２年生もオリエンテーション真っ只中。
色々な決め事をしたり、これからの学習について、生活のきまりについての話がありました。

五中の決まりやルールなど、色々なことを知ることができてきています。
学力のことや、クラスの役割分担も決定しました。
ＨＲ合宿に向けての準備なども進めています。

６時間目の時間帯に、１年生に向けてクラブ紹介がありました。
各クラブの代表者が、どのようなクラブか、どんな活動をしているかなどを報告し、実際に作品を紹介したり、実演を行ったりしました。
１週間の仮入部期間がありますので、１年生は色々と体験してみてください。
そして、ぜひどれかのクラブに入部してください。

本日離任式がありました。
今年度離任された先生のうち、３名の先生方が来校してくださいました。
それぞれの先生方からのお話を、しっかりと聞いている姿がありました。
その思いを心にとどめておきましょう。

オリエンテーション期間中の課題に一生懸命に向き合う姿がありました。
また、サイコロトーキングを行ったり、クラスの委員や係の決定がありました。

各クラスで、それぞれの委員や係を決定しました。
また、課題に熱心に取り組む時間や、自己紹介、２年生の目標を掲示したクラスもあります。

「班について」「掃除について」など、オリエンテーションが進んでいます。
班で取り組むときには、頭を寄せ合って、色々と意見を出していたようです。

２年生は本日学年集会を行いました。
新しくお世話になる先生からも、自己紹介がありました。
みんなで頑張っていきましょう。
発育測定も行いましたが、大きく成長していましたか？

発育測定を行いました。
１年生の時に比べると大きく成長したでしょうか。
各クラスで自己紹介も行いました。
さて、全員、ばっちりですか？

視力検査や、発育測定、運動器検診などを行いました。
待ち時間には学習課題に熱心に取り組みました。

１年生は各クラスで自己紹介。
準備はしているものの緊張している人もたくさん。
ちょっとでも早く名前と顔を全員覚えられるといいですね。

２年生では、担任・副担任からのお話の他、自己紹介も行っています。
新しいクラスで緊張した様子も見られますが、しっかり話すことができたでしょうか。

学年集会後、学活を行っています。
細かい確認事項に加え、自己紹介の準備も行いました。

３年生、第１回学年集会が行われました。
学年で主にお世話になる先生からの自己紹介と、教科の先生の連絡がありました。
また、進路担当の先生から進路に関わるお話、学年目標のことなど、たくさんのことを聴きました。
さすが、３年生。
時間は長くかかりましたが、成長したようで、よく聞くことができていました。
さて、スタートです。
努力を続けましょう。

学年集会がありました。
学年に主に関わっていただく先生方の紹介がありました。
また、ＨＲ合宿についての簡単な案内もありました。

本日、２・３年生はクラス写真の撮影を行いました。
とてもいい天気で、爽やかな中、新しいクラスでの写真撮影です。
今日撮影した写真は、後日、販売しますので、希望者は購入してください。

本日始業式が行われました。
２・３年生は新クラスの発表がありました。
始業式では、今年度の先生方の紹介、クラブ表彰などもありました。
新しい気持ちで迎えた４月、初心忘るべからずで前へ進みましょう。

4/6（金）14:00より、第44回入学式が行われました。
新入生124名が全員出席することができ、中学校生活のスタートを切りました。
入学式に引き続き、クラス写真の撮影、最初のホームルームが行われました。
最高の３年間だったと胸を張って言えるよう、日々成長していきましょう。

　松原市立松原第五中学校の校長、２年目を迎えました有藤進一郎です。
松原第五中学校は昭和５０年の開校以来４３年目を迎え、「安全で安心して、学び、ともに成長できる五中づくり」を目標に日々の教育活動に取り組んでいます。基本的な生活習慣と学力を身につけ、そして何よりも授業を大切にし、子どもと教師の温かい交流のある学校をめざし、その結果、将来の地域社会の一員として地域で活躍する人材を育成したいと思っています。そのために、以下のスローガンのもと、教職員一同、一丸となって取り組んでまいりますので今後ともより一層の本校へのご支援、ご協力を心よりお願い申し上げます。

　　　　　　〜信頼と自信、そして誇りのある五中づくり〜
１．「ともに学び、ともに育つ」ことを軸とし、生徒一人ひとりが大切にされ、安心して学び、成長できる学校づくりを進めよう。
２．「生きる力」「つながる力」を育み、地域と協働し、ともに歩む、信頼される五中づくりを進めよう。
３．「授業改善」「家庭・地域との連携を通した『確かな学力』・生活習慣の育成」をめざした学力向上の取り組みを進めよう。