最新更新日:2024/12/23 | |
本日:1
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野外学習(5年生) 8:部屋長会
明日の予定について部屋長が集まって打ち合わせをしました。
野外学習(5年生) 7:キャンプファイヤー
キャンプファイヤーを行いました。スタンツはみんなで盛り上がりました。トーチトワリングは練習の成果を存分に発揮することができました。
野外学習(5年生) 6:夕食
バイキング形式の夕食を美味しくいただきました。これからキャンプファイヤーに向かいます。
野外学習(5年生) 5:砂の造形
海岸で砂の造形を行いました。各グループで思い思いの作品を作り上げました。
野外学習(5年生) 4:昼食
からあげ弁当をおいしく食べました。
2年生と一緒に(1年生) 5月24日
2年生から遊具の遊び方を教えてもらいました。子どもたちはルールを守りながら楽しく遊んでいました。
授業の最後には、2年生が昨年育てたアサガオの種をもらいました。大切に育ててほしいと思います。 野外学習(5年生) 3:ハイキング
気持ちの良い風を感じながら、ハイキングを行いました。
野外学習(5年生) 2:入所式
美浜自然の家に到着し、入所式を行いました。
野外学習(5年生) 1:出発式
本日より野外学習が始まります。元気よく出発することができました。
明日から野外学習です(5年生) 5月23日
明日から1泊2日で野外学習に行ってきます。今日は最後の確認を教室で行っていました。お天気も良さそうです。一回りも二回りも成長できるよう、また楽しい野外学習になるといいですね。
授業の様子(3年生) 5月23日
国語では、みんなが知らないような自分の得意なことや楽しかったことなどをノートに書いたり、「実はぼく(わたしは)、○○なんです」と自分のことを話したりしていました。「へー」「そうなんだー」と知らなかった友達の一面にとても楽しい時間になっていました。
第1回学校運営協議会について(お知らせ) 5月23日
PTA総会でお知らせいたしましたように、市内小中学校では昨年度までの「学校評議員会」に代わって、『地域とともにある学校づくり』を目指して「学校運営協議会」を設置することになりました。
本校では、5月30日(火)に第1回の学校運営協議会を開催いたします。委員の皆様、よろしくお願いいたします。傍聴の取り決めにつきましては、以下より内容をご確認ください。 清須市各小中学校 学校運営協議会 傍聴の取り決め 町探検に行きました!(2年生) 5月22日
今日は学校の南側の地域を探検しに行きました。
子どもたちは、日吉神社にある猿が描かれた大きな絵馬や子産石などを見学しました。 学校支援ボランティアの方々にも付き添っていただき、安全に楽しく学習することができました。 びっくりばこ読み聞かせ 5月22日
朝学習の時間に、読み聞かせボランティア「びっくりばこ」さんによる今年度最初の読み聞かせがありました。
今日は、1・5年生に絵本の読み聞かせを行っていただき、楽しい時間を過ごすことができました。1年生は、小学校に入学して初めての読み聞かせで、びっくりばこの方々の素敵な朗読により、絵本の世界に引き込まれ、クラス全員が集中してお話を聞くことができました。 びっくりばこの皆さん、今年度もよろしくお願いします。 トーチトワリングリハーサル(5年生) 5月19日
5月24日、25日に迎える野外学習で披露するトーチトワリングのリハーサルを行いました。お客さんを前にしての披露はとても緊張しているような様子が見られましたが、色鮮やかに光るトーチ棒を回す演技は圧巻で、感動に溢れるひとときとなりました。
(本日のリハーサルの写真は暗くてきれいに写らなかったため、練習風景を載せさせていただきます。ご了承ください。) 学校探検(1年生) 5月19日
グループで学校を探検しに行きました。音楽室では授業の様子を見せてもらったり、普段見ることのない机や器具のある特別教室の中を見たりと、子どもたちは楽しく探検し、いろいろな発見があったようです。
読書週間に向けて 5月18日
6月に実施予定のあじさい読書週間に向けて、図書委員会では、掲示物やしおり、ポスターなどを作っていました。学校支援ボランティアのみなさんにも手伝っていただいたおかげで作業がはかどりました。ありがとうございました。
校外学習(4年生) 5月16日、17日、18日浄水場で実際に使われている施設を見学し、子どもたちは川から取り入れた濁った水が少しずつきれいになっていく様子に驚いていました。 町探検に行きました!(2年生) 5月17日
学校の北側の地域を探検しに行きました。清洲城では、刀や兜など初めて見る昔の道具や武器に驚いたり、天守にあった太鼓をたたいたりして、楽しく学ぶことができました。
授業の様子(3年生) 5月17日
図工では、ペンスタンドや貯金箱を紙粘土を使って飾り付けて作っていました。動物や水玉の模様、紙粘土を混ぜ合わせてマーブル模様にしている子もいました。集中して取り組んでいました。
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