本年度初めてのエコキャップ回収が３日間ありました。たくさんのキャップをもってきてくれて、大きな袋が何袋もいっぱいになりました。ありがとうございました。来月は５月１７日（水）〜１９日（金）に回収を行います。ご協力よろしくお願いします。

　３年生の算数では、わり算の学習が始まりました。今日は、数図ブロックを使わずにどうしたら答えを見つけられるのか考えていました。今まで学んできたことを元に考え、隣同士で考えを伝え合っていました。

　今日の書写の時間は毛筆でした。昨年度学んだことを思い出しながら丁寧に「花」と書いていました。

２年生は鉄棒遊び、３年生は体育館で短い距離を走って競走などをしていました。苦手なこともできるようにと頑張って挑戦していました。

１年生の体育の授業です。体育館やグランド、遊具などで体をしっかり動かしていました。
楽しみながら、体力をつけていきます。

　西枇杷島警察署の方をお招きして、交通少年団認定証委嘱式を行いました。
　各通学団の班長・副班長が全校児童の前に並び、代表児童が警察署の方から認定証をいただきました。次に、代表児童から交通ルールを守り、安全に登下校するという誓いの言葉がありました。最後に、警察署の方から交通安全に関する５つのお話を聞きました。
　児童が交通事故にあわないように、通学団会議や自転車教室などを通して、児童に交通安全の大切さを伝えていきます。

　授業参観後、令和５年度の清洲東小ＰＴＡ総会が開催されました。本年度は久しぶりに来賓の方をお招きるすことができました。
　総会では、昨年度の事業報告・決算報告と今年度の事業計画・予算案、ＰＴＡ会則の一部改正について審議、承認・可決されました。また、お世話になった前年度の役員の皆様に感謝状が贈られました。
　いよいよ今年度のＰＴＡ活動が本格的に始まります。会員の皆様におかれましては、これからも引き続き、清洲東小のＰＴＡ活動に対しまして、ご理解、ご協力をよろしくお願いいたします。

　４時間目に授業参観が行われました。児童たちは一学年進級したことでやる気に満ちた姿勢で授業に臨んでいました。

図工では、電動糸のこを使って、板を切り出していました。手を切らないように注意を払いながら、別の子が見守って、切っていました。切った板を組み合わせて作品を完成させていきます。

校庭の植物や生き物を見つけて、カメラで撮影し、理科ノートに発見した記録を書いていました。小さなテントウムシやタニシ、ひっそり咲いている花などを見つけていました。小さな春を一生懸命探しました。

漢字のテストで１００点を取った子は、合格シールがもらえるようです。シール目指して頑張っています。「１問間違えた」「僕、９９点だった」と悔しそうに教えてくれました。次はきっと１００点が取れます。頑張ってほしいです。

国語の授業でした。ノートいっぱいに板書や自分の考えを書き込んでいました。見やすい工夫をしている子もいて、主体的に学習に取り組んでいます。

前期児童会役員と代表委員、学級委員と委員長の任命式が行われました。代表児童には校長先生より任命状が授与されました。児童会会長からは、全校児童を代表して決意表明もありました。本日任命を受けた代表児童のみなさん、学校や学年、クラスのリーダーとして活躍してください。また、清洲東小学校のみんなでリーダーたちを支えて、より良い学校をつくりましょう。

　本日の６時間目に今年度初めてのクラブが行われました。どのクラブも楽しく一生懸命に活動していました。

写真の続きです。

１年生の給食が始まりました。自分たちで配膳をして、自分たちで片付けをします。初めてのことばかりでしたが、先生の話をよく聴いて、スムーズに準備や片付けができました。「給食はおいしかったよという人、手を挙げて」の質問に「はーい」と元気に手を挙げてくれました。明日からも楽しみですね。

算数の復習では自信満々で手を挙げて発表しようと頑張っている様子が見られました。隣のクラスは、国語の話し合い活動でした。自分の考えを班の中で発表し、意見を交換していました。

１年生が、６年生のお兄さん・お姉さんに、遊具の使い方や運動場で遊ぶときに気をつけることなどを教えてもらいました。手をつないで連れて行って、一つ一つゆっくり話して聴かせている６年生がとても立派でした。次の休み時間も一緒に遊んでいる１年生と６年生のペアがいくつもありました。

４月の異動で転出された４名の先生方をお迎えして、離任式が行われました。校長先生から転出された先生方の紹介があった後、お一人ずつ思い出話や心温まるお言葉をいただきました。今まで本当にありがとうございました。新天地でのご活躍をお祈りいたします。

４・５年生の授業の様子です。４年生は、「世界に一つだけの花」の歌詞を読んで、自分たちのよいところを探していました。５年生は、新しく体積の勉強です。どうやって求めていくのかを探っていました。