サイクルマップを見ながらコースの確認や岩倉のハテナをみつける活動を行いました。

「多声音楽の秘密とは何だろう」という学習課題を「もみじ」「小フーガ　ト短調」を通して追求しました。全体で曲を鑑賞しグループで話し合っている様子です。

　5/31の学校公開の日からから教育実習が始まっています。
　教員免許状を取得するためには、「教育職員免許法施行規則第6条」の規定により教育実習を行わなければなりません。したがって、教師として教壇に立つには必修の実習となります。
　今回は５名の実習生を受け入れ、３週間、教師になるための基礎・基本を学んでもらいます。
　実習生は、これまでは学生として授業を受ける立場として過ごしてきましたが、この実習期間中は、指導教官の指導を仰ぎながら段階的に授業を経験していきます。立場が変わると、見える景色も変わってきます。生徒たちに「教える」難しさを実感することが、将来の礎となります。
　今日は、朝、校門に立って生徒と挨拶を交わすことから始めてもらいました。
　時間的に余裕があれば、部活動にも参加し、生徒と一緒に汗を流してもらう予定です。
　積極的に生徒との関わりを求め、実習期間を有意義に過ごしてほしいと思います。
指導する教師にとっても、初心に帰って教育を見つめなおす機会となります。改めて勉強する気持ちで学生を指導していきたいと思います。

宿泊学習に向けて　男子とソプラノは教室で　アルトは第１音で合唱練習を行いました。

　学校公開の代休日を利用して、ブラスバンド部が一期一会荘を慰問しました。
　あまちゃんのテーマ曲やアンサンブル曲などを披露すると、音楽のリズムに合わせて体を動かすお年寄りもいらっしゃいます。
　「花は咲く」の演奏では、生徒が歌詞カードを持ってお年寄りの間に入り、歌っていただきました。最後は「ふるさと」の合唱を一緒に口ずさんでいただきました。
　よい練習の場をあたえていただき、感動を届けることができたようです。
　３年生を中心とした３９名の生徒の皆さん、ありがとうございました。

　授業参観・部活動見学には、多くの保護者の皆様にご来校いただき、ありがとうございました。またその折に実施しましたアンケートにもご協力いただき、ありがとうございました。
　全校生徒８３１名のうち、緊急配信メールへの加入率は約８７％にあたる７２２名です。そのうち２５４名の皆様から回答をお寄せいただきました。実に３割５分を超える回収率です。あらためて皆様の学校教育への関心の高さを感じ、身が引き締まる思いです。
　今後、いただいたアンケートの結果を本Ｗｅｂページで順次公表してまいります。

初めは、設問１「授業を参観していただけましたか。」についてです。
結果は、参観した　　　　１８５名
　　　　参観していない　　６９名
で、７２．８％の参加率です。

また、設問４「部活動を参観していただけましたか。」については、
結果は、参観した　　　　１９１名
　　　　参観していない　　６３名
で、７５．２％の参加率です。

どちらにも参加していらっしゃらない方は２９人ですので、どちらか一方には参加していただいている方の人数は、２２５名で８８．６％となります。

もちろん、回答率そのものが参加者のほうが高いと考えられます。それにしても、多くの皆様にご来校いただいたことを感謝しています。ありがとうございました。

海外派遣事業でモンゴルへ派遣される１４名の生徒たちの第一回事前研修会が生涯学習センターで行われました。岩中からは９名の生徒が参加します。
今後、数回の研修会や合宿、結団式などを経て渡航に備えます。本校で受け入れる１６名のモンゴル生徒との交流の機会も事前にもつ予定です
モンゴルに関する事前学習や、先方での日本文化の紹介など、準備をしっかり進めて、８月３日からの渡航に備えて欲しいと思います。

本日、尾北支所春季水泳合同練習会が犬山中学校で開かれています。
最初の種目である４００メートルメドレーリレーは、女子が１位で男子が５位、幸先の良い滑り出しです。
自己ベストが出せるよう頑張ってほしいと思います。