４年生は、図工の授業で自画像の版画を制作しています。みんな彫刻刀で力加減が難しく、扱いに苦労していましたが、安全に気をつけて丁寧に彫り進めることができました。

３年生は「漢字に思いをこめて」という道徳の授業を行いました。日頃恥ずかしくて伝えることができていなかった思いを漢字一文字に表し、発表しました。準備の段階では、どの漢字にしようか、自分の気持ちに正直になって考えている児童の姿が見られました。発表では、自分の思いを伝えようと一生懸命になっている子どもたちの姿が見られ、温かい雰囲気で行うことができました。ご家庭でも、今日の発表や児童の気持ちについて、話す機会を設けていただけたら幸いです。ご参観ありがとうございました。

　１年生は、生活科「いちねんかんをふりかえろう」というテーマで、教科ごとのグループに分かれて発表をしました。子どもたちは、長いセリフを頑張って覚え、自信をもって発表する姿が見られました。最後は、気持ちを込めて「はじめの一歩」を歌いました。
　３時間目は初めての長縄大会を経験し、クラスの団結力が高まりました。また、上手に縄を跳ぶ上級生の様子を見て、「あんなふうに跳んでみたいな」という声が聞こえました。

　

　６年生は「巣立ちの会」と題して、日頃言葉にすることがなかなかできない「感謝」とこれからの「決意」をテーマに、作文発表を行いました。今日まで、子どもたちが立派に成長できたのは保護者の皆様のおかげです。ご参観ありがとうございました。

６年生　クラスの様子です。

　５年生は各クラスで、授業を行いました。１組は道徳、２組は社会、３組は算数、４組は図工を行いました。子どもたちはしっかり友達や先生の話を聞いて、真剣に授業に取り組んでいました。

　４年生は「２分の１成人式」を行いました。１０歳までにできるようになったことや、将来の夢、１０年後の自分に対する思いを発表しました。来年度からは、いよいよ５年生！清洲小学校をリードする立場になります。これからも温かく見守ってください。たくさんのご参観、ありがとうございました。

　ありがとう発表会では、子どもたちが生まれてから今まで、そして、将来の自分のことについて調べ、考えたことを発表しました。これまで温かく育ててもらったことに気付き、感謝の気持ちをもつことができました。
　長なわ大会では、クラス一丸となって８の字跳びにチャレンジしました。寒い中でも子どもたちは一生懸命がんばりました。
　多くの方々にご声援をいただき、ありがとうございました。

　今日の３時間目から各クラスで、琴の体験教室を行いました。
　琴を触ったことがない児童も多くいましたが、先生方に教わりながら「さくらさくら」を演奏しました。最後に、先生方に「さくらさくら」演奏をしていただき、子どもたちはきれいな音色を聞き、感動していました。
　和楽器である琴に親しみ、そのよさを少しでも感じることができたと思います。

先週と今週、各クラスにて栄養職員の佐藤先生から栄養指導の授業を受けました。肉や魚だけでなく、お米や野菜にも命があり、食事から様々な命をいただいているということを学びました。「いのちをいただきます」という言葉を教えていただき、食べ物を大切にしようという気持ちをもつことができました。

　今日は、朝礼がありました。その中で「読書感想文・感想画コンクール」の表彰を行いました。今日表彰された１９名の人たちは、すばらしい作品に仕上げることができ、表彰を受けました。

　ＰＴＡ美化委員会（Ａ班）の活動を行いました。今日は、ＰＴＡ花壇の整備をしました。最近、少しずつデージーやビオラの花が咲き始めてきました。まるで暖かい春に向けて、エネルギーを蓄えているように感じます。寒い中ではありましたが、ご協力ありがとうございました。

　先週から３年生は、クラスごとに学校栄養職員の佐藤先生の栄養指導がありました。普段何気なく口にしている食材には、すべて「いのち」があります。その大切な「いのち」を「いただている」ということを改めて教えていただきました。

　読み聞かせ部は、１月２３日（木）に１年生の教室、２８日（火）に２年生の教室、３０日（木）に３年生の教室とひまわり教室に行き、紙芝居の読み聞かせをしました。お話の楽しさが伝わるよう、声の大きさや読む速さに気をつけて、気持ちをこめて読みました。１〜３年生の児童にもお話を楽しく聞いてもらうことができました。

　読み聞かせ部の冬の公演の様子です。

　１月２９日（水）に講師の先生をお招きし、「昭和の話を聞く会」を行いました。各クラスに先生が来ていただき、昭和の暮らしや道具、遊びなどを教えていただきました。今の自分たちの生活や冬休みに調べた親世代の生活と比べて、驚いた様子でした。今の便利さに気付いた子や昔のよさを見つけた子など、楽しんでお話を聞いていました。授業後は、給食を一緒に食べていただき、質問をしたり、いろいろな話をしたりと子どもたちも喜んでいました。写真は3-1の様子です。

３−２の様子です。

３−３の様子です。

３−４の様子です。

３−５の様子です。