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企業の方々にいただいたテーマを、班ごとに検討しています。
どうやったらいいだろう？？
何があったら解決するだろう？？
すでに世の中にあるものは？？
今まであまり考えてこなかったことを一生懸命考えています。
【キャリア教育】

総勢２０名以上の皆様に起こしいただいての取り組みです。
多くの大人の皆様との出会いで、いろいろな面での成長となることと思います。このチャンスをしっかりと掴み取ってください。
考えるテーマをいただいている企業様は以下のとおりです。（敬称略）
テーマＡ　不二製油
テーマＢ　ロート製薬
テーマＣ　パナソニック
テーマＤ　ドコモ
テーマＥ　産経新聞社
これらの企業の皆様以外にも参画していただき、一緒にテーマに対する自分たちなりの「答え」を創っていきます。

【キャリア教育】

６時間目には、与えていただいたテーマを一緒に考えていってくださる企業の皆様と交流の時間がもたれました。班ごとに取り組みますが、その考える手助けや、工夫なんかを一緒に考えていっていただきます。直接お話できる機会は少ないですが、支えていただきながら取り組んでいきましょう。
また、少しずつテーマについても考え始めています。探求です。正解はありません。
難題ではありますが、この機会をどれだけの成長の機会にできるかは自分たち次第。
前向きに取り組んでいきます！

【キャリア教育】

１年生では、10/17（火）に、「ＫＤＫＤＫ」という取り組みを本格的にスタートさせました。事前に自分たちで自己分析や目標を考えていましたが、この日は多くの社会で働く方々にお越しいただきました。
５時間目には、５コースに分かれて、それぞれ企業の方から企業紹介と、テーマ（考えるべきお題）を提示していただきました。

【キャリア教育】

１年生では多くの企業の方との交流を通しながら、課題解決・探求の学習プログラムをスタートさせました。
企業の方からいただくテーマを、班ごとに解決アイデアを考えていこうというプログラムです。
今日はそのスタートのために、自己分析とチームの目標決定を行いました。
【キャリア教育】

オンラインでの交流プログラムを実施しました。
１年生の３クラスが、２・３・４時間目に順番にクラスごとに行いました。
自分たちが考えたことを発表したり、取り組みをお聞きしたり、ワークをして考えたことを発表したりと、充実した１時間になりました。
お時間をとっていただき、誠にありがとうございました。
【キャリア教育】

武田薬品工業様とのプログラムで、希少疾患について考えました。
自分なら何ができるでしょうか。
どのようにすれば、その患者さんの力になることができるでしょうか。
【キャリア教育】