６月６日（火）、１年生が学年全体で「絵の具の使い方」について学びました。
　講師の先生から、絵の具の使い方についての説明をうかがった後、各学級で、３原色を使って、混色しながら、色塗りの練習をしました。

　６月６日（火）、全校での朝礼を行いました。
　校長からは、写真にあるプロ棋士藤井四段、卓球の張本選手の話題から、「打ち込む姿」のすばらしさについて、そして、５年生の自然教室の話題から「温かい雰囲気」の大切さについて話がありました。
　また、先週から来られている教育実習の先生、今日から始まる学生ボランティアの先生から挨拶の言葉がありました。

　６月５日（月）、今日は二十四節気の一つ「芒種（ぼうしゅ）」にあたる日です。
　芒（のぎ）のある穀物や稲や麦などの穂の出る穀物の種をまく季節（実際の種まきはこれより早い時期）という意味だそうです。次第に梅雨めいてくる時期にもあたります。
　一人一鉢で育てている、ナス・ミニトマト・ピーマンにいくつも実が見られます。
　アサガオ、ホウセンカも元気に伸びています。
　園芸部が植えたコスモスの苗もしっかり根付いたようです。
　あちらこちらに花を咲かせているランタナに、モンシロチョウが飛び交っています。
　

　６月３日（土）、学校公開日の午後は、避難訓練に続き、引き渡し訓練を行いました。
　緊急時に子どもたちの下校が安全に行えないと判断される場合は、引き取りをお願いすることになります。
　今回は、地震を想定し、帰りが危険であるという判断がされた場合の訓練でした。
　まず自分の命を守り、安全に避難をし、混乱することなく、引き渡しを進めることができました。
　保護者の皆様には、一日ご支援をいただきありがとうございました。

　６月３日（土）、たくさんの方々にご参観をいただき、ありがとうございました。
　来年度の「特別な教科　道徳」や、次期学習指導要領に向けての「主体的、対話的で深い学び」につながる授業を念頭において、今後も社会に生きる力の伸長に努めていきたいと思います。
　参加、支援していただいた授業も多く、子どもたちの大きな励みになったと思います。
　今後ともご支援ご協力をよろしくお願いします。

　

　

　

　６月２日（金）、園芸部の活動風景です。
　四季おりおり、草花のお世話を続けています。
　今日は、コスモスの苗をポットに植え替える作業にがんばっています。植え替えた苗は温室で育て、来る花壇の植え替えの時期に備えます。

　６月２日（金）、パソコン部の活動風景です。
　入力練習、文書作成練習を兼ねて、壁新聞の作成です。
　遠足が終わったので、遠足をテーマとした新聞づくりにがんばっています。
　キーボード操作も慣れてきたようです。

　６月２日（金）、読み聞かせ部の活動風景です。
　高学年図書室で、いろいろな絵本の読み聞かせ練習を行っています。はきはきとした読み聞かせの声が、室内に響いています。
　週２回の放送での読み聞かせや公演に備えてがんばっています。
　

　６月２日（金）、４時間目の授業風景です。
　５年生の理科では、顕微鏡の使い方の学習です。既製のプレパラートを使って、見方を確かめています。ミジンコの姿も見えました。
　書写では、４年生で毛筆、６年生で硬筆の練習です。目的に応じた書き方も大切です。

　６月２日（金）、４時間目授業風景の続きです。
　１年生の学活では、短冊に願いごとを書いています。大事な願いごとがいっぱいです。　道徳では、自分たちの周りで応援してくれている人々に目を向けています。身近な人の存在に気付き、ありがとうという感謝の気持ちの大切さについて考えています。

　６月２日（金）、子どもたちに「生活ビンゴマスター認定証」が渡されました。
　いろいろな生活習慣に対する意識と実践力の向上を目的として、５月に行った「生活ビンゴ」のマスター認定証です。
　オールビンゴを達成した人には、金のシールも添えられます。
　みんな、がんばって取り組みました。

　６月２日（金）、６月の給食では、かみごたえのある食べ物を使ったメニューも工夫されています。
　６月４日から１０日は、「歯と口の健康週間」です。給食だよりにも、「かむことの大切さ」が特集されています。
　今日の献立は、「たこの唐揚げ・和風サラダ・豚汁・ごはん・牛乳・かみかみビーンズ」でした。
　かみごたえのある「たこの唐揚げ・かみかみビーンズ（ひよこまめ）」をよくかんでいただきました。

　６月２日（金）、花の植え替えが進み、ＰＴＡ花壇が夏の装いに変わっています。
　カワラナデシコの花が開き始めています。
　マリーゴールド・ヒマワリは、まだ苗ですが、盛夏に向けて、目を楽しませてくれることでしょう。

　６月１日（木）、５時間目の授業風景です。
　１年生の国語では、「おばさんとおばあさん」など、のばす音（長音）の学習です。どう発音するのか、どう書くのかを確かめ、音数（音節数）を手をたたきながら確かめています。
　図工では、「ひもひもねんど」の制作です。ひも状にしたねんども活用しながらの造形を工夫しています。

　６月１日（木）、５時間目、道徳の授業風景です。
　２年生では、約束やきまりをテーマとした授業です。ものを大切に扱うことや人との約束を守ることは、人との関係の中で大事なテーマです。
　６年生では、思いやりをテーマとした授業です。Ｅテレの「ココロ部」の映像を題材に、問題に直面したときのよりよい解決策について検討しています。山道で困っている人が５人、車には３人しか乗せられません。どう考え、どうすべきでしょうか。

　６月１日（木）、５時間目、３年生総合の授業風景です。
　総合的な学習のテーマ「生き物ふしぎ発見」に沿った学習が進んでいます。
　自分のテーマとする生き物について、調べ、まとめ、発表を進めています。
　教室の後ろには、アゲハチョウの幼虫やさなぎの姿が見られます。

　６月１日（木）、給食後の清掃風景です。
　１年生の清掃分担箇所には、６年生がお手伝いにきて、一緒に清掃を行っています。
　がんばって一緒にピカピカにする姿がいっぱいです。
　１年生と６年生が交流もしながら、清掃にがんばっています。