（２月２日校長講話）
　今日は、校長先生自身のことをお話しします。校長先生は子供の頃、夜道を歩くたびに、月を眺めながら「なぜお月様は自分についてくるのだろう？」と思っていました。みなさんの中にも同じような疑問をもったことがある人はいるのではないでしょうか？　幼い頃の校長先生は、「月がついてくるのは、きっと自分のことが好きだからかな」と思っていました。
　大きくなるにつれて、このことはいつしか忘れていましたが、この疑問を再び思い出したのは中学生の頃でした。ある日、電車に乗って、窓から何気なく景色を眺めていると、近くにある電柱は瞬く間に目の前を通り過ぎるのに、遠くの森はゆっくりとしか動きません。もっと遠くの山はさらにゆっくりとしか動きません。これを見て「月が動かないのはよほど遠くにあるからだろう」と疑問が解けたような気がしました。
　かの有名な物理学者、ガリレオ・ガリレイが「遠方は動かない」という論究をしていることを知ったのは大人になってからのことでした。ガリレオのような偉大な科学者の発見も、誰もが子どもの頃に抱くような素朴な疑問と結びついていることを考えると、子供の頃の知的好奇心をそのままもち続けることはとても大切なことだと思いませんか？
　さて、校長先生には、この頃疑問に思っていてなかなか解けないことがあります。それは、日の出と日の入りの時刻です。
　この頃日の入りが遅くなってきましたよね。最終下校時刻も、一番早かった４時半から、４時４５分、そしてまもなく５時１５分と、どんどん日の入りが遅くなってきていきます。
　一番昼の時間が短いのはいつですか？　１２月２２日の冬至ですよね。ところが、一番日の出が遅いのは、冬至の日ではなくて、１月１０日頃の７時１分です。逆に一番日の入りが早いのは、冬至の日ではなくて、１２月１０日頃の４時４０分です。
　日の出が一番遅い日と、日の入りが一番早い日がずれているのも疑問ですが、もっと疑問なのは、その変化の仕方です。
　今日の日の出は６時５１分ですから、一番遅い頃に比べて１０分しか早くなっていません。しかし、今日の日の入りは５時２１分ですから、一番早い頃に比べて４１分も遅くなっています。なぜでしょうね。
　なぜ、日の出は１０分しか早くなっていないのに、日の入りは４１分も遅くなっているのでしょう。
　誰かわかりますか？　わかる人いたら教えてください。