７月５日（火）、５年生での福祉実践教室、３日目の様子です。
　今日は、４名の講師の方々、そして、ボランティアの方々にお世話になり、手話と点字の講座を２コマずつ行っていただきました。
　手話と点字の基礎を教えていただき、実践体験もたくさん行うことができました。
　これで、５年生全員が、３日間で５つの講座と実習を体験することができました。
　福祉の学習として、心に残る、実り多い３日間でした。

　７月５日（火）、朝から暑い日になりました。
　久しぶりの全校朝礼です。
　「日本陸上選手権の福島選手の話」「車いす１５００メートルの話」「オリンピック・パラリンピックの話」「福祉実践教室の話」をしました。
　「相手の気持ちを考える」「あきらめなければ何でもできる」「夢をもってチャレンジを続けてほしい」という福祉実践教室の講師の先生のお話は、清洲小学校のスローガンである「思いやり・夢・チャレンジ」と共通するお話でした。
　暑い夏ですが、夏休みにも向け、チャレンジ精神を発揮し続けてほしいと思います。

　７月４日（月）、５年生での福祉実践教室、２日目です。
　今日は、中部盲導犬協会のご協力を得て、盲導犬について教えていただきました。
　目の不自由な方が、どんなところで不便さを感じているか、また、その支援のためにどんな方法があるのかを体験的に学ぶことができました。
　盲導犬についての知識とともに、代表者が体験をさせていただき、特別に盲導犬とのふれあいの時間ももつことができました。
　子どもたちが福祉についての理解を深め、実践意欲につながる、心に残る講座でした。

　７月４日（月）、ＰＴＡ美化委員の方々が、これからの季節に向けてＰＴＡ花壇などの花の苗植えを進めてくださいました。
　除草作業の後、マリーゴールド、サルビア、ペチュニアなどの苗を植えていただきました。これから秋まで目を楽しませてくれることでしょう。
　暑い中の美化支援活動をたいへんありがとうございました。

　７月１日（金）、５年生で総合的な学習の一環として、福祉実践教室を行っています。今日行った、車いす講座と実習の様子です。
　２名の講師の方から、車いすの基礎知識を教わった後、障害物としてマットを置いた簡易コースで介助と操作の実習をしました。また、車いすから自動車の運転席への移動の仕方や、自動車の仕組みを見せていただきました。
　「使わないとどんどんおとろえる」「あきらめなければ何でもできる」「夢をもってチャレンジすることを続けてほしい」という講師の方の言葉が心に響く、印象深い講座になりました。
　

　７月１日（金）、福祉実践教室の一つとして、清須市高齢福祉課、認知症キャラバンメイトの方々による認知症理解講座を行いました。
　「スーパーマーケットのレジ」「横断歩道を渡っているとき」の二つの場面で、講師の方々が例を見せてくださり、子どもたちも全員で相手の気持ちを考えた対応の実習をしました。
　「どうしましたか。」「何かお手伝いすることはありますか。」という「魔法の言葉」、そして、相手の気持ちを第一に考えて対応することの大切さが伝わる温かな講座になりました。
　講座の後には「認知症サポーターキャラバン」としてのオレンジリングをいただきました。
　

　７月１日（金）、１学期も最後の月に入りました。朝からプールサイドは２９度、絶好のプール日和になりました。
　野菜がどんどん育っています。なす・えだまめ・ししとう・おくら、夏の日差し、梅雨のうるおいを受け鮮やかです。

　６月３０日（木）、１年生がお世話をしているあさがおが、ぐんぐん丈を伸ばしています。花もたくさん咲き始めています。つぼみもたくさん見えます。
　明日から７月。もう１学期最後の月です。みんなでぐんぐん伸びていけることを願っています。

　６月３０日（木）、１年生で国語の授業研究を行いました。
　助詞の「は」「を」「へ」の使い方、読み方について考え、読んだり書いたりすることができることを目標とする授業です。
　文中の間違いを見つけたり、ペアで考えを見比べあったりして、使い方・読み方を繰り返し練習します。
　間違えやすそうなところですが、そうなる理由を考えながら、練習を重ねることができました。

　６月２９日（水）、午前中は水泳ができましたが、午後からは雨天となり、水泳も中止になりました。
　５時間目の授業風景です。
　１年生の音楽では、モニターに歌詞を映しながら校歌の練習からスタート、カスタネットでリズムに合わせて列ごとに練習です。
　４年生の算数では平行四辺形の性質の学習です。まずは、気が付いたことを発表していきます。

　６月２９日（水）、５時間目の授業風景の続きです。
　３年生の図工では、「まほうのとびらをあけると」の制作です。とびらをあけるとどんな世界が広がるでしょう。工夫して描いていきます。
　４年生、５年生では、図工の鑑賞です。できあがった作品をお互いに見合って、感想を記録していきます。
　各学年では、基礎基本の反復学習として、ドリル学習もたくさん行われています。

　６月２８日（火）、２時間目の放課、低学年図書室と高学年図書室の様子です。
　午前中は、小雨で涼しい日になりました。運動場が使えないこともあり、どちらの図書室も大盛況です。
　読書にいそしむ子どもたち、借りたい本を探す子どもたちでいっぱいです。
　図書委員も大忙しです。

　６月２８日（火）、２年生で国語の授業研究を行いました。
　「本はともだち『お話クイズをしよう』」という単元で、さまざまな本に触れ合う授業の１時間目です。
　今までに習った文章の一部分を変えて、どこが違っているか、というクイズを作ります。グループでクイズを発表し、もとの言葉は何だったかを答えます。
　グループの代表者を決め、クラス全体でもクイズの発表をします。
　「読む」「話す」「聞く」「書く」「言葉の知識」、たくさんの要素の詰まった、そして、楽しい授業になりました。

　

　６月２７日（月）、５・６時間目のプールの様子です。
　午前中はすっきり晴れて絶好のプール日和でしたが、午後から天候が下り坂となりました。プールサイドの気温は３０度を超えていますが、風が少しあり、体感温度は低めでした。
　５・６年生は、クロール・平泳ぎで長く泳げることを目標にがんばっています。

　６月２７日（月）、４時間目の授業風景です。
　１年生の音楽では、「あいあい」の学習です。歌に身振りをつけての練習です。お互いに見合います。どちらがきれいにできたでしょうか。
　３年生、６年生では、図工の鑑賞です。完成した作品をお互いに見合って、よいところ、参考になるところをメモしていきます。
　４年生の算数では、「垂直と平行」の学習です。三角定規を使って垂直平行を調べます。どう使うと調べられるでしょうか。

　６月２４日（金）２時間目の授業風景です。
　１年生の生活科では、シャボン玉作りです。
　いろいろな形をモールやストローで作ります。いろいろな形のシャボン玉ができたでしょうか。
　図工では、絵の具練習の続きです。オレンジの色、リンゴの色、くだものの色を作っていきます。

　６月２３日（木）、１年生で国語の授業研究を行いました。
　「くちばし」という説明的な文章で、「問い」と「答え」を確かめながら、順序を考えて読み取っていく授業です。
　ばらばらにした文のカードを正しく並びかえ、どうしてそういう順序にしないといけないのかを、個人で考え、ペアで考え、全体で考えていきます。最後に教科書の記述と見比べて、正しかったことを確認します。
　「問い」「答え」「説明の順序」がしっかり確かめられました。

　６月２２日（水）、２時間目の授業風景です。
　２年生の生活科では、まちたんけんのまとめです。メモを基に工夫してまとめています。
　４年生の理科では、星と月の学習です。星座早見の見方も学習します。
　算数では、少しずつ大きな数も学習していきます。星を１０ずつのまとまりで数えていきます。
　６年生の英語では「Can you〜？」を使い、応答のコミュニケーションです。
　５年生の保健学習では、「不安やなやみをもったとき」の対応方法について考える授業です。最後にリラックスのための腹式呼吸を練習しました。

　６月２２日（水）、二つのＰＴＡ委員会を進めていただきました。
　研修委員会では、二つの研修会を予定しています。昨日に引き続き、二回目の研修会について計画を進めてくださいました。
　図書委員、図書ボランティアの方々が、高学年図書室、低学年図書室の整備を進めてくださいました。書架からすべての本を出し、清掃をし、子どもたちが使いやすいように整頓をしてくださいました。
　ありがとうございました。

　６月２２日（水）の児童会だよりです。
　６月１５日・１６日の募金活動には、多くのご協力をありがとうございました。
　全校で１１７，０３０円の募金をお預かりしました。
　ご協力いただいた募金につきましては、日本赤十字社を通じて、「平成２８年度熊本地震災害義援金」として、役立てられます。