「今、あなたに伝えたい『ありがとう』
　　あふれてくるすべての想い
　　心から、心から」

　２４日の「卒業生を送る会」で３年生が披露する『春風の中で』という合唱曲の一節です。
　卒業が間近に迫るにつれて、練習にも熱が入っています。
　厚みのある歌声はさすがに３年生です。
　必ずや、全校を感動させる合唱となることでしょう。
　３年生の保護者の皆様は、椅子席は少ないですが、ぜひ、卒業生を送る会にお越しください。
　送る会の詳細は<swa:ContentLink type="doc" item="90040">→こちらです</swa:ContentLink>。

　毎月１回「世界の料理から」と題して、海外の献立が給食に出ます。
　今日はドイツ料理でした。

シュニッツェル：ドイツの肉料理で、薄切りにした肉に、パン粉の衣をつけて多めの油で焼いたもの。本来は「子牛のカツレツ」という意味ですが、豚肉や鶏肉も使われます。

シュペックカルトッフェル：ジャーマンポテトという名でなじみのある料理。ジャーマンとは「ドイツ風の」という意味で、ドイツでよく使われるベーコンやジャガイモが使われています。

ツヴィーズルズッペ：ドイツのオニオンスープ。みじん切りにしたタマネギをあめ色になるまで炒め、コンソメなどで味付けしたスープです。ドイツの南部では牛乳や卵を入れることもあります。

１２月にお願いしました「書き損じはがき」が合計１４８枚集まりました。
本日、送付します。
多くの会員の皆様のご協力に感謝申し上げます。

２年２組の教室に置かれているカランコエの花が今年も咲きました。東門近くの桜のつぼみも膨らみかけています。春はそこまで来ています。

３年生は５、６時間目に奉仕活動を行いました。
ペンキ塗りやワックスがけ、トイレ掃除など今までお世話になった校舎を掃除しました。
いつも以上に熱心に掃除に取り組み、校舎もきれいになり気持ちも晴れやかです。

　学年末テストの初日。これまでの学習の成果を発揮しようと、一所懸命にテストにのぞむ姿勢には、大変好感がもてました。月末には、本テストの結果を、お子様を通して、お知らせする予定です。

　１・２年生は、今日から３日間学年末テストです。
　　どの生徒も、真剣にテストと向き合っていました。
　これまでの学習の成果を振り返るよい機会です。
　力一杯取り組んでほしいと願います。

　今朝も生徒による自主的な朝清掃が行われています。
　毎日行っていても、落ち葉やツバキの花びらなど、毎回たくさんのゴミが集まります。
　何気なく見ているときれいに見えても、ゴミを集めるとさらにきれいになります。
　ほぼ通年ボランティアで朝清掃をしている生徒に加えて、３年生の生徒を中心にボランティアの輪が広がり、さらに朝から気持ちのよい環境が整うようになりました。
　毎日続けることは大変ですが、きっと続けている生徒はそのことで気持ちが充実していることでしょう。
　これからもボランティアの気持ちを持ち続けてほしいと思います。
　　
　

本日から２年生まとめの学年末テストが始まります。まとめをしっかりして３年生に向けてがんばりましょう。２年生の廊下に３年生に向けての目標が掲げられています。

試験週間中の土曜日です。
本日は全学年対象ということで、２９名の生徒が「土曜学習会」に参加しています。
１・２年生は、月曜日から始まる学年末テストに向けて、試験勉強を頑張っています。
ここで、復習したことが本番でいきるといいですね。
集中力を持続させ、この土日を乗り越えてほしいと願います。

　これまで、パ−ト毎の練習を主に行ってきた合唱「キミのもとへ」の練習。今日は、体育館で合わせの練習をしました。練習後には、指揮・ピアノ伴奏の皆さんが、学年全体に的確なアドバイスをしました。テスト開けから、パ−ト毎の練習に、一層の熱が入ることを期待します。
　また、来週の月・火・水の3日間、学年末テストが実施されます。この土日、県内にはインフルエンザ警報も発令中。無用の外出を避け、お子様が、テスト勉強に、全力を傾けられるように、ご支援ください。

　卒業生を送る会で披露する合唱の練習後に、先に行われた学年百人一首大会での団体・個人の表彰式を行いました。
　団体戦での結果は、次の通りです。
　優勝……４組　　
　準優勝…１組
　３位……６組
　また、個人の部では、１０位まで、表彰をしました。

　岩倉市では、CO2削減や地球温暖化防止に貢献できる、再生可能エネルギー導入のため、公共施設の屋根を活用して太陽光発電を行う「太陽光発電屋根貸し事業」を行っています。
　本校の南館と北館の屋上にも太陽光パネルが設置され、発電が始まりました。
　南館１階、３年生昇降口の壁面に、発電量等を表示するパネルが設置されています。
　温暖化をはじめ、エネルギー資源対策など環境問題に関心をもちましょう。
　

　１１月に行った「コスモス祭」における「岩倉達人道場」の一つである「美術魚拓」で作った生徒作品が、岩倉市生涯学習センターに展示してあります。
　ご指導をいただいた方々の作品は、色彩の豊かさや配置において躍動感を感じるすばらしいものです。
　展示期間は１５日までです。お立ち寄りの祭は、ぜひご覧ください。

試験週間中の今週は事前のアンケートをもとに担任の先生と定期相談をしています。もちろん、定期相談中に限らず、悩み事や困ったことがあったらいつでも担任の先生に相談してください。

　１年生の社会科では、南アメリカの諸地域の問題を学習しています。
　人々の生活や産業、文化や自然環境など、それぞれの地域にはそれぞれの特色や問題があります。
　遠く離れた南アフリカのことでも、我々の生活や将来に関わる問題もあります。
　エネルギー問題と自然環境保護の問題など、様々な視点から考察しました。
　持続可能な社会の構築のために自分たちに何ができるかを考えるなど地球規模の問題に、中学生のうちから関心をもっていくことの必要性を感じる授業でした。

１・２年生のテスト期間中は、朝の部活動がないため、登校時刻に大勢の生徒が集中します。
　このような時に、職員が立ち番を行い、安全上のマナーや意識の向上に努めています。
　ＰＴＡや地域の皆様にも、お気づきのことがあればその場でご指導いただくか学校にご一報いいただくなど、これまで同様ご協力をお願いいたします。

　今日は、岩倉総合高校と、岩倉北小学校の授業を、それぞれ参観する機会を得ました。

　
　岩倉総合高校では、岩彩をにかわで溶いた画材で本格的な日本画を描いたり、フローチャートを使ってプログラミングをしたり、自分でろくろを回して整形した陶器に絵付けをしたりする授業を参観しました（写真上）。１５０以上の選択科目から自分の時間割をつくって自分の進路を決定していく総合高校ならではの教育課程を拝見しました。

　
　岩倉北小学校では、進んでかかわり合い、ともに学ぶ授業を参観しました（写真下）。どのクラスも、グループ学習では共感的に話し合い、全体交流では互いの発言を集中して聴いていて感心ました。

　小学校と高等学校の授業の様子や教育課程を参観し、中学校として学びの連続性を考えることの大切さを改めて感じました。

「もしもキミが辛いとき　僕は届けよう　キミに届けよう　キミが笑顔になれる歌を…」
どの教室からも、一所懸命に練習する様子がうかがえました。パ−トリ−ダ−さんの的確な指示のもと、練習を重ねるうちに、美しい歌声が、校舎内に響き渡りました。

「卒業生を送る会」「卒業式」に向けて　男子は第１音　女子は第２音でパート練習を行いました。最後に「きみにとどけよう」「コスモス」「ふるさと」の合わせ練習をしました。本番まであとわずかとなりました。