最新更新日:2024/11/18
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『自ら考動、ともに協働、そして未来を創造する岩中生』 「あたりまえのことに心を込めて取り組む」「自分の心に問いかけ、自ら考え、行動する」「互いに認め合い、リスペクトする」「多様な人々と対話をしながら協働する」「なりたい自分やありたい社会を思い描く」「折れない心、しなやかな心で、決してあきらめず活路を見出していく」ことを大切にしています

4/21 All Sports’ Assistant Training .010

 新種目?!
  反復横横跳び!です!

 目標、20秒で60回!
  ミュージック、スターTぃン!

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4/21 おはようございます

 温かな朝を迎えています。今日も1日をスタートできていますか?
 さて、昨日提出予定だった課題は全て終わっていますか?予定通りに進んでいる人は今日から何をしようと考えている人もいるかと思います。今日は、夢について考えてみませんか?あなたの夢は何ですか?今、夢を叶えるために努力していることは何ですか?
 明日、夢を叶えるための次の課題を郵送します。まだ、前の課題が…という人は明日までにしっかりやり遂げて下さいね。
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4/20 Afternoon T Exercise 第9弾

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プチブリッジトゥータッチ

登校日が延期になってしまい、みなさんに会えない日が続いてさみしい気持ちでいっぱいです。

少しでも気持ちが晴れるように、今週も元気よく、少しでも体を動かしていきましょう。

できるだけおしりを下げないように、高い位置でターッチ!!

それっ、それっ、ティー―――!

今週もがんばりましょう。

4/20 都道府県、県庁所在地は分かるかな?

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2年生の社会の授業では日本地理を勉強します。
小学校で都道府県は学習して完璧に覚えていることと思います。
中学生になった皆さんには県庁所在地、地方区分も覚えてほしいです。
この時間を生かして覚えてみよう!
※次のステップテストは都道府県、県庁所在地になる予感が・・・

4/20 おはようございます

 本来であれば登校日となっていましたが、先日の連絡のとおり、みんなと会うことが叶わなくなってしまった今日。その寂しさを知っているかのように、しとしとと雨が降る朝を迎えています。
 新たな1週間が始まりました。今はとにかく前だけを見て歩いていきましょう。
 過去の積み重ねが今につながっているように、今の積み重ねが未来を創っていくのですから。
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4/20 All Sports’ Assistant Training .009

 トレーニングの成果で、
  体の動きがスムーズです!

 両足左右ジャンプです。
  ミュージック、スターTぃン!

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重要 4/17 臨時休業中に在宅する児童・生徒に対する安全対策について

 過日、県内において、臨時休校に伴い児童・生徒のみで在宅中に、窓ガラスを割られ、侵入され、窃盗被害に遭うという事件が複数発生しとことをうけ、愛知県警察より以下のことに注意するよう依頼がありました。
 ・玄関ドア及び窓の施錠(可能ならばツーロック)の徹底
 ・在宅中であることを外部へ光や音により強調
 ・異変を感じた際の110番通報
 ・自宅付近にある逃げ込める場所の確認・協力の依頼
 
 お子さまの安全の為にもご家族でご確認をしていただきますように、
よろしくお願いします。

4/17 人事を尽くして天命を待つ

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 スポーツの世界では、勝ち負けがあります。他にもあらゆる場面で「勝ち」や「負け」がついてくることがあります。「勝ち」や「負け」にどれだけこだわることができますか?本番直前になるほど気合が入ったり、緊張感が増したりしますよね?ですが、本番に直結するのは、直前だけではありません。本番までの一日一日を大切にすることで本番当日につながります。本番直前の一日も今日の一日も同じ一日には変わりません。「勝つ」という反対語の「負ける」ということの理由は、自分自身に問いかければ容易に説明ができます。
 それは、自分自身が努力を怠る、向上心をなくす、自分自身のあらゆる要素が負けに直結する。毎日本気でがんばるのは勝つためだけではなく、負けないために努力をする。それもまた勝ちへとつながる。日々の努力を大切にして、あなた自身にとっての大切な本番を迎えよう。

4/17 Afternoon T Exercise 第8弾

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しあわせ腹筋

今週はどんな一週間でしたか。

動き足りなくてムズムズしていませんか。

さわやかな週末を送るために、少し体を動かしてスッキリしましょう。

反動をつけるのではなく、腹筋の伸び縮みを意識して!

ひざの下で両手をタッチ!!

うんしょっ、うんしょっ、ターイムッ!

今日は金曜日、土日でしっかり疲れをとってくださいね。

それでは、また来週!

4/17 おはようございます

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 おはようございます。花曇りの朝を迎えています。今日も規則正しく1日を始めることはできましたか。
 名草線沿いにある「ハナミズキ」の花が満開の時を迎えています。「ハナミズキ」と聞くと一青窈さんの曲が頭に思い浮かびます。
 「僕の我慢がいつか実を結び果てない波がちゃんと止まりますように
  君と好きな人が百年続きますように」
 週末を迎えます。我慢の連続で心も疲れているかもしれませんが、みんなの我慢は優しさとなって必ず未来につながります。不要不急の外出を控え、お家での時間を充実させて下さいね。

4/17 All Sports’ Assistant Training .008

 AI・Scramble!
  ミュージック、スターTぃン!

 左下 2019年度 →
      「学びのアイディア」を

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4/16 大夢通信(第3号)

 学校では、みなさんが登校するときのために、今できることを進めています。今日は、掲示物のリニューアルや、ワークなどの教材運び、レターパックで郵送する休校中の課題作りを、みなさんのことを思い浮かべながら行いました。掲示物などは、ぜひ学校に来たら見てみてくださいね。
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4/16 Afternoon T Exercise 第7弾

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ガオガオプランク

木曜日、疲れもたまってきているころだと思います。

そんな疲れを吹き飛ばす勢いで、少し運動してみませんか。

上級者は、頭から足まで曲げずにやってみましょう。

床すれすれで手を入れ替えると効果的!!

ガオッ、ガオッ、ガオッ、ガオッ、ティー―――!

4/16 「Boys,be ambitious」(少年よ、大志を抱け)

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クラーク博士の言葉をみなさん知っていますか。

休校が続いて、学校生活から遠ざかり、なかなか目標をもてずに日々過ごしているのではないでしょうか。

しかし、休校期間だからこそ、学校生活が始まったら自分がやりたいこと、やってみたいこと、将来の夢などなど、じっくりと考えることもできると思います。

明るく、夢や希望に満ちあふれた学校生活を送っていけるように、先生たちも今できることを精一杯がんばります。

学校が再開した時に、みんながどんな夢を聞かせてくれるか楽しみにしていますね。

ボーイズビーアンビシャス!!

4/16 大野宿泊学習に向けて

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大野宿泊学習に向けて、先生達はこの休校期間中に計画を進めています。
みんなと学びの多い、思い出深い3日間が過ごせるような計画をたてています。
火舞いを行うために、2年生の先生みんなでトーチ棒の作成などを行っています。
※火は使っていませんよ。ご安心ください。

4/16 All Sports’ Assistant Training .007

AIジャンプを
 90度回転の発想!
  ミュージック、スターTぃン!

左下 2019年度 →
     学びのアイディア も!

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4/16 おはようございます

 穏やかな朝を迎えています。今日は日中の気温がぐんと上がるようで、季節は夏へと歩みを進めているようです。皆さんはどんな朝を迎えていますか。
 毎日、ホームページを確認し、目標を決めて1日をスタートしてくれている仲間がいると聞きました。つながってくれてありがとう。
 今日も皆さんの優しさにあふれた1日になりますように。
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4/15 大夢通信(第2号)

 4月20日の登校日も中止となってしまい、みなさんに会える日がまた遠ざかってしまいました。そんな中ですが、みなさんの使っている下足箱に、かかとが揃った上履きが並べられています。とても気持ちのよい光景です。「一人一人が気を付けているんだなぁ。それとも乱れている靴のかかとを直してくれる人がいるのかなぁ。」そんなことを思いました。全生徒がちょっとしたことから「そろえる」。何気ないことですが、毎日繰り返し行うこのような地道な積み重ねこそ、大夢の道につながっていきます。当たり前を大切にしていきたいですね。
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4/15 Afternoon T Exercise 第6弾

みなさんいかがお過ごしですか?お待ちかねのT Exercise の時間です。
本日は「おしり歩き」

一週間の真ん中。
一息つきつつ、少し体を動かしてみませんか。
本日は、骨盤のゆがみやおなか周りに効果のある運動です。
上半身はまっすぐに、できるだけひざを曲げずに、おしりを使って進みましょう!
よいしょっ、よいしょっ、よいしょっ、よいしょっ、ティー―――!

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4/15 芽生はいつ?

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皆さん、いかがお過ごしでしょうか。昨日、今日とポカポカの春日和ですね。気温も高くなってきたので、松の種を植えました。
うまくいけば1年生の教科書の表紙のような可愛い芽が出てきてくれると期待しています。皆さんが戻ってきたら教室で育てたいなぁと考えながら育てていきます。また、成長の様子を紹介できるように頑張りますね。
さて、松の種はどこから出てくるか覚えていますか?どんな形をしていたか覚えていますか?
ぜひ、1年生の教科書を見返してみてください。
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