１／１４（土）、２８（土）の２日間、にこにこ図書館・多目的スペースにて岩倉北小校区「未来寄合」が開催されました。「未来寄合」とは岩倉市の地域活性化支援事業で、安心して住み続けられる地域・活気のある地域にしていくための対話の場です。

以下に自主的に参加してくれた、教職員の感想を紹介します。

　第一回目の未来寄合では、岩倉市の強み・弱みを話し合うことができました。さまざまな年齢や立場の方の意見を聞くことができ、今までとは違った角度から岩倉市を考えることができました。「子育ての情報が入ってこない」や「路地には空き家が多くなっている」などの課題を知ることができました。その一方では、「歴史的な山車がある」「五条川の桜」など岩倉の強みを再認識することができました。

　第二回では、第一回での課題を９つのテーマに焦点化して、多くの方と話し合うことができました。「どうすれば、よりよい岩倉になるのか」を考えることはとても楽しい時間となりました。さらに岩倉市のいいところを話し合うことで、岩倉市への愛着が深まる時間となりました。このような取り組みを岩倉中学校での授業にも、つなげることができるよう模索していきたいと考えています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３年職員・澤木　佑太
　　　　　　

１／１４（土）、にこにこ図書館・多目的スペースにて岩倉北小校区「未来寄合」が開催されました。「地域とともにある学校づくり」「学校を核とした地域づくり」を推進していこうとしている、岩倉中の校長として私自身も参加しました。

「未来寄合」とは岩倉市の地域活性化支援事業で、安心して住み続けられる地域・活気のある地域にしていくための対話の場です。

以下に自主的に参加してくれた、中学生２名の感想を紹介します。

　私は、未来寄合〜これからの岩倉について〜の話し合いに参加しました。最初は、知らない人ばかりで、また、年上の人が多く不安でした。けれど、たくさんの人に話しかけてもらって緊張がほぐれました。地域の強み・弱みについて、しっかり他の人の意見も聞いたり自分の意見を言ったりして、地域の良さやこれからの課題を見つけることができました。だから、これからは、中学生の私たちも地域に貢献できたらと思いました。今回未来寄合に参加して学んだことを、いろいろな人に話して共有できたらいいなと思います。　　　　　　　　　　　　　（２年　田野香里菜）

　私は、未来寄合に参加し、未来をつくっていくのは、自分たちであるという自覚が高まりました。最初は、まだ学生の私たちにできることはあるのかという不安がありましたが、今の地域について様々な年齢の方と話し合ったことで、いろいろな課題を見つけることができました。その答えを見つけ未来をつくっていくのが、今後大人になっていく私たちなのかと思いました。また、このような地域の集まりに参加できればうれしいです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（２年　冨安美千留）

　「ダンボ」の大きな耳のように、皆さん一人一人には、将来それが花開くと自分の強みになるものが必ずあります。まずは自分の「大きな耳」に気づくことが大切です。学校で学ぶことは、それを発見したり伸ばしたりすることにつながります。

　自分や他人が持っている性質や能力、特徴を人と違う「ダメなもの」と決めつけたり、からかいの対象にしたりしないでください。それは、将来輝く宝石の原石かもしれないからです。自分のもっている原石に気づき、磨いて光らせることは、皆さんの将来を明るくすることにつながります。

　さあ、新しい学年へ、新しい環境へ準備を進める三学期となりました。「コスモス、あいさつ、ボランティア」岩中のスローガンのもとに、一人一人が光輝く「コスモス」目指して、三学期をスタートさせましょう。