『自ら考動、ともに協働、そして未来を創造する岩中生』 「あたりまえのことに心を込めて取り組む」「自分の心に問いかけ、自ら考え、行動する」「互いに認め合い、リスペクトする」「多様な人々と対話をしながら協働する」「なりたい自分やありたい社会を思い描く」「折れない心、しなやかな心で、決してあきらめず活路を見出していく」ことを大切にしています

5/1 学びを訪ねて 2年数学「式の値」

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 2年生の数学では、文字を用いた式で目的に応じて計算する学習をしています。
 文字式に数字を当てはめるとき、計算する順序や変形の仕方を考えると、複雑な計算を避けて簡単に計算できることがあります。
 今日はより簡単に計算できる方法を考えて式の値を求めました。
 よりよい方法を友達と相談します。友達の言葉だと分からないところも分かるようになります。自然に相談できる関係を授業の中で育んでいます。

5・1 授業風景

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保健体育の走り幅跳びの授業の様子です。計測方法の説明を聞いているところです。岩倉中学校での走り幅跳びの最高記録は6メートル7センチです。約40年くらい前の記録です。

5・1 修学旅行に向けて

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学活では、しおりの読み合わせをしながら、日程の確認を行いました。

修学旅行の新幹線の座席決めをしています。

自分なりにしおりに色をつけている生徒もいます。

どのような成長があるか楽しみです。

5/1 修学旅行まであと10日

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 本日、修学旅行の3日目に行う富士自然体験の集金を行いました。トレッキング、樹海体験、搾乳体験など、取り組む活動によって料金が異なります。それぞれのコース毎に活動費を集めました。保護者の皆様のご協力、ありがとうございました。
 さて、修学旅行までの授業日は、あと10日です。中学校生活の中でも最も思い出に残る活動の一つ。準備をしっかり進めていきたいと思います。

5/1 よき伝統の継承

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 中学校付近の押しボタン式信号は、たくさんの通勤・通学者で混雑します。
 ここで並ぶときには、他の自転車の通行を妨げないように自転車を寄せて待つことが「岩中しぐさ」です。
 年度当初には、卒業生が「他の人のために道を空けてね〜」と声をかけ、中学生が自転車を寄せると「ありがとう」と言って通っていく光景を時折目にしました。
 今では、はじめからきちんと一列で並んで待つようになっています。
 卒業生から新1年生へ、自然と引き継がれているよき伝統です。


5/1 発芽

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10組の生徒たちが心を込めて蒔いた種が、発芽しました。
左写真:ヒマワリ
右写真:枝豆
春の暖かな気温と恵みの雨に支えられて、生き生きとしています。
どこか、今の岩中生と同じ生命力を感じます。

4/30 岩倉探訪行程表の作成

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 岩倉探訪の行程表を作成している様子です。地図を見て真剣に考えています。

4/30 学びを訪ねて 3年理科「運動の規則性」

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 3年生理科では、記録タイマーを用いて「運動の規則性」について学習しています。
 記録タイマーを用いると、運動の特徴(スピードや変化)によって記録に変化が表れます。
 どのような運動のときに、どのような記録になるのか、運動の特徴と記録とを関連づけて考えます。
 相違点は何か、類似点は何か、現れた記録を元に、グループで議論し合いました。
 

4・30 本日の6時間目について

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6月8日からの宿泊学習に向けてのしおり作りや3日目の午前の活動「砂の造形」の案について話し合っているところです。

4・30 朝の風景

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昨日から雨が降り続いています。雨の日の登下校は特に交通安全に気をつけましょう。

4/30 ありがとうございました、草取りボランティア

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 昨日、草取りボランティアの方のおかげで、校庭内外が除草され、大変きれいになりました。雨の日にもかかわらず、親子連れで参加していただき、熱心に活動していただきました。
 毎年この時期の休日を利用して草取りを行っていただいています。
 ナズナやヤエムグラなどが生い茂り、サツキの成長を妨げていた南門も、さっぱりきれいになりました。
 ボランティアの皆様に、この場をお借りして感謝いたします。
 ありがとうございました。

4/29 映画「日本一幸せな従業員をつくる!」

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 文部科学省選定の映画「日本一幸せな従業員をつくる!」を鑑賞しました。
 この映画は、「ホテルアソシア名古屋ターミナル」の元総支配人・柴田秋雄さんが、4年連続で赤字が続いていたホテルの経営を10年連続の黒字に導いたドキュメンタリー映画です。
 その手法は、リストラでも成果主義導入でもなく、従業員が参加して経営理念をつくることから始められました。夢は「日本一幸せな従業員をつくる」こと。みんなで夜を徹して夢を語り合い、従業員のお誕生日会、従業員食堂のリニューアル、次々と始まる試みの中で、できる能力も個性も違う従業員が、それぞれの持ち場に責任と誇りをもち始めました。
 キーワードは「優しさ、絆、誠実さ」。本来社会が大切にしたいことがらを大切にすることでした。
 私も試みの中の1つである「アソシア志友会おもしろ学校」の講師を務めさせていただいたことがありましたが、心で結びついた人たちの絆には、何ものにも勝る強さがあることを感じ取りました。
 従業員が責任と誇りをもって働く会社、本校も教職員が自信をもって教育活動にあたれる学校を目指したいと、大いに参考になりました。(校長)

4・28 常が大事、整然とした避難訓練

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 本日、5時間目に避難訓練を行いました。静かに・素早く・整然と全校生徒が3分31秒で避難完了することができました。担当教師の話も集中して聴けました。教室へ帰るときにも静かに移動できました。訓練だからと言って気を抜きません。常が大事です。いざという時にも、しっかり命を守れる生徒たちであると思いました。

4/28 「なかよし集会」

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 市内の特別支援学級に在籍する児童生徒の皆さんが五条川小学校に集まり、「なかよし集会」を行いました。岩倉市の7つの小中学校特別支援学級では、毎年合同で年3回ほどの交流会を行っています。
 今日は今年度第1回目の交流会なので、それぞれが自己紹介を行ったあと、ゲームなどで楽しい時間を過ごしました。

4・28 できる岩中生、朝の自転車置き場

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 朝の自転車置き場の様子です。きちんと整理整頓されとても気持ちがいいです。早く来た生徒が次の人のことを気遣ってきちんと並べているのでしょう。またそれを、途中で乱す生徒もいません。あるいは、乱れていても直す生徒がいるのでしょう。周りのことを考える「優しい心」を感じます。

4・28本日の朝礼

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ソフトテニス部男子・女子の表彰伝達に引き続き 校長先生より「他人のことを思いやる」江戸しぐさについてのお話がありました。
校長講話はこちら

4/27 心が和む一言

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 今朝の讀賣新聞の投書欄に、本校用務員飯田さんの文が掲載されていました。
 この4月から本校で勤める中で、生徒の心温まる一言に触れ、感動したという率直な感想を表現したものです。
 私も、校内の整頓をしていると、しばしば生徒から感謝の言葉をかけられ感動することがあります。こういう一言が言える生徒は、自らも環境に気を配り行動し、その価値を理解している生徒です。
 こういった言動は、各ご家庭での教育の賜物と感謝しています。温かい心の生徒が多いことをうれしく思います。(校長)

4/26 第2回PTA役員会・専門委員会引継

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4/17にPTA総会を終え、本日第2回の役員会を開催しました。
当面の事業・活動について協議しました。
また、役員会後に平成25年度専門員会委員長・副委員長・書記にみなさんにも集まっていただき、引継を行いました。
平成26年度の事業が、さらに充実したものとなるよう熱心なやりとりを進めていただきました。ありがとうございました。
第2回委員会は、5/10(土)10:00より本校研究室で開催します。
関係の方々、よろしくお願いいたします。(文責:教頭)

4/26 春期合同練習会速報 ソフトボール

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 ソフトボールの春期合同練習会が本校を会場に行われました。
 シード校である本校は、1回戦を勝ち抜いた岩倉南部中学校との対戦となりました。
 双方堅い守りで、中盤まで2対0でリードしていましたが、終盤に2対3と勝ち抜かれ、さらに2点を追加されて2対5で惜しくも敗れました。
 ちょっとした心の持ちようで流れが変わるソフトボール、実力は拮抗しているだけにメンタルの強さが大切であることを教えられた試合でした。
 夏の大会につないでほしいと思います。
 保護者の皆様のご声援ありがとうございました。

4・25 修学旅行のスローガン決定

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6時間目の集会ではスローガンの発表を行いました。

また、3日目の自然体験学習の分野に分かれて学習を行いました。

修学旅行までもう1ヶ月を切り、期待に胸を膨らませている様子がうかがえます。
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学校行事
9/1 始業式 避難訓練 第4回委員会
9/2 課題テスト 実力テスト
岩倉市立岩倉中学校
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