１０月７日（土）、ＰＴＡ役員会主催による「親子ふれあい行事」を行いました。
　平成２２年度から始まり、今年で８年目となるＰＴＡ行事で、いろいろなものづくりを親子で楽しもうという会です。
　今年は「モザイクタイルのルームプレート作り」を行いました。
　１５０名近い会員の方々が参加され、親子でアイディアを工夫しながら、いろとりどりのルームプレートを作りました。
　写真で紹介します。

　

　モザイクタイルによるデザインを工夫し、かわいらしいルームプレートの完成です。

　笑顔いっぱいの楽しいひとときを過ごしました。

　１０月６日（金）、曇りのち雨、涼しい一日になりました。
　６年生理科、工事が終わり、ピカピカになった理科室での実験風景です。
　「地層ができるしくみ」の学習で、水に土砂を入れて、混ぜ、経過を観察します。二層、そして、三層にきれいに分かれていきます。
　土砂が水に落ちたとき、水に流されたときは、どのようになるでしょうか。自然の現象を考えていきます。

　１０月６日（金）、授業風景の続きです。
　ＩＣＴに詳しい講師の方が来てくださり、タブレットの使い方について実習をしました。ＩＣＴ機器活用は、大きな課題です。視覚的にも感じ取れるものが増えていきます。

　１０月６日（金）、授業風景の続きです。
　３年生の図工では、物語の絵を描いています。イメージをふくらませ、筆のタッチを工夫しながら、物語の世界を表しています。
　音楽では、ピカピカになった音楽室でリコーダーの練習です。きれいな音色が出るように練習を重ねています。

　明後日、１０月８日（日）は、二十四節気の一つ「寒露」に当たる日です。もう「寒」の字が入る時期になります。秋も深まってきました。

　１０月５日（木）、６年生、バイキング給食の日でした。
　写真のように豪華けんらんなバイキングです。
　思い出に残る給食を、感謝とともに楽しくおいしくいただきました。

　１０月４日（水）、今日は中秋の名月、少し雲がありますが、きれいに見えています。

　１０月４日（水）、１年生は東山動物園に行きました。
　絶好の秋晴れの空の下、たくさんの動物たちと接しました。

　１０月４日（水）、２年生は、モリコロパークで秋の一日を過ごしました。
　児童総合センターでは、たくさんの遊具で遊び、造形活動も楽しみました。

　１０月４日（水）、３年生は名古屋市科学館へ出かけました。
　天文・理工・生命など、さまざまな不思議を体感しました。

　１０月４日（水）、４年生は輪中の郷を見学し、木曽三川公園で楽しみました。
　社会科学習と関わり、輪中や木曽三川分流工事について、体感できました。
　

　１０月４日（水）、５年生は社会科学習と関わり、トヨタ会館とトヨタ自動車高岡工場見学に行きました。
　最先端の自動車工業技術について、体験的に学ぶことができました。

　１０月４日（水）、今日は中秋の名月の日です。夜間の天気予報もよく、きれいな月が見られそうです。
　今日の給食は、６年生だけでしたが、お月見にちなんだメニューでした。
　献立は、「いわしの梅煮・白あえ・十五夜スープ・お月見ゼリー・ごはん・牛乳」でした。「お月見ゼリー」は写真のデザイン。「十五夜スープ」には、うさぎの描かれたかまぼこと満月のようなしんじょうが入っていました。

　１０月４日（水）、少し雲の多い涼しい朝、１年生から５年生の遠足・社会見学です。
　フィール清須店がご協力をくださり、バス２０台が出発をしました。
　たくさんの方々にお見送りをいただき、ありがとうございました。

　１０月３日（火）、雨のち晴れの一日でした。明日は、好天での遠足・社会見学が迎えられそうです。
　６時間目の授業風景です。
　２年生の算数では、３けたの数のひっ算の学習です。だんだん大きな数で複雑になってきますが、基本の考え方を大切にして学習を進めています。
　生活科では、おもちゃフェスティバルに向けた準備が進んでいます。グループでの調べ学習や話し合いも始まっています。どんなおもちゃができあがるでしょうか。楽しみです。　

　１０月３日（火）、６時間目授業風景の続きです。
　３年生の総合的な学習では、「生き物ふしぎ発見」をテーマに学習を進めています。自分のテーマに沿ったきれいなまとめがたくさんできあがっています。
　４年生の学活では、後期の係活動についての話し合いと掲示物の作成が行われています。役割分担や活動内容をまとめています。
　６年生の総合的な学習では、「守ろう　伝えよう　わたしたちの文化」をテーマに伝統的な文化についての学習を進めています。まもなく修学旅行。京都奈良の見学地について、事前学習です。

　１０月３日（火）、今日の給食です。
　献立は、「豚汁・さけの塩焼き・おひたし・ごはん・牛乳」でした・
　具だくさんの豚汁をおいしくいただきました。

　１０月２日（月）、６年生で国語の授業研究を行いました。
　「未来がよりよくあるために」をテーマとした意見文を書き、読み合うことがゴールとなる学習です。
　今日の授業では、一人一人が自分のテーマに基づいて調べまとめた内容をお互いに発表し合い、質問をし合ったり、意見を述べ合ったりして、より一層考えを深めていく学習です。
　「根拠を明確にすること」「自分の意見と他の人の意見を比べて考えること」は、とても大切な課題です。
　グループでの意見交換が活発に行われ、よりよい意見文記述につながる授業になりました。