６月１９日（月）、今日から教育相談週間が始まりました。
　お昼の時間を使って、一人一人と話をしています。事前の教育相談アンケートを基にしながらの教育相談です。
　困っていること、悩んでいること、よかったこと、楽しいこと……、子どもたちの理解と相談に努めていきます。

　６月１９日（月）、快晴、暑くなりそうな朝です。
　１年生が育てているアサガオの鉢に、花がちらほらと見えるようになりました。うれしそうな声が聞こえます。お世話中にダンゴムシも見つけました。
　２年生で育てているナス、オクラ、ピーマン、トマトがどんどん実をつけています。

　６月１９日（月）、ＰＴＡ花壇に植えたヒマワリに花が咲きました。
　背丈が高くならないヒマワリです。これから開きそうなつぼみがいっぱいです。
　夏本番を感じさせます。

　６月１６日（金）、６時間目の授業風景です。
　５年生理科、「魚のたんじょう」の学習です。
　メダカの卵からたくさんの稚魚がかえっています。たまごの変化と稚魚の生長の様子を観察していきます。
　顕微鏡の中に、たまごの変化の様子が、はっきりととらえられています。

　６月１６日（金）、６時間目授業風景の続きです。
　６年生の図工では、「くるくるクランク」の制作が進んでいます。
　クランクの仕組みを利用して、動くおもちゃを作っています。自分のアイディアを生かして、装飾も工夫していきます。

　６月１６日（金）、今日もさわやかな一日になりました。
　水温、気温とも上昇し、今日も２時間目から水泳を行うことができました。

　６月１５日（木）、快晴のさわやかな一日になりました。気温も水温も上がり、２時間目から水泳を行うことができました。
　４時間目、５年生の授業風景です。
　家庭科では、「手ぬいにチャレンジ」です。練習用のシートに、針と糸でチャレンジです。
　国語では、「敬語」の学習です。尊敬語・謙譲語・丁寧語、日常に生きる学習です。

　６月１５日（木）、４時間目、５年生授業風景の続きです。
　毛筆書写では、「成長」の練習です。書き順と字形に注意して筆を進めます。ともに書き順に迷う漢字です。
　英語では、「How　many　〜　？」を使って、コミュニケーションです。たくさんの友達に尋ね、答えをメモしながら進めています。

　６月１５日（木）、昨日咲いたホテイアオイの花を観察してみました。
　アサガオのように一日だけ咲く花を「一日花」というそうです。ホテイアオイの花も一日花である、という記述を見て、確かめてみました。
　結果は、写真のようでした。ホテイアオイも一日花であることが分かりました。

　６月１４日（水）、プール開きの日を迎えました。
　残念ながら、３時間目までは水温が上がらず、プール開きを行うことができませんでした。
　しかし、快晴の太陽に照らされ、４時間目には水温が上がり、プール開きを迎えることができました。
　プールに歓声が響く季節になりました。

　６月１４日（水）、２時間目放課の図書室の様子です。
　たくさんの子どもたちが、図書の利用に、返却、貸出に来ています。
　図書委員も大忙しでがんばっています。

　６月１４日（水）、ＰＴＡ図書委員、図書ボランティアの方々が、図書室整備支援活動を進めてくださいました。
　図書のカバーはり、図書修繕、そして、プレゼント用のしおりづくりを行ってくださいました。
　手間のかかる作業を、たくさんの方々にご支援いただいています。

　６月１４日（水）、ホテイアオイの花が咲きました。
　理科室でメダカの飼育用に入れているホテイアオイに、写真のように可憐な花が開いています。アサガオと同じように朝開いて、夜にはしぼむ花だそうです。

　６月１３日（火）、ニコニコワールドが盛大に行われました。
　児童会主催による、全校での交流活動です。高学年がゲーム要素のあるお店を開き、低学年がゲームを楽しみます。高学年も交替でゲームに参加します。
　それぞれ趣向を凝らしたお店を開き、お客さんに楽しんでもらえるような工夫を重ねました。
　「はじけろ　ニコニコ　ポップコーン」のスローガンのように、笑顔のはじける時間になりました。
　放送や呼び込み、掲示物の作成にもがんばりました。
　写真でお知らせします。

　

　

　

　

　

　６月１２日（月）、明日のニコニコワールドに向けて、最後の準備が進んでいます。
　役割分担を確認したり、配置を確認したり、低学年のお客さんに楽しんでもらえるように、最後のチェックを進めました。