７月７日（金）、あおぞら・ひまわり・たいよう学級では、梅の実を使って、梅ジュースを作りました。
　今日の２時間目の放課と昼放課に、先生たちに手製の梅ジュースをふるまってくれました。
　ジュースを入れ、氷を入れ、水を注ぎ、よくかき混ぜて出来上がりです。役割分担をしておいしい梅ジュースが手渡されました。
　暑い日にぴったりの、冷たくさわやかな梅ジュースをおいしくいただきました。

　７月７日（金）、授業風景の続きです。
　５年生の理科では、微生物の観察です。
　メダカの水槽から藻を取り出し、プレパラートを作って、顕微鏡で観察しています。藻の周辺に微生物が動いているのが観察できます。
　いろいろな形があり、驚きの声が上がります。

　７月７日（金）、１年生の授業風景です。
　算数では、「引き算」の学習が始まっています。ちがいはいくつでしょうか。具体物をどのように並べると違いが分かりやすいでしょうか。
　国語では、「すきなこと　なあに」の学習です。作文や話し方の学習です。理由を付けて分かりやすい文章、分かりやすい話し方を考えていきます。

　７月７日（金）、今日の給食は七夕にちなんだメニューでした。
　「鶏そぼろ丼・七夕汁・ごま酢あえ・七夕デザート・牛乳」でした。
　七夕汁は、天の川のイメージの中に、星の形がいっぱいでした。

　７月７日（金）、今日は七夕、また、二十四節気の一つ「小暑」にあたる日です。
　「小暑」は、「梅雨明けが近付き、暑さが本格的になるころ」という意味だそうです。言葉どおり、今日も暑い日になりました。
　美化委員の子どもたちが、花壇の水やりにがんばっています。ひまわりがいっぱいです。１年生の子どもたちも、アサガオのお世話にがんばっています。花がどんどん増えています。
　花壇のジャガイモには、花の後にジャガイモの実ができています。地面の中のジャガイモではなく、地上のジャガイモの実です。実だけを見るとまだ緑のプチトマトのようです。
　今日も夏野菜がたくさん収穫できました。

　７月６日（水）、４年生で算数の授業研究を行いました。
　「小数」の学習で、小数第１位だけでは表せない数をどのように表したらよいのかを考えます。
　やかんの水の量は１．６リットルですが、ポットのお湯の量は、１．３と１．４の間になっています。さあ、正確にはどのように表せばよいのでしょうか。
　いろいろな考えを出し合いながら、小数第２位以下の表し方について学ぶことができました。

　７月６日（木）、アルミ缶回収二日目へのご協力をありがとうございました。
　今日もＪＲＣ委員が、あいさつの声、呼びかけの声を響かせ、回収にがんばりました。

　７月５日（水）、台風が過ぎましたが、蒸し暑い日が続きます。
　今日の給食主食は、さっぱりとした冷やしうどんでした。
　献立は、「冷やしうどん・冷やしうどんの具・枝豆コロッケ・ミニトマト・牛乳」でした。たくさんの野菜とともにおいしくいただきました。

　７月５日（水）、アルミ缶回収初日へのご協力をありがとうございました。
　ＪＲＣ委員が、あいさつに回収にがんばっています。
　明日も行いますので、よろしくお願いします。

　７月４日（火）、台風が接近しつつある蒸し暑い１日になりました。
　６時間目の授業風景です。
　２年生の国語では、ドリルを使い、新出漢字練習にがんばっています。
　３年生の理科では、一人一鉢で育てているホウセンカの観察です。葉のつき方はどのようになっているでしょうか。
　３年生の国語では、図書室を利用して読書にいそしんでいます。活字に集中する時間が流れています。

　７月４日（火）、６時間目授業風景の続きです。
　６年生の国語では、パソコン室を利用して調べ学習です。「ようこそ　わたしの町へ」という単元で、町のよさを紹介するパンフレットを作ります。まずは清須市のよいところをピックアップしていきます。
　家庭科では「夏をすずしく」の学習です。今の時期にぴったりの学習です。夏の生活の工夫について、たくさんの意見が出されています。

　７月４日（火）、今日の給食です。
　献立は、「ピザサンド・野菜スープ・スライスチーズ・フルーツポンチ・牛乳」でした。
　具だくさんのピザソースをのせ、おいしくいただきました。

　７月４日（火）、全校朝礼を行いました。
　校長からは、将棋棋士藤井四段の連勝記録の話題を基に、「けんきょさ」「努力できることの大切さ」「あいさつや礼儀の大切さ」「きちんと話ができることの大切さ」について話がありました。
　また、生徒指導担当から、「遊び方のルールやマナー」「今後の台風への注意」についての話がありました。

　７月３日（月）、夏野菜がいっぱい収穫できました。

　７月３日（月）、社会科学習の一環として、４年生が五条川工場見学学習に出かけました。
　はじめに研修室でプレゼン資料とＤＶＤにより、工場の概要について教えていただきました。
　続いて、中央管制室、ごみピットの見学をしました。ひっきりなしに出入りする収集車、ひとつかみ５トンという大きなクレーンを目の前にし、ごみ処理の大切さが実感される時間になりました。

　７月３日（月）、７月最初の給食です。
　給食だよりには、「夏にはしっかり夏野菜！」の見出しが見られます。
　今日の献立は、「とびうおの竜田揚げ・青葉あえ・白みそ汁・ごはん・牛乳」でした。ご飯のすすむとびうお、野菜たっぷりのみそ汁をおいしくいただきました。

　７月３日（月）、暑い７月のスタートになりました。
　気温、水温ともぐんぐんと上がり、プールには絶好の日和でした。

　６月３０日（金）、梅雨空の下、６月最終日となりました。１学期もあと７月のみ、残りわずかな日々と感じられるこの頃になりました。
　３時間目の授業風景です。
　４年生の図工では、コロコロガーレの制作が終盤です。スタートからゴールまで滑らかにビー玉が転がる仕組みを工夫しています。
　色彩も工夫しながら、むずかしそうな仕掛けがたくさんできあがっています。

　６月３０日（金）、３時間目授業風景の続きです。
　２年生の音楽では、年間を通して行う「みんなで楽しく」の中から、「あの青い空のように」の合唱です。そろった歌声が聞こえます。
　４年生の音楽では、拍の流れを意識をして、リズミカルな歌の合唱です。パーカッションも付け加えていきます。
　６年生の図工では、「くるくるクランク」ができあがってきています。クランクの動きをうまく活用したデザインがいっぱいです。

　６月３０日（金）、３時間目授業風景の続きです。
　１年生の算数では、足し算の学習が進んでいます。文章から大切な数字や言葉を見つけて、合わせていくつになるかを考えます。
　２年生の体育では、体つくり運動の一環として、鬼遊びを楽しんでいます。列を作り、最後尾の人が鬼に触られたら、列の先頭の人が鬼になります。鬼に触られるのを協力して防ぎます。