今日は、全国学校給食週間の最終日です
　メニューは「守口漬けときゅうりの和え物」「愛知のレンコンつくね焼き」「きしめん」「一口ういろう」などです。
　岩倉市の特産物や愛知の郷土食に親しむ一週間でした。
　給食センターの皆さん、毎日おいしい給食をありがとうございます。

　本日の朝学習で数学コンクールを行いました。合格目指して真剣に取り組んでいます。

学年集会を開き、百人一首大会の表彰、修学旅行での分野別分散学習の希望調査をおこないました。

今日から２月の半ばにかけて，栄養教諭の先生が１年生の教室に来てくださり，食育指導をしてもらいます。本日は，１組と２組で給食を一緒に食べ、その後、授業をしていただきました。
朝食をとることの大切さや、バランスよく栄養をとることの大切さなどを、事前アンケートや科学的な根拠に基づいてご指導いただきました。
朝食を食べると一日の体温が安定するそうです。
これを機会に食生活を見直していきましょう。

　今日は、私立高等学校の推薦入試本番です。
　受検する生徒たちは、朝早くから駅でチェックを受け、予定通り出発しました。
　緊張の面持ちで出かける生徒、面接対策で用意した内容を私に話してくれる生徒など、一人一人の意気込みを感じました。
　ここまでの成果を十分に発揮してきてほしいと思います。
　全員の合格を願っています。

修学旅行での東京班別学習に向けて、東京の地理について学びました。

２月７日の職業調べ発表会に向けて各学級でポスター作りをしました。

　今日は、全国学校給食週間の３日目です。
　期間中の給食には、岩倉市の特産物や愛知県の郷土食が出ます。
　今日の献立は「名古屋コーチン入りかきまわし」「い〜わくん野菜コロッケ」「かぶのみそ汁」「あいちみかん寒天」などです。
　「い〜わくん野菜コロッケ」は、岩倉産の野菜が入ったコロッケで、カリフラワーと、ちっちゃい菜（ミニ白菜）が入っています。
　地産地消は、おいしイ〜ワ。

１年生の数学科では、空間図形の性質について学習しています。
今日は、平面と直線との関係について学びました。
直線と平面とが垂直だといえるためには、どのような条件が必要か。
集中して意見を出し合う生徒の姿が印象的でした。

第２グランドの様子です。

運動場の部活動の様子です。

本日の体育館の部活動の様子です。このような基本練習積み重ねが来年の夏の大会に結びついていきます。

弘道館の部活動の様子です。

　１月２４日〜３０日は学校給食週間です。
　期間中、岩倉市の特産物や愛知県の郷土食が出ます。
　今日の献立は「岩倉野菜のすまし汁」「愛知のコールスロー」「チキンカツ名古屋風（あまみそ）」などです。
　期間中の献立が楽しみです。

音楽の時間の様子です。講師の先生をお招きして大正琴を学んでいます。みんな真剣に取り組んでいます。

　３年生は　私立高等学校一般入試の出願時期となりました。多くの生徒が、受験会場の下見もかねて自分で出願します。　
　電車を利用する生徒は，あらかじめ時刻表をチェックして駅まで歩きます。遠方を受験する生徒は午前中に、比較的近いところの受験者は午後から移動します。
　午前中の生徒が必要書類を持って出発しました。受験者全員の合格を祈っています。気をつけて行ってきてください。

１年生の習字の作品　保健室前の風邪などの予防についての掲示物です。

日本特殊陶業市民会館で行われた「愛知県アンサンブルコンテスト、中学校の部、県大会」に行ってきました。
さすが県大会。中学生とは思えない演奏がめじろ押しです。
本校からは、西尾張大会で金賞をとった３人の生徒がフルート三重奏で出場しました。曲は八木澤教司作曲「パフェ・パラダイス」です。
軽やかに弾む音、のどかな情景を思い出すようなマイルドな音、おおらかで深い響き、澄み渡る高音など、音の表情が豊かで、変化に富んだ感動的な演奏でした。

岩倉北小学校で行われている「北っ 子作品展」を参観しました。
習字、絵画、立体作品などが学年毎に展示され、どのコーナーにも力作が揃っています。
６年生の「１２年後の私」と題した作品には、それぞれ将来への思いがこもっていて、未来の岩中生に頼もしさを感じました。

左：保護者から子へ宛てた愛情のこもった手紙を読んでいる様子。
右：二十歳の自分へのラブレターを書いている様子。