木曜日は修了式を控えており、あっという間に１年が終わろうとしています。入学式から今日で３５５日が経ちました。子ども達の成長はめざましく、色々と本週は思い出す残り二日間となりそうです。

“笑顔は笑いと違う　285人全員が笑顔で自分に挑戦し続ける毎日であるように”と第一学年スタッフ一同、二年生が良いスタートができるようサポートしていきます。
また、私物の持ち帰りを各自行っておりますので、次年度使う物を誤って処分なさらないよう十分ご注意ください。

校庭の桜が今にも開花しようとしています。
日中は気温が上がり、勉強やスポーツに適した季節となりました。
グラウンドでは体育の授業で、元気なかけ声が響いています。
どの学年もまもなく進級です。
希望に胸をふくらませましょう。

美術部でメナード美術館にきました！只今の企画展は「どうぶつ図鑑」です。描かれた動物たちのかわいらしい姿や質感に驚き、感動していました。
ぬりえのワークショップにも参加し、色鉛筆で思い思いに彩色していました。

本日、ST後に第一学年の各クラスのボランティア隊によって油拭きを行いました。モップの数が足りないところを、列になり隙間なく手で丁寧に行う様子が見られました。1年間お世話になった教室に感謝の気持ちを込め、来年の後輩たちが気持ちよく過ごすことの出来る環境整備に努めました。

　今日は、小学校の卒業式が行われました。
　本校からも、岩中校区の３小学校（岩倉北小、岩倉南小、五条川小）の卒業式に、職員が分担して参加しました。
　どの小学校も、合唱や呼びかけに思いがこもった、心温まる式でした。
　４月から中学生になる卒業生の皆さんの姿に頼もしさを感じました。
　本日は、ご卒業おめでとうございます。
　皆さんの中学校への入学を、心からお待ちしています。

　※写真は、五条川小学校の卒業式の様子です。

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　→岩倉北小学校のホームページ
　→岩倉南小学校のホームページ
　→五条川小学校のホームページ　

　日本旅行のＥ２ナビに入力した旅行の行程を、最終確認しました。また、終えた人から、しおり兼スケッチブック作りをしました。完成が楽しみです。

　１年間、アルミ缶回収にご協力をいただきました。ありがとうございました。
　さて、写真は、部活動単位で集められたアルミ缶を秤で量り、回収袋に入れる２年生の様子です。とてもよくがんばっています。いつもありがとうございます。

来週は修了式を迎えます。日々、子どもたちに『目標を持って』と声をかける場面があります。同じ仲間と過ごすのは、あと4日となりました。何となく過ごす毎日の中で自分の成長を見つけることは難しいと思います。毎日、一分一秒を無駄にしない生活を遅れるよう、学年スタッフ全員でサポートしていきます。

　今日は、公立高校一般入試の合格発表がありました。
　多くの生徒が「合格」をめざして努力を重ねてきました。
　
　晴れて第一志望に合格したみなさん、本当におめでとうございます。しかし、これからが大切です。周囲の人への感謝を忘れず、新しい道に励んでください。
　
　希望通りにはならなかったけれど、第二志望に合格した皆さん、悔しい気持ちもあると思いますが、その悔しさを３年後に活かせるよう、合格した学校での３年間をせいいっぱいに過ごしてください。
　
　「合格」にたどり着けなかった皆さん、当然、無念さは残ります。しかし、未来が閉ざされたわけではありません。「もうダメだ」と悲観的になったり、「あの時、こうしていればよかった」という後悔だけに終わらせたりしないようにしてください。
　
　いずれにしても、今日の結果は人生の一つの通過点に過ぎません。ゴールではありません。新たなスタートラインに立ったに過ぎません。今回の結果を真摯に受け止め、さらに先の進路を目指して努力してください。

　卒業生の新たな道に幸多かれと祈ります。

「１年でも人は変わることができる」２年最初の学級活動の時間に、１年後の自分へのラブレタ−を書きました。今日が、その手紙の開封日。学級活動の時間に、自分へのラブレタ−を読みました。４月に思い描いた今日の自分と、今の自分…読み終えた後の想いは、それぞれであったと思います。
　次は、卒業時の自分へ。特に、いくつになっても大人の自分の姿は、中学校３年時の自分の姿とほとんど変わらない、と言われます。この点からすれば、この１年の心と体の成長は、人生にとってとても大切な１年になると言えます。
　１年後にどのような自分と出会えるか。皆さんの成長が、とても楽しみです。がんばりを期待しています。保護者の皆さまも、食育と眠育を大切にされ、一層のお子様へのご支援を、よろしくお願いいたします。

本日、５、６限に『働く人に学ぶ会』で講師の方をお迎えし、分野に分かれてお話をして頂きました。
講義の中では、職種によって必要な知識や、今からでも準備できることなど、わかりやすく丁寧に教えて頂きました。
また、“幸せになるための四つ葉のクローバー”として
　　◎笑顔　　◎あいさつ　◎態度　◎言葉
という話がありました。

中学校生活だけでなく、これからの将来にも必要となる４要素ということに気づくことが出来たのではないでしょうか。
次年度の職場体験学習に向け、“働く”ことに対して少しでもイメージが出来ればと思います。

講師の皆様には、ご多忙の中お越しいただき、誠にありがとうございました。

　総合的な学習の時間を使って、旅のしおり作りが始まりました。宿泊学習同様、スケッチブックを使って、世界にたった一つのマイ・しおりです。
　このしおりには、旅の行程表や、調べ学習の内容等を事前に記入します。
　旅行当日には、個人テ−マの追究をします。また、東京の様子をスケッチしたり、自由句を書いたりします。また、入場券や旅の記念になる物を貼ります。
　旅行後には、総合的な学習の時間を使って、まとめ学習をします。そして、コスモス祭で、展示発表をする予定です。
　写真は、日本旅行のＥ２ナビを使っている様子と、旅のしおりを作っている様子です。

　本校ブラスバンド部は、毎年１年間の練習成果を発表するため、スプリングコンサートを実施しています。
　本年度のスプリングコンサートは以下の日程で行います。
　岩中生と保護者の皆様はもちろんのこと、卒業生や小学生、地域の皆様など、どなたでもご鑑賞いただけます。入場無料です。
　特に、次年度中学校入学予定の現６年生で、ブラスバンド部に興味のある皆さんはぜひ聴きに来てください。
　多くの皆様のご来場をお待ちしております。

日時　平成２８年３月２６日（土）
　　　１３：４５開場、１４：００〜１５：３０
会場　岩倉市総合体育文化センター（多目的ホール）
入場　無料
プログラム（予定）
　　　２０１６年度吹奏楽コンクール課題曲
　　　アンサンブル曲
　　　エルクンパンチェロ
　　　 ソーラン節
　　　じょいふる　　他

　２年生の技術科では、電気回路について学習しています。
　回路を工夫することで、スイッチによってモーターの回転速度を切り替えたり、回転方向を切り替えたりすることができます。
　どのように配線すると、速度や方向が切り替わるのか、回路図を描いたり、実際に配線したりして確かめました。
　つなぎ方を間違うと、モーターが動きません。各自正しくつなげるようになるまで挑戦する姿勢がすばらしい授業でした。

本ホームページの「行事予定」欄に、平成２８年度学校行事予定を記載しました。

次の方法でご覧いただけます。

＜操作方法＞
１　右にあるカレンダー　2016年3月　の表示の右にある「　≫　」をクリックしてカレンダーを2016年4月以降に合わせる。
２　行事予定の「月間行事予定」「年間行事予定」をクリックする。

※　なお，現時点での予定であり，変更の可能性があることをご承知おきください。

　先週は公立高校一般入試が行われました。
　合格発表は１７日(木)です。受験者全員が、第１志望校での合格を得られるようにと願うばかりです。

　公立高校一般入試学力検査の問題がＡ日程、Ｂ日程とも新聞紙上に発表されました。各学年の学習内容からバランスよく出題されています。中１、中２からの出題もかなりのウェイトを占めます。
　１・２年生のみなさんも、１・２年後のことを考えて、「今」の学習を大事にしていきましょう。

　総合的な学習の時間を利用して、修学旅行初日の行程表作りも大詰め。どの班も８割完成しました。これからは、微調整の期間に入ります。左の写真は、日本旅行Ｅ２ナビを利用して、行程表の変更をしている様子です。
　また、富士山麓自然体験学習ガイダンスを行いました。自然体験の希望用紙を持ち帰っています。保護者様とよく相談をし、希望用紙に記入するよう、お子様に助言してあります。ご支援ください。なお、この用紙の提出日は、来週の月曜日です。真ん中と右の写真は、ガイダンス中の様子です。　

　１年生の英語科では、状況を英語で表現する授業を行っています。
　今日は、実物を使いながら「into」や「out of」などの表現について学びました。
　目の前でおこることを見て、具体物や人の動きと英語とを結びつけていきます。
　どんな場面でどんな表現になるか、考えながら身に付けていく授業でした。
　生徒が確かな英語力を身に付けるため、今後も実践研究を進めていきます。

　今日は東日本大震災の発生から５年目にあたります。
　本校でも弔意を表すため、半旗を掲揚しました。
　また、震災が発生した時刻に合わせて黙祷をする予定です。
　私たちは直接東北の人たちのために何かをすることはできません。しかし、東日本大震災をしっかり記憶にとどめ、今も復興に向かって頑張っている東北地方の人々のことを忘れないことは大切なことだと思います。
　犠牲となられた多くの皆様のご冥福をお祈りするとともに、少しでも早い被災地の復興を祈念します。

　１年生の数学では、立体図形の学習をしています。
　今日は、立方体を一つの平面で切ったときの切り口の形について考えました。
　立方体の模型を眺めながら、切り方によってできる切り口の形がどうなるかを考えます。
　考えていくうちに、切り口の形がいろいろな形になることに気付いていきました。
　立体を見たり、見取り図に線を描いたりしながらの念頭操作。しっかりと頭を使いました。