２月１３日（火）、６時間目の授業風景です。
　５年生の算数では、「円と正多角形」の学習です。一枚の紙を一回だけ切って、正多角形をつくります。上手に切り出すことができました。
　家庭科ではエプロン作りのしつけ縫いです。まち針をつけて、仮縫いが始まっています。
　

　２月１３日（火）、６時間目授業風景の続きです。
　６年生の図工では、オルゴール制作の彫りが進んでいます。彫り終わったら、下地の色塗りです。
　理科では、「環境保全」の学習です。調べ学習を基にして、環境保全のために大切なことをまとめます。環境を守るためにどんな行動が大切でしょうか。

　２月１３日（火）、今日の給食です。
　献立は、「たらの銀紙焼き・しそひじきあえ・沢煮わん・ごはん・牛乳」でした。
　「沢煮わん」は、豚の背脂と千切りした野菜を具にした塩味の汁のことだそうです。「沢」は、「たくさん（沢山）の」が語源のようです。
　具だくさんの沢煮わんをおいしくいただきました。

　２月９日（金）、４年生で道徳の授業研究を行いました。
　「自分が正しいと思うこと」を主題とした学習です。
　正しいと分かっていても、その正しい行動がとれないことは、ときにあることです。
　正しいと思うことを行動に移すには、どのようなことが大切なのでしょうか。
　資料を基にして、さまざまな方法を吟味する中で考えを深めていきました。

　２月９日（金）、４時間目の授業風景、国語の様子です。
　２年生では、「なかまのことば」を集める学習です。子どもたちがある分野の言葉を集め、クイズ形式にしています。どんな種類の言葉でしょうか。
　３年生では、資料を盛り込んだ説明文記述の学習です。記述した説明文を読み合い、相互で推敲を進めています。
　４年生では、写真を使った紹介文記述の学習です。クラブ活動紹介をテーマとしたリーフレットづくりです。写真と関わらせながら構成を考えています。

　２月９日（金）、４時間目授業風景の続きです。
　３年生の理科では、「物の重さ調べ」の実験です。
　いろいろな物を、いろいろな形にして重さを量ってみます。重さは変わってくるでしょうか。

　２月９日（金）、４時間目授業風景の続きです。
　４年生の図工では、木や板を使った作品制作です。
　のこぎりを使って木材を切りながら、組み合わせていく作品作りです。
　まずは素材からの設計図づくりです。素材の活用方法を考えながら、完成図をイメージします。
　

　２月９日（金）、４時間目授業風景の続きです。
　１年生の算数では、とけいの学習です。指定の時間にうまく合わせられるでしょうか。
　２年生の生活科では、今までの自分の成長を振り返ってアルバム作りです。すごろく作りも組み合わせながらの作成です。

　２月９日（金）、今日の給食です。
　献立は、「みそおでん・かぼちゃのひき肉サンドフライ・おかかあえ・ごはん・牛乳」でした。
　ごはんの進むみそおでんをおいしくいただきました。

　２月９日（金）、２時間目の放課、高学年図書室の様子です。
　たくさんの子どもたちが、放課に図書室の活用をしています。
　図書委員が毎日、返却貸出作業にがんばっています。

　２月８日（木）、４時間目の授業風景です。
　１年生の生活科では、ビニール袋を利用してたこづくりです。
　尾とひもをつけてたこの形をつくり、袋に思い思いのデザインを描いています。
　飛ばすのが楽しみです。

　２月８日（木）、４時間目授業風景の続きです。
　５年生の家庭科では、エプロン制作が始まっています。
　今までの学習を生かして、長く使える布製品を計画的に作っていきます。

　２月８日（木）、４時間目授業風景の続きです。
　２年生の音楽では、歌と楽器をあわせて演奏練習です。
　５年生の英語では、曜日、教科の言い方を学び、時間割についての質問や応答の活動です。
　６年生の理科では、環境保全についての調べ学習です。さまざまなエネルギーの活用にあたって、その特徴をまとめています。

　２月８日（木）、新旧地区委員会を開催しました。
　現在の地区委員の方々、新しい地区委員の方々が、新年度の安全な通学団登下校のために、引き継ぎを進めてくださいました。
　通学団や安全見守りについては、地区委員の方々をはじめ、地域の皆様に数多くのご支援をいただいています。
　今後ともよろしくお願いいたします。

　２月８日（木）、今日の給食です。
　献立は、「豚丼・なめこ汁・即席漬け・牛乳」でした。
　ごはんの進む豚丼をおいしくいただきました。

　２月８日（木）、校舎南面の外壁工事もほとんど終わり、足場がほとんど撤去されました。
　外壁は写真のような色合いです。丈夫に、そして、きれいになりました。

　２月７日（水）、今日の給食です。
　献立は、「生揚げの肉みそかけ・ごまあえ・吉野汁・ごはん・牛乳」でした。
　「吉野汁」は、すまし汁に葛粉(くずこ)を溶いて流し込み、とろみをつけた口当たりがよく冷めにくい汁だそうです。
　生揚げとともにおいしくいただきました。

　２月６日（火）、３年生の社会科では、地域の昔に関わる学習も行います。
　今日は、「ふれてみよう　清洲の昔」をテーマに、４コースに分かれて、地域の昔を知るための学習に出かけました。
　写真は、清須城見学コースの様子です。

　２月６日（火）、「ふれてみよう　清州の昔」の続きです。
　本陣跡・清凉寺コースの様子です。
　建物や史跡のいわれや歴史について、とても丁寧に教えていただきました。

　２月６日（火）、「ふれてみよう　清洲の昔」の続きです。
　日吉神社コースの様子です。
　地域にゆかりの特色ある神社について、深く学ぶことができました。