国語の「くちばし」の単元で研究授業が行われました。「問い」に対する「答え」の構成を意識してペアで言い合ったり、くちばしの様子を道具で例えたりと、子どもたちの興味を引き出す工夫がたくさんされていました。多くの子供たちが意欲的で、楽しそうに発言している姿も見られました。