ブラスバンド部は今、夏の大会で演奏する自由曲のパート練習を行っています。
　パーカッションのパートでは、プロの打楽器奏者である　田口美郷さんに指導していただきました。
　マリンバ等をたたくときのマレットの持ち方など基礎から指導していただきます。
　生徒に「プロに教えてもらえる感想は？」と聞くと「自分たちにはできないことができてすごい」という答えが返ってきました。
　確かにマレットの扱い方ひとつをとっても、とても見事で、まねできそうにありません。
　身近でプロの技が見られるだけでも、貴重な勉強になりました。

　先週、５月３日に愛知県柔道大会が行われました。男女共に好成績の中、３年生の黒澤さんが県大会優勝という成績を残してくれました。
　中学校から柔道を始めても努力を続けていくことで強くなれることを再確認しました。夏の大会に向けて部員みんなで頑張っていきたいと思います。
　応援、ありがとうございました。

　校内の花壇のいたるところにコスモスが芽生えています。昨年のこぼれ種が発芽したものです。
　コスモスは、本校のシンボルフラワーで、毎年たくさん栽培しています。
「世界に一つだけの花」の歌詞のように、１つ１つ違う種類の花は、梅は梅、桃は桃、コスモスはコスモスで、それぞれに精一杯に花を咲かせるオンリーワンの存在です。
　生徒も、一人ひとりがもつオンリーワンの命の輝きを表出させたい。そのような願いを象徴するのが「コスモス」です。
　毎年「プチモス祭」と名付けた行事を行って、１年生が上級生からコスモスの種を引き継ぐとともに、その意義を学びます。
　本校の伝統の一つです。

決勝トーナメント1回戦
女子　VS古知野中　1:3 惜敗
男子　VS古知野中　1:4 惜敗
男女共にベスト8
夏の大会に向けて、目標ができました。

予選リーグ
VS大口中　3:0　快勝
VS扶桑中　0:2 惜敗
決勝トーナメント進出

予選リーグ
VS宮田中　2:0 快勝　
VS布袋中　1:4 惜敗
決勝リーグ進出

　滝中学校で、春期ソフトテニス大会個人戦が行われました。
　接戦の末、女子の２ペアが３位を勝ち取りました。
　県大会出場です。おめでとう。
　保護者の皆様のご声援ありがとうございました。

修学旅行も10日をきり、カウントダウンにも力が入ります。
今日は書記によるホテルでの過ごし方を劇をみました。
笑いもあり、楽しいひと時となりました。

昼放課に自然教室のトーチトワリングの練習をしています。だんだん上達してきて複雑な動きもできるようになりました。本日は赤木先生から新しい技を教えていただきました。

　今日の給食の献立（以下の通り）には、かしわもちが出ました。

　ごはん、牛乳、鶏肉の照り焼き、五目汁、キャベツと枝豆のおかか和え、かしわもち

　５日は端午の節句（こどもの日）です。柏餅を包む柏の葉は、新しい芽が育つまで古い葉が落ちません。このことから、「跡継ぎが絶えない」「子孫繁栄」に結びつき、端午の節句の縁起のいい食べ物になりました。
　季節を感じる給食でした。
　

「ステキなことが起こると、ここに花が咲いていきます。〜たくさんのステキな『コスモス』の花を咲かせましょう」
１年生の学年掲示板です。
掲示板には「2分前着席を意識している」「自分が使った靴や下駄じゃないのに揃えてくれた」など、「ステキなこと」が掲示されています。
友達どうし見つけた「ステキなこと」も日に日に増えています。
互いの良いところを認め合えるのは素晴らしいことですね。
どんどんコスモスの花を咲かせていきましょう。

　２年生の数学では、文字を用いた式で目的に応じて計算する学習をしています。
　文字式に数字を当てはめるとき、計算する順序や変形の仕方を考えると、複雑な計算を避けて簡単に計算できることがあります。
　今日はより簡単に計算できる方法を考えて式の値を求めました。
　よりよい方法を友達と相談します。友達の言葉だと分からないところも分かるようになります。自然に相談できる関係を授業の中で育んでいます。

保健体育の走り幅跳びの授業の様子です。計測方法の説明を聞いているところです。岩倉中学校での走り幅跳びの最高記録は６メートル７センチです。約４０年くらい前の記録です。

学活では、しおりの読み合わせをしながら、日程の確認を行いました。

修学旅行の新幹線の座席決めをしています。

自分なりにしおりに色をつけている生徒もいます。

どのような成長があるか楽しみです。

　本日、修学旅行の３日目に行う富士自然体験の集金を行いました。トレッキング、樹海体験、搾乳体験など、取り組む活動によって料金が異なります。それぞれのコース毎に活動費を集めました。保護者の皆様のご協力、ありがとうございました。
　さて、修学旅行までの授業日は、あと１０日です。中学校生活の中でも最も思い出に残る活動の一つ。準備をしっかり進めていきたいと思います。

　中学校付近の押しボタン式信号は、たくさんの通勤・通学者で混雑します。
　ここで並ぶときには、他の自転車の通行を妨げないように自転車を寄せて待つことが「岩中しぐさ」です。
　年度当初には、卒業生が「他の人のために道を空けてね〜」と声をかけ、中学生が自転車を寄せると「ありがとう」と言って通っていく光景を時折目にしました。
　今では、はじめからきちんと一列で並んで待つようになっています。
　卒業生から新１年生へ、自然と引き継がれているよき伝統です。

１０組の生徒たちが心を込めて蒔いた種が、発芽しました。
左写真：ヒマワリ
右写真：枝豆
春の暖かな気温と恵みの雨に支えられて、生き生きとしています。
どこか、今の岩中生と同じ生命力を感じます。

　岩倉探訪の行程表を作成している様子です。地図を見て真剣に考えています。

　３年生理科では、記録タイマーを用いて「運動の規則性」について学習しています。
　記録タイマーを用いると、運動の特徴（スピードや変化）によって記録に変化が表れます。
　どのような運動のときに、どのような記録になるのか、運動の特徴と記録とを関連づけて考えます。
　相違点は何か、類似点は何か、現れた記録を元に、グループで議論し合いました。
　

６月８日からの宿泊学習に向けてのしおり作りや３日目の午前の活動「砂の造形」の案について話し合っているところです。