生活科の学習では、冬の自然と関わる活動をしました。風車や凧を工夫してつくり、友達と一緒に運動場で遊びました。「風に向かって走ると凧がよく上がるよ」、「風が吹いてくる方向に向けるとよく回るね」と、風を利用した遊びの楽しさに気付く子がたくさんいました。

凧あげをしました。風に向かって元気よく走っています。ぐんぐんあがる凧にみんな大喜びでした。

　たこあげや、風車、けん玉、お手玉など、昔から伝わる遊びに挑戦しています。お手玉は、「あんたがたどこさ」のリズムに合わせて、いろいろな技を組み合わせて楽しみました。力加減を調節しながら何度も挑戦する姿が見られました。さあ、次は何に挑戦しようかな。楽しみですね。

　ものが転がる仕組みを使ったおもちゃを作りました。いろいろな形や色を選んだり、飾りの形や色を考えたりしながら、丁寧に装飾をしました。みんなカラフルで素敵な作品ができあがりました。実際に転がして遊ぶのはまた来週。楽しみですね。

　スペイン出身のエリザベス先生を招いて、国際理解教室を行いました。今日は１年生の教室です。はじめに、スペインの場所や町並みを地図や写真で確認しました。子どもたちは、清洲城とスペインのお城の違いや、英語とスペイン語の違いに驚きつつも、興味をもった様子でした。スペイン語で自己紹介をしたり、じゃんけんをしたりして、楽しく学習することができました。

　１年生は２学期からたくさんの片仮名を学習してきました。今日は、形の似ている字を一文字ずつ、書き順や形を確認しながら丁寧に練習しました。
　算数「大きい　かず」の学習では、カレンダーなど、身の回りの物から１００までの数が使われている場面を探しました。

　３学期に入ってから１００までの数を学習してきました。今日は、１０点と１点が書かれた用紙を使い、１０個のおはじきが何点の場所にいくつ入ったかで点数を付けるゲームを通して、数の大小を比べる学習をしました。

　寒い中ですが、１年生は元気いっぱい外へ出て「ふゆさがし」へ出かけました。
くすの木広場には、たくさん雪が積もっていて、雪だるまをつくったり、石臼の中の水が凍っている様子を観察したりしました。ふわふわの雪も、踏んだりまるめたりすると、ぐぎゅっぎゅっと固くなることや、日の当たらない校舎の裏には雪がたくさん残っていることに気付いた子もいました。

　生活科では、家での生活を振り返ってワークシートにまとめたことを発表していました。友達の発表を聞いて、感想も伝え合っていました。
　図画工作では、折り紙やリボンを切ったり貼ったりして、白い箱に飾り付けていました。自分のイメージした箱になるように、黙々と取り組んでいました。

　生活科「たのしい あき いっぱい」で、１年生は秋を満喫中です。校庭を歩いて、色づいた葉や木の実を集め、それらを使ってお面作りをしていました。オリジナルのお面になるように、みんな熱中して作っていました。

　１年生の発表は「くじらぐも」。国語科で学習した「くじらぐも」を中心に、群読や楽器演奏、マット運動、ボディーパーカッション等を取り入れて発表しました。全員が力を合わせて、明るく元気いっぱいに表現することができました。
　やれば〜できる！１年生！！

　図工では、物語「アパートのひとたち」のお話を聞いて想像したことを、絵の具を使って表現していました。
　算数では、計算棒を試行錯誤しながら並べて、見本の形になるように一人一人取り組んでいました。

　算数では、繰り上がりのあるたし算の学習をしています。今日は、隣の席の子と一緒に、たし算のカードを使って計算ができるかどうか確かめていました。繰り返し取り組んで、すらすら計算できるようにしていきましょう。

　タブレットに導入されたアプリ「遅延ビデオカメラ」（撮影した映像が指定した時間（１〜１０秒）だけ遅れて流れるアプリ）を活用した授業研究を１年２組で行いました。マット運動を行った後に設置してあるタブレットを見に行くと、自分が運動した姿を見ることができます。自分の転がり方を自分で見て、よいところや直すとよいところを探し、よりよくできるように何度も練習しました。みんな上手になりました。

　庄内緑地公園で拾ったどんぐりを使って、どんぐりごまを作りました。きりでどんぐりに穴を開け、カラフルに色づけした爪楊枝をさしました。友達と一緒に楽しく活動する中で、どんぐりの種類によって堅さや回り方が違うことに気付く児童もいました。

　初めての運動会。今日のために練習を頑張ってきました。ダンスでは、みなさんから拍手をいただいて、子どもたちはとても嬉しそうでした。玉入れも徒競走も一生懸命頑張り、応援合戦も楽しくできました。

　庄内緑地公園へどんぐりや松ぼっくりを拾いに行きました。マテバシイやクヌギなど様々な種類のどんぐりがあり、違いを見つけながら拾いました。学校へ帰ってから、どんぐりをよく観察してまとめをしました。今後は、拾ってきたどんぐりを使ったおもちゃを作って楽しみたいと思います。

　２学期になり、漢字の学習が始まりました。新出漢字を正しく書けるように、書き順や気を付けるポイントを確認した後、丁寧に漢字を書く練習をしました。音楽では、タブレット端末の鍵盤を利用し、ドレミの音を確かめ、音遊びをしました。

　１年生もタブレットを活用して、学習をしています。生活科では、生き物の写真を撮って観察したり、調べたりしました。eライブラリでは、自分の気持ちのスタンプを教師のタブレットに送信したり、自分でドリル学習を選んで挑戦したりしています。今後もタブレットの使い方に慣れるよう、日々活用し、学習を充実させていきたいと思います。

　「ひらひら　ゆれて」の学習で、風に揺れる飾りをつくりました。自分のイメージに合うように、色紙や紙テープ、タフロープなどを工夫してハンガーにつけていました。風にひらひら揺れる作品が集まり、教室が華やかになりました。