた環境委員。施設を調べ、みんなに発表してくれた保体委員。表紙コンテストしてくれた文化委員と応募してくれた生徒たち。そして、これまで班の仲間と協力した班長さん。
　自分たちで考え、作ってきた校外学習。さぁどんな成長が見られるのか、楽しみです。