グループになって学級新聞づくりに取り組んでいます。各々の担当を決め、インタビューやアンケートをとるなどしながら集中して記事を作成していました。

　１・２時間目に、環境学習の出前講座をしていただきました。環境問題について教えていただいたり、ごみの分別の体験をしたりしました。
　また、パッカー車が動いているところを見ることもできました。ごみ収集の現場で実際に起きた事故についても教えていただき、より分別の大切さを知りました。
　子どもたちは熱心に話を聞き、ワークシートにまとめていました。今日学んだことを日々の生活に活かしていけるとよいですね。

自分の一週間の予定を教科書に書き込み、それをスクリーンに映し出して曜日を当てるクイズを出し合いました。何回も繰り返すことで、英語で曜日を言えるようになってきました。

三角定規を２つ使って、垂直な直線や平行な直線を書くことに挑戦していました。みんな慎重に定規を当てて動かし、それぞれの直線を書いていました。

　１３日（火）と１６日（金）に部活動の体験入部を行いました。２日間の体験入部を通して、３年間続けられる部活動を家族で話し合って決めてください。
　また、本日お渡しした「部活動入部申込書」に必要事項を記入して担任まで提出していただきますようお願いします。

理科の授業では、２本の乾電池のつなぎ方での違いを実験していました。タブレットに映し出されたつなぎ方をよく見ながら、自分で実験器具を組み立てて実験し、ノートに結果を記入していました。みんなで集まってプロペラの回り方を比べながら深めていたようです。

　クラスごとに３日間に分けて大治浄水場に行きました。
　浄水場で実際に使われている施設を見学し、子どもたちは川から取り入れた濁った水が少しずつきれいになっていく様子に驚いていました。

　４年生は、ガスエネルギー館とエコパルなごやへ行きました。
　ガスエネルギー館では、テーマごとにグループに分かれて見学しました。エネルギーのことや環境を守るために自分たちができることについて学習しました。
　エコパルなごやでは、ごみを減らすために行われている工夫を学んだり、ペットボトルを使ってキーホルダーを作ったりしました。
　学んだことを日々の生活やSDGｓの学習に生かしていきましょう。

　今日の書写の時間は毛筆でした。昨年度学んだことを思い出しながら丁寧に「花」と書いていました。