英語の時間に、クロームブックを使って、少人数の中でプレゼンをしていました。
写真は、クラスのポテトチップスの好みの味をアンケートにとってグラフ化し、それを元に、様々な質問を英語でやり取りしていました。他の教科でも培った技が満載のプレゼンが出来ています。（換気を十分に取りながら、取り組みました）

2年生で、タブレットを活用して、ＳＤＧｓ（持続可能な開発目標）の学習をしています。
ＳＤＧｓを知る、第一歩として、身近な企業がどんな取り組みを行っているかを調べ、班でまとめました。
あるコーヒーの会社が、
Reduse「ペーパーバックの利用」適切に管理された森林から生産された認証紙を使用
Reuse「マグカップの使用」店内での飲食で希望したばあいのみマグカップで提供
Recycle「牛乳パックの再利用」年間約1000ｔのミルクカップがトイレットペーパーなどに生まれ変わる。
などの取り組みをしていることを発表しました。

２年生は、技術では、タブレットを使って、プログラミングの学習をしていました。
理科では、調べ学習として、班ごとにテーマを決めて、発表の準備をしていました。この班は恐竜についてしらべていました。