 |
最新更新日：2024/07/02 |
|
本日： 昨日：401 総数：2138693 |
12・17 学年集会
各クラス２学期を漢字一字表し、振り返りました。 冬休みの過ごし方でや受験に向けて学習の話を聞きました。 願書も書き始め、受験が近づくことを感じています。 12/17 今日の給食は冬至メニュー
冬至は１年で最も昼が短い日です。冬至は太陽の力が一番弱まった日であり、この日を境に再び力が甦ってくることから、冬至を境に運が向いてくると言われています。 しかも、今年は１９年に一度の「朔旦（さくたん）冬至」だそうです。「朔旦冬至」というのは新月（朔）と冬至が重なる日なので、月の復活と太陽の復活が重なる日ということで、大変めでたいとされているそうです。 冬至には、かぼちゃを食べたり、柚子（ゆず）湯に入ったりする習慣があります。 そこで、冬至には一足早いですが、今日の給食には、かぼちゃ入りの味噌汁とゆずゼリーが出されました。 冬至には「ん」のつくものを食べると「運」が呼びこめるといわれています。にんじん、だいこん、れんこん、うどん、ぎんなん、きんかん……など「ん」のつくものを運盛り といって縁起をかついでいたのです。 かぼちゃを漢字で書くと南瓜（なんきん）です。つまり、運盛りのひとつとしてかぼちゃをたべるのだそうです。 また、かぼちゃはビタミンＡやカロチンが豊富なので、風邪予防に効果的です。本来かぼちゃの旬は夏ですが、長期保存が効くことから、冬に栄養をとるための賢人の知恵でもあるのだそうです。 かぼちゃを食べて、あなたの運も上昇させましょう！ 12/16 本を借りましょう
図書委員はクリスマス衣装で来館者を出迎、クリスマスツリーで飾られた館内は、日頃の２〜３倍の生徒で賑わっています。 ある生徒にどんな本を借りたかを尋ねると、ギリシア神話の本でした。何でも、ドラゴンクエストの題材となったギリシア神話を読んで、人物について勉強するのだそうです。 なるほど、こういう利用の仕方もあるのかと感心しました。 もうすぐ長い冬休みです。 外出しない日は読書に最適の時間です。 冬休み前に借りることができる日は、あと今週の３日間しかありません。 皆さんも冬休み前に進んで本を借りてはいかがでしょう。 12/16 私学受験に備えて
今日から受験日ごとに生徒が集まり、願書の指導を受けています。 受験校ごとに集まった各教室では、願書を受け取った生徒が、記入例を見ながら慎重に下書きをしていました。 いよいよ入試が始まるという雰囲気が学年全体に漂っています。 頑張れ受験生！ １２・１６ 数学コンクール
12/15 学習への興味を抱かせるマンガ
本校の生徒と会話をしてみても「読書大好き！」という生徒と「全く読まない」という生徒に二極化しているように感じます。 単に知識を得るだけならばネット情報は優れていますが、知・情・意をトータルに磨くために、読書は欠かせません。 そこで、少しでも読書の世界へ誘おうと、図書館にマンガの本を配置しました。 禁帯出で、図書館の中でしか読めませんが、少しずつ手に取る生徒が増えつつあります。 『まんがサイエンス』『算法少女』『数学ガール』など、教科毎に学問の世界のおもしろさを感じさせるものばかりです。 『とめはねっ！』は書道の世界に、『ちはやぶる』は百人一首の世界にのめり込ませてくれます。 『数学ガール』のように、『数学ガールの秘密のノート』というマンガと同じ内容の活字本が出ていて、活字読書への橋渡しとなるものもあります。 長い冬休みの前です。図書館でマンガを見て興味をもった人は、お年玉で購入するなどして本と学問の世界に親しんでみてはいかがでしょうか。 １２・１５ ５時間目の様子
上級学校訪問のまとめをそれぞれの学級で行っています。この学習を今後の進路学習・進路選択につなげていきましょう。 １２・１５ 昼放課の図書館
12/14 女子バスケットボール１年生大会
12／14 アンサンブル発表会
本校から出場する３チームのうち、打楽器二重奏のチームが演奏を終わりました。 しなやかなバチさばきで奏でる弾むような音色、抑揚のついた豊かな表現に引き込まれました。 本校からは、他に混成四重奏、クラリネット四重奏にも出場します。 息の合った演奏を披露してくれることと期待しています。 12/13 土曜開放学習会（３年生）
本日も３年生希望者が集まり土曜開放学習会を進めています。
１６名の生徒が参加しています。 休日課題を進める生徒、受験に向けての問題集に取り組む生徒、教科や内容は様々ですが、みんな真剣に学習を進めています。 保護者会の際にうれしい声を聞きました。 「うちの子は、塾に行っていないので、土曜学習会は本当にありがたいです。毎回、楽しみにして参加しています。成績も上がり、自信になったようです。」 
１２・１２ 学年集会について
12/12 プール改修工事、着々と
オフの期間を利用した作業が、１月末の完成に向けて着々と進んでいます。 高くて入水が危険だったスタート台は、低いものに取り代わっています。 散水をしないと熱くて歩けなかったプールサイドの床は、コンクリートからシートに張り替えられます。 破れていた日よけも、新しくなります。 来年からは、快適になったプールで、ますます記録を伸ばしてほしいと思います。 １２・１２ 保健体育の授業風景
12/11 合唱コンクールアンケート結果４
今回は「自由記述」のうち、合唱コンクール以外に関するご指摘について紹介します。 アンケートでは、ネックウォーマーのこと、体育時の服装のことなどについてご意見をいただきました。 ネックウォーマーについては、使用の許可を求める意見が生徒会にも提出されました。現在、どのような話し合いを進めるべきか審議中です。中学生として望ましい服装は何か、使用をする場合どのようなルールを定めるべきかなど、生徒同士の話し合いによって結論を導きたいと思っています。 体育時の服装について「半袖でのランニングを強要するのに疑問を感じる」というご意見をいただきました。上着を脱ぐことを指導しているのは長距離走です。長袖での長距離走はどうしても汗をかきます。走っている間は上着を脱ぎ、走り終わったらすぐに上着を着て体が冷えるのを防止します。体調がすぐれず配慮が必要な場合は、申し出ていただければ幸いです。 これで、いただいたすべての記述を公表いたしました。多くの皆様のご意見に感謝します。ありがとうございました。 １２／１１ 英語のチャレンジテストの合格率は…
今朝の学習タイムで、英語のチャレンジテストを行いました。この１週間の努力度が試されました。合格率は、８８パ−セントでした。
次は、社会と理科のチャレンジテストを３学期に実施する予定です。 
１２・１１ 清掃の様子
12/11 学びを訪ねて、人物を説明する
ヘレン・ケラーやジョン・レノン、手塚治虫など著名人の業績や特徴などを英語で表現します。 個々が考えた文章を発表して互いに聞き取ったり、ノートの文章を互いに見せ合ったりすることにより、考えを交流します。 各自が自らの表現を作り出し、相互に評価をし合うことにより、英語表現を論理的に考える授業でした。 １２・１０ 文化部の活動について
文化部の活動の様子です。家庭科部は作品作り・パソコン部は検定に向けて・ブラスバンド部はコンテストに向けてがんばっています。
12/10 合唱コンクールアンケート結果３
今回は「自由記述」のうち、合唱コンクールに関する課題・ご指摘等について紹介します。 アンケートでは、DVD録画のこと、保護者席のこと、審査員特別賞のことなどについてご意見をいただきました。 DVD録画については「毎回の録画と配布を」というご要望をいただきました。しかし、業者に委託するとかなりの高額となり、保護者の皆様に金銭的な負担をおかけすることになります。ちなみに、南部中学校ではボランティアの好意でDVD録画が成り立っているようです。なお、本校ではこれまで卒業期にお渡ししていたCDを、現１年生からDVDに切り替えます。 保護者席については「もっと増やしてほしい」「保護者の入場を早めてほしい」というご意見をいただきました。総合体育文化センター多目的ホールの座席数は４８０席です。生徒数約２８０名分と審査員席１０席ほどを除くと、保護者席は１９０席程度になります。年々保護者の鑑賞が増え、毎回２０〜３０名程度の立ち見が出ることは心苦しいですが、会場の都合から増やせないのが現実です。また、入場時刻については、入場開始までの時間、生徒がホール内で様々な準備をしています。伴奏練習や進行の打合せ、立ち位置の確認など、当日しかできないことを行っています。生徒への指示を出す必要もあることから、全生徒入場後の保護者入場となっていることをご理解ください。 審査員特別賞については「伴奏者の表彰は不要」というご意見をいただきました。どんな曲であれ、伴奏者ともなれば、家庭での練習も欠かせず、ご家族も含めて大変な努力をしていらっしゃると思います。伴奏者の一部だけを表彰することに問題があるという指摘は頷けます。そこで、数年前からは、それまでの最優秀指揮者賞と最優秀伴奏者賞を改めて、審査員特別賞としました。趣旨は、指揮者・伴奏者に限らずパートリーダー等でも、練習から本番までクラスの合唱を高めることに努力してきた生徒を表彰しようというものです。しかし、結果として伴奏者や指揮者が表彰されている現状も鑑み、今後校内で議論を重ねていきたいと思います。 その他にも、様々なご意見をいただきました。いただいたご意見を参考に、今後も改善を図っていきたいと思っています。ご指摘、ありがとうございました。 |
岩倉市立岩倉中学校
〒482-0036 愛知県岩倉市西市町竹之宮24 TEL：0587-37-1208 FAX：0587-37-9516 |
|||||||||