最新更新日:2024/11/09 | |
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ハナミズキ植樹PTAふれあいもちつき集会パート2PTAふれあいもちつき集会パート1PTAもちつき集会準備5年 地震防災出前講座
11月27日に、建築士の方による地震防災出前講座がありました。地震についてのビデオを見たり、ストローを使った耐震化模型を工作したりして、命の大切さや地震対策の必要性を学びました。すじかいを入れて地震に強い建物をグループで協力して作りました。どのグループも想像力豊かな建物が出来上がりました。
朝礼にて各種表彰と保健委員の発表手作りゼリーの給食3年生 農家見学12月の給食に宮重大根がたくさん出るそうなので、楽しみです。 学習発表会パート1学習発表会パート2サッカー競技会 準決勝
11月14日(木)桃栄小学校と、準決勝を行いました。前後半終わって0−0で、延長戦へ。延長戦も点が入らずPK戦になりました。結果、3−4で負けとなりました。子どもたちは、最後まであきらめず一生懸命プレーする姿を見せてくれました。応援ありがとうございました。
サッカー競技会1回戦
11月9日(土)、サッカー競技会の1回戦が行われました。1回戦の相手は清洲小学校でした。前半は、0−1で負けていましたが、後半に1点を取り返して同点に追いつき、延長戦へ。延長戦の前半で1点とり、2−1で勝つことができました。次回は、11月14日(木)15時〜桃栄小学校で、桃栄小学校と準決勝を行います。応援をよろしくお願いします。
5年 ランチョンマット、まもなく完成
家庭科の学習で、ランチョンマットをミシン縫いで作っています。慣れないミシンに悪戦苦闘しながらも、もうすぐ完成します。
6年 学習発表会準備
11月7日、学習発表会で使用する道具を作りました。ライオンキングの物語に出てくるジャングルの草や、登場する動物たちのお面を、全員が、協力しながら一生懸命作っていました。いろんな場面で、子どもたちが作ったものを使用するので、楽しみにしていてください。
5年 学習発表会の小道具作り
学習発表会に向けて、小道具の制作をしました。段ボールに色を塗って草や電車を作ったり、新聞を丸めてカツオを作ったりと、工夫しながら作業をしました。どんなものができたのか、楽しみにしていてください。
1年生 バイキング給食小学校に入って初めてのバイキング給食。 大きな“びっくりプリン”や、きれいなかざり寿司などを食べました。 自分の好きなおかずを選んで食べることもできました。 普段とは違った給食に、子どもたちは大喜びでした。 5年生 稲刈り見学
11月5日、6月に苗を植えた西田中の田んぼの稲刈りに行きました。はじめに、鎌で稲を刈りました。稲を束ねることが難しくて苦労していました。次に、コンバインに乗せてもらいました。人が行うと一日がかりの稲刈り作業が、コンバインでは2時間でできると聞き、驚きました。最後に、おいしいお米を作るための工夫や苦労を教えていただきました。今回刈り取ったお米は、19日の給食に出ると聞き、楽しみにしています。
学習発表会に向けて 4年生
11月16日に本校の学習発表会が行われます。その日に向けて4年生もいよいよ本格的にステージ上での練習が始まりました。今年の4年生は、「清須川物語」と題して、地元清須にある新川が誕生するまでの史実を劇にして発表します。
地域の発展に尽くした武士、庄屋、村人たちに扮したり、子どもたちが史実を説明したりとがんばります。劇の途中には、子どもたちでリコーダーを演奏する場面もあります。下記の写真がその様子です。さて、右の写真にある茶色い物体はなんでしょう。それは、、、発表会当日のお楽しみです。 福祉実践教室 5年
10月29日、福祉実践教室が行われました。5年生は、聴覚障害者の方とのコミュニケーションの方法を学び、有意義な時間を過ごすことができました。
児童の感想を紹介します。 ・・・講師の先生が「耳が聞こえなくて不便だったり、不幸だと思うことはないです」と言っていたのが、とても印象に残りました。 ・・・今日の勉強で、耳の聞こえない人と話す勇気がわいてきました。ぼくは、手話を全部おぼえて、将来耳の不自由な人のヘルパーになりたいと思いました。 ・・・手話はむずかしいけれど、コミュニケーションには欠かせないものだと思います。これからも手話の必要性を広めてほしいです。 福祉実践教室 4年生
10月29日 4,5年生対象で福祉実践教室が行われました。はじめに体育館で講師の先生の話を聞き、そのあと4年生と5年生に分かれて分科会となりました。
4年生は「視覚障害者ガイドヘルプ」の体験をしました。卓球室から保健室までの普段通りなれた道でしたが、アイマスクをして歩いてみると、ガイドの人の声がけがなければ少しの段差でも怖がる子も見られました。おうちの人とも体験ができ、親子で感想を交換できるいい機会にもなりました。 |