６月１８日（水）、ＰＴＡ図書委員、ボランティアの方々が高学年図書室と低学年図書室の大掃除をしてくださいました。書架の本をすべて取り出し、一冊一冊丁寧に拭いてくださり、書架の清掃もしていただきました。ピカピカの図書室になりました。ありがとうございました。

　６月１８日（水）、ＰＴＡ研修委員会を開催しました。今年度のＰＴＡ研修会の企画・運営について、活発に意見交換がされました。よりよい研修会を目標に今後も準備を進めていきます。

　ニコニコワールドでは、高学年もお店を開きつつ、交替で参加します。
　受付、よびかけ、ルール説明等、役割分担をして、運営がスムーズにいくようにがんばりました。その甲斐あって、楽しい交流の時間がもてました。

　６月１７日（火）、ニコニコワールドの日です。
　「きらめく笑顔は宝物」のスローガンの下、高学年が企画したゲーム形式のお店に低学年児童が参加し、楽しく交流を進めました。

　６月１６日（月）、ＰＴＡ美化委員会、ボランティアの方々が、ＰＴＡ花壇の整備を進めてくださいました。除草作業の後、マリーゴールド、カワラナデシコの苗を植えていただきました。暑い中のご支援ありがとうございました。

　６月１６日（月）、ＰＴＡ広報委員会の方々が、１学期末発行予定の学校新聞「まど」の編集作業を進めてくださいました。ありがとうございました。

　６月１２日（木）、好天に恵まれ、プール開きの日を迎えました。
　低学年は水慣れを中心に、高学年は水慣れの後、初泳ぎです。
　プールに明るい声が満ちあふれていました。
　

　６月１１日（水）、６年生のバイキング給食です。
　主食「手巻きおにぎり……さけ・ゆかり・青菜・塩・えび天」「マーブルミニパン……チョコ・メープル」主菜「揚げ物……たこやき・星ポテト・チキンナゲット・イカリング・ゴーヤチップス」「添え野菜……ブロッコリーとミニトマト」副菜「おひたし・チーズサラダ」汁物「野菜汁」デザート「フルーツみつまめ（トッピングにメロンサクランボ」飲料「のむヨーグルト」と豪華けんらん。おかわりが続き、完食でした。

　公開日での引き渡し訓練へのご協力ありがとうございました。徒歩・自転車でのご来校、出入り口の限定等、雨天時案への変更にもスムーズに対応していただき、混乱なく訓練ができたと感じています。

　公開日に６年生で携帯安全教室も開催しました。ネット上に潜む問題について理解を深め、利用に当たっては、安心・安全を確保していきたいものです。

　６月７日（土）、学校公開に多くの方々のご参観をいただき、ありがとうございました。今後も子どもたちの生きる力につながる授業や行事を積み重ねていきたいと思います。

　プール開きを間近に控え、校内でプールの水質管理や安全について、職員で再確認しました。今年は暑い日が多く、水温も上がっています。順調なスタートが切れそうです。

　６月６日（金）、５年生での調理実習の様子です。ゆでたまごを上手に作ることは結構むずかしいですよね。でも、みんな上手にできていました。殻もつるんとむけ、きれいな盛りつけです。片付けもどの班もていねいでした。

　６月４日（水）、２０分放課、今日も多くの子どもたちがおはなし会に集まってきました。かたつむりの手遊びの後、『おだんごぱん』というおはなしをしてくださいました。
　子どもたちに楽しそうな顔が広がっていきました。

　６月４日（水）、高学年での読み聞かせの様子です。プラタナスの会の方、読み聞かせボランティアの方々が絵本に親しむ機会をたくさん作ってくださっています。
　本の中の世界はとても大きく広がっています。「人」を通して「本」を知る機会を大切にしたいと思います。　

　６月４日（水）、アルミ缶回収の日です。ご協力ありがとうございます。エコキャップもたくさんのご協力をいただいています。明日、５日もアルミ缶回収を行っています。よろしくお願いします。

　６月３日（火）、３年生で算数の授業研究の時間をもちました。
　少し難しめの文章題を図に表しながら考えます。式の説明を隣同士で行い、さらに全体の場で、書画カメラでノートをモニターに映しながら説明します。
　根拠をもって説明できること、意見を交流することは、大切な活動です。算数においてもねらいにつながる言語活動を重視しています。

　６月２日（月）、国際交流の時間です。６年生は２時間目になります。今日はスペイン語での１〜１０までの数字の言い方を、ビンゴゲームを交えて楽しく学習しました。

　６月２日（月）、ＰＴＡ美化委員、ボランティアの方々がＰＴＡ花壇等への花苗植え、子どもたちが利用する花壇の除草作業を行ってくださいました。
　除草作業を進めていただいたところにも、今後苗を植え、育てていきます。
　暑い中のご協力ありがとうございました。

　「生きる力」の柱の一つが「確かな学力」の育成です。基礎・基本を大切にしつつ、それが生きてはたらくための活用力が求められています。思考力・判断力・表現力をよりいっそう高めていくための授業研究を進めています。
　５月３０日の６年生の授業では、「自分の考えを発表し、意見交流をする中で考えを深めていく」活動を進めました。