６月７日から「あじさい読書月間」がスタートしています。この期間に本を１日に１冊以上読むと教室のあじさいに花びらを貼ることができます。色とりどりの花びらがたくさん貼られて、とても美しいです。朝読書の時間や放課にもたくさん本を読んで、心に栄養をあげてほしいです。本のポップ作りや読書感想文も進めていきます。ご家庭でのご協力、よろしくお願いします。

今日の外国語活動は、「Ｄｏ　ｙｏｕ　ｈａｖｅ　〜」を使った表現の勉強でした。みんな積極的に手を挙げて、英語を使って質問をし、みんなで質問を繰り返して話し、練習してから、先生が答えます。答えを聞いて、自分と一緒だと「やったー」と大喜びでした。英語を楽しんで使えていました。

１年生の教室の壁を飾っている図工の作品です。折り紙を折って切り込みを入れ、開くとさまざまな模様が現れます。どれもたった一つの美しい模様ばかりで、教室がキラキラしていました。

　読書タイムの時間に、清洲東小読み聞かせボランティア「びっくりばこ」の方々による読み聞かせがありました。昨日は、２、３、４年生、今日は１、５、６年生の各教室で行われました。児童たちは、ボランティアの方々が選んでくださった絵本を、自分の座席で静かに聞くことができました。
　児童たちは「びっくりばこ」の皆さんの読み聞かせをとても楽しみにしています。次回もよろしくお願いします。

　６月９日(水)あいち朝日遺跡ミュージアムに行きました。資料館やたて穴式住居等の見学、火起こし体験をしました。火起こし体験では、火種をつくることが難しく苦戦していましたが、楽しく弥生時代の生活の一部を体験することができました。資料館の見学もたくさんメモを取りながら、学習に生かせるようにしていました。地域に素晴らしい史跡があることに誇りをもってもらいたいです。

　今月のアルミ缶エコキャップ回収が始まりました。水分補給する機会が増えたのか、回収量が多くなっているように感じました。特に、アルミ缶は、箱からあふれ出るほどの量が集まり、子どもたちと驚きながら回収活動を進めました。
　金曜日まで活動していますので、ペットボトルキャップやアルミ缶を持ってきてください。よろしくお願いします。

４・７組の３年生がＡＬＴの先生と一緒に外国語活動の学習をしていました。今日は、色の学習でした。「ピンクはどこにある？」「ブルーは？」とＡＬＴの先生の本物の英語の発音を聞き分けて、その色の物を探しました。「はーい、これこれ」と元気いっぱいでした。

３年生の算数は、１万を超える大きな数を学習しています。１万を１０個集めた数を１０万ということや位取りをしながら数字で書いて０が５つ付くことをプリントで確かめながら勉強していました。どんどん数が大きくなって難しくなっていきますが、一つ一つ丁寧に勉強して、理解してほしいです。

毎朝、丁寧に水やりをして、成長を楽しみに育てている植物たちです。１年生は「あさがお」、２年生は「夏野菜」、３年生は「ホウセンカ」です。すくすく大きくなって、毎朝、「先生見てー、大きくなったー」と報告を聞くのがとても楽しいです。

５年生が７月に延期になっている野外学習のスタンツの練習をしていました。タブレットを見ながら、ダンスを研究している班やまだまだ何にするか悩んでいる班などありましたが、みんなわくわく感がありました。楽しみですね。

　雨の日の昇降口の様子です。朝から雨が降っていたため、全校児童が傘をさして登校しました。傘立ての傘は様々な方向を向いていて、取り出しにくい状態になっていました。昇降口で履き物を揃えるように呼びかけていた生活委員会を中心に６年生の児童が次々と集まってきて、自発的に傘立ての傘の整頓を始めてくれました。みんなのために自然と働くことのできる東小学校のよい姿を発見しました。

愛知県教育委員会公式Twitter開設について、愛知県教育委員会より案内がありました。アカウント名、ＵＲＬは下記のとおりです。県の教育施策やイベント情報等様々な情報が発信されますので、ご参考ください。
○　活用するＳＮＳ：Twitter
　　　アカウント名　愛知県教育委員会＠aichi_kyoiku
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　　　下記のＱＲコードからも確認できます。

今日は、図工の画用紙で迷路を作る「コロコロガーレ」が完成し、お互いの作品を見合う鑑賞の時間でした。見るだけでなく、ビー玉を転がして迷路で遊んでみて、友達の作品のよさを発見していました。

今週の生活のめあては「上ぐつのかかととつまさきを整えよう」です。写真は、５年生と６年生の下足箱です。さすが、きちんとそろっています。トイレのスリッパは、一年生のトイレの様子です。みんなが気をつけると、とても気持ちがよく、使いやすいですね。

６年生の図工では、風景画を描いています。撮影した風景をタブレットでカット割りして、画用紙に書き込んでいました。カット割りをすると正確に描けそうです。

２年生もタブレットを使っています。校外学習で行った清洲城を空から写した写真を見て、「学校がある」「橋があったよ」と見てきたものを思い出しながら、確認していました。隣のクラスは、育てている野菜の苗を撮影した写真を見ながら、記録用紙に成長の記録を描いていました。

１年生が小さい「つ」の勉強をしていました。「ねこ」に小さい「つ」を入れて、「ねっこ」に変化する面白さに気づきました。丁寧にノートに書いて、覚えました。

５年生の隣のクラスでは、理科の学習で、エンドウマメの中がどうなっているか、実際に割って調べていました。小さな芽のようなものを見つけて、「あった！」と喜んでいました。実際に見てみると、新しい発見があり楽しいですね。

桜前線を資料に日本の季節についての学習をしていました。資料を読み取りながら、南から順に桜前線が移動すること、早い時期から南の方では桜が咲き始めることなどの気づきを話し合っていました。

　５月２７日は日本全国で一斉に６年生と中学校３年生を対象とした全国学力学習状況調査の日です。本校でも１時間目から６年生が先生の話をしっかりと聞いた後、真剣な表情でテストに取り組んでいました。日頃の学習の成果を生かせるように頑張りました。