本日、中学校生活最後の学年集会を開きました。
各学級より今学期の抱負を述べたのち、生活面、学習面、進路面、また、学年主任からの話を聞きました。
学年主任からは、これから卒業に向けて「思いやり」「感謝」を目標に生活をしよう、そのために、「残す」「恩返し」を意識して日々過ごそうという話がありました。お世話になった岩倉に、岩中に、後輩に「残す」こと、育ってもらった家族、ともに頑張った友人、お世話になった地域の方々、先生へ「恩返し」・・・ぜひ、心にとめて残り少ない中学校生活を送ってほしいと思います。

　日本の食卓では、親から子へ、配膳の仕方やマナ−を伝授された方が多いと思います。また、日本の食文化を親から子へと、「お手伝い」を通して、伝え続けられていると思います。たとえば、箸とお椀・お茶碗の置き方や、箸の持ち方が挙げられます。
　お子様は、これらの知識をお持ちですか。ご家庭で、観ていただければ幸いです。
　写真は、給食の様子です。

二学期から本棚の制作に取りかかっていますが、だんだんとパーツが完成してきました。かんなや、のこぎりなど、道具の使い方も慣れてきたことで作業もスムーズになりました。説明書通りに完成するためにも細かく先生に聞いていました。

　２年生の国語では文学作品の読み取りを行っています。
　登場人物同士を比較することで、あるいは登場人物の過去と現在を比較することで、その文学に表された主題が見えてきます。
　今日は主人公がある出来事にかかわっていく過程において、どのように成長していったかを読み取り、まとめました。
　キーワードとなる表現にラインを引いたり、その表現から読み取れる主人公の変化をノートにまとめたり、まとめた考えを話し合ったりする活動に真剣に取り組む生徒の姿が印象的でした。、

生徒も身振り手振りでコミュニケーションをとっています。ＧＤＭがだんだんと定着してきつつあり、英語にふれあう機会が学校外でも増えればと思います。

社会では、カルタを使って建造物や、人物をゲーム感覚で覚えています。一枚めくっては人物の名前・出来事の書いた札を読み上げることで、見て、聞いてを各班で繰り返すことで反復練習をしています。

　２年生の理科では、「電流と磁界」について学習しています。
　磁界中のコイルに電流を流すと、コイルが一定の力を受けます。
　今日はそれを利用した、簡易モーターを作りました。
　バランスをとると、勢いよく回ります。
　電流は磁界からどのような力を受けたのでしょうか。規則性などの追究に使います。
　

　5ヶ月後の修学旅行に向けて、事前学習用に、「修学旅行自主研修　おすすめコ−ス　東京」を購入させていただきました。この冊子をもとに、東京での学習コ−スや、個人テ−マ等を決めていきます。また、宿泊学習同様、スケッチブックを使って、事前・当日・事後の学習の様子をまとめます。
　なお、本冊子とスケッチブックを、旅行等積立より、支払わせていただきます。よろしくお願いいたします。
　写真は、冊子の乱丁・落丁を確認し、事前学習を進める様子です。

職員室前の中庭では早咲きの桜の花が咲いています。また、ソメイヨシノの花のつぼみも膨らみかけているような気がします。春の訪れを感じます。

　大口中学校を会場に開催された教師力アップセミナーに参加しました。
　今回の講師は、岩手県奥州市立常磐小学校副校長の佐藤正寿先生です。佐藤先生は社会科の授業の達人で、『スペシャリスト直伝！社会科授業成功の極意』など、多くの著書で有名です。
　今日のテーマは、「わくわく社会科授業、全員がわかる・できる授業のつくり方」で、社会科授業改善の視点や教師としての力量向上術などについて学びました。
　佐藤先生の講演には、毎回違った教材による模擬授業が織り込まれます。今日も「東京オリンピック」を題材とした魅力的な授業が披露され、大変勉強になりました。
　毎回、休日開催にもかかわらず、自らの力量向上を目指して多くの教員が自主参加します。今日は本校の教員３名も含めて約１２０名が熱心に研修を受けました。

本日、６時間目に道徳で『先輩になるために』を題材として行いました。入学説明会を間近に控え、先輩としてどうあるべきか考えました。先輩の理想像などを話して交流しました。
入学説明会で先輩デビューをむかえます。いち早く個々の理想に近づくことができるよう、今自分にないものを埋め、誇れる先輩になってほしいと思います。

　体育館で書き初めを行いました。どの生徒も、「飛躍の年」を、一所懸命に、願いをこめてかいていました。今日の作品を教室に掲示します。お子様の作品を主に、授業参観日に観ていただければ幸いです。

書き初めの様子です。大変静かな雰囲気で筆を運んでいました。
課題である「春和景明」と、各自が決めた四字熟語を書きました。
四字熟語はそれぞれが想いを込めて書き上げ、どれも素晴らしい作品となりました。
どのような想いでどんな四字熟語を書いたのか、またおうちでも聞いてみて頂けたらと思います。

一時期人気のあった本も、時間の経過と共に書架の片隅で眠ってしまうことが多いものです。
図書委員会では新聞の切り抜き活動を行っていますが、その中で蔵書に関連した記事を見つけて、蔵書と共に掲示するようにしています。
本日付(訃報記事は1／６）の中日新聞朝刊の記事に関連する本を紹介します。
（左2冊）『受いれる』『求めない』（加島祥造　小学館）
8年前にベストセラーになった『求めない』は、当時多くの生徒が手に取った本です。
〈右2冊〉『アイスマン　5000万年前からきた男』（デイビッド・ゲッツ　金の星社）
『闇に消えた未解決事件』（古舘明廣　岩崎書店）
もう11年前となりますが、愛・地球博が開催された時、展示されていたのがこのアイスマンです。当時は全小学校の遠足で愛・地球博に行ったこともあり、『アイスマン　5000万年前からきた男』は大人気の1冊でした。
その当時は何となく読んでいた本も、歳月を経て読み返すとより理解が深まったり、新たな発見や感動があります。この連休に成人式を迎える卒業生のみなさんにも、エールを込めておすすめします。

　本年初の給食は、七草粥にちなんだ献立でした。
　メニューは、
　　ごはん、牛乳、
　　サバの八丁みそ煮
　　もやしの昆布和え　
　　七草入り雑煮
　です。

　七草粥は、７日の朝に食べる行事食で、正月のごちそうで疲れた胃腸をいたわり、新しい年の無病息災を祈るものです。春の七草は「せり、なずな、ごぎょう、はこべら、ほとけのざ、すずな、すずしろ」です。七草の種類は時代や地域によって違い、多かったり少なかったりした場合もあるそうです。
　一年の健康や豊作を願って食べる気持ちは今も昔も変わりません。
　岩中生やご家族の皆様が、今年一年健康で穏やかに生活できることを祈っています。

　３学期からは持久走が始まります。
　１年は男子２０００ｍ、女子１５００ｍを走り、３年間を通じてこの時期に体力向上をはかります。
　寒さに負けず記録が１秒でも上がるように級友と切磋琢磨しています。

　自主的にあいさつボランティアに立っている生徒たち。年が明けても継続して立ってくれています。
　今日は、アルミ缶回収を行っている厚生委員会の生徒たちも加わって、朝からとても元気のよいあいさつ運動となりました。
　気持ちのよい１日のスタートに貢献してくれている生徒たちに感謝します。また、アルミ缶回収にご協力いただいた皆様にもお礼申し上げます。

3学期が始まりました。
朝から教室では、『久しぶり!』『おみくじひいた?』など子どもたちの楽しい会話が聞こえてきました。

学活では、宿題点検を行っています。
来週は実力テストもありますので、しっかり、1.2学期の復習を課題を通して行ってほしいと思います。

今年もよろしくお願いします。

2016年の幕開けです。今年もよろしくお願いいたします。
写真は、朝の学習時間帯に、ウィンタ−ライフの答え合わせをしている様子と、始業式の様子です。

今日から３学期です。
「あけましておめでとう」と声を掛け合う生徒の元気な姿が見られました。
始業式が終わり、学活をおこなっています。
各クラス、冬休みの宿題の提出が進んでいます。皆、しっかりと学習に取り組めたことと思います。また、本日は学年末テスト範囲の発表もあります。義務教育最後のテストに向けて、さらに学習を進めていってほしいと思います。