「共生」「自立」「創造」〜互いに認め合い高め合い、主体的に挑戦する子の育成〜 

インフルエンザに注意!

1月28日(火)

 1年生で3割を越える欠席者があり、インフルエンザ罹患者も多いということで、30日(木)まで、1クラス学級閉鎖をしました。

 他の学級や学年(特に低学年)も先週に比べ、欠席が多くなっています。インフルエンザ警報も出ています。高学年が現在はさほどではありませんが、どの学級・どの学年も十分に気をつけましょう。様子からすると、かなり感染力が強いです。

 「うがい・手洗い・マスク・換気・湿度調整・睡眠・栄養・混雑を避ける」などの励行が大事です。

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1月25日 自主研究発表会 参加ありがとうございました

 1月25日
 
 今日は、犬山北小学校の自主研究発表会でした。

 1年間の子どもたちの成長の様子や、その成果・課題等を、授業やその後の懇談会で、教師とともに確認し、今後に生かすための会と位置づけています。ご参加大変ありがとうございました。

 それぞれ授業参観(2年生)や、学年懇談会(6年生)、親子下校の様子をアップしました。懇談会も、時間とともに打ち解け、和やかな雰囲気のところが多く見られました。

 日・月とお休みですが、体調を崩している子、インフルエンザと診断された子など、少しずつ増え始めています。一層の体調管理をお願いいたします。
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1/25インフルエンザの状況

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今週は天気が良く、放課中、外で元気に遊ぶ子ども達がいっぱいいます。

しかし、インフルエンザの数が少し増えてきました。
欠席状況の推移を見ると、週末・週明けに体調を崩す子が多いようです。
休日中、人混みに行くことはできるだけ控え、外出後は、手洗い・うがいをするようにしてください。
また、登校前日は早めに就寝し、1週間の疲れをしっかりとるようにしてください。

来週も子ども達が、元気に登校できるように、体調管理をよろしくお願いします。

1月25日 午前の教室

 1月25日(土) 午前中の教室の様子です。

 写真上は1年生の音楽。カスタネットをたたきながら、楽しく歌っていました。

 写真中は、2年生の算数。もの差しや定規を上手に使えるようになってきました。これも一つのたいせつな道具です。

 写真下は、6年生の理科で、何かをまとめているようです。一生懸命さが伝わってきますね。
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1月25日 校長室のついたて リニューアル

 1月25日(土)自主研究発表の日ですが、晴れて良かったです。(昨年は大雪でした)

 午後からの授業参観・懇談会、よろしくお願いします。懇談会はとびこみでも構いません。

 校長室(語らいの部屋)のついたての写真を、リニューアルしました。

 写真上は全体ですが、子どもたちの1年の流れをこれまでの写真で掲示しました。どの写真も生き生きしていて面白いですよ。

 写真中は、はじめは入学式の写真。そして1年生の入学式当日の教室の様子。さらには、1年生を迎える会の写真。そして、プール掃除や自然教室、運動会犬北っ子発表会などなどです。最後は卒業式で終わっています。

 写真下は、先日の「市制60周年記念のビデオ撮影」の模様です。これは、ある先生が3階から撮ってくれました。

 来客時に、この写真でご説明すれば、すぐに犬山北小学校の様子がわかっていただけます。そんな意味も込めて作成しました。
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1月24日 お昼近くの様子です

 1月24日(金) 午前中の様子です。

 写真上は、2年生がピアニカの練習をしていました。このごろとても上手に弾けるようになってきました。練習のお陰です。

 写真中も2年生。みんなの前で発表の練習です。ずいぶん自信がついてきました。こういう機会を大切にしたですね。

 写真下は、掃除の時間のひとこま。上級生がひたすら一生懸命床を磨いていました。

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インフルエンザの出席停止期間について

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1/24のインフルエンザの状況は、昨日の2名から増えていません。
しかし、市内の学校でも、学級閉鎖の措置が取られているようなので、今後の感染拡大が心配されます。
朝、お子様の様子を見て、普段と違った様子があれば、登校前に体温を測ってご確認ください。熱がある場合は、早めに病院を受診してください。

インフルエンザにかかった場合は、出席停止となります。出席停止期間の基準がありますので、ご確認ください。 

《インフルエンザ出席停止期間の基準》
 発症した後(発熱の翌日を1日目として)5日を経過し、かつ、解熱した後2日を経過するまで
※ ただし、出席停止期間は「基準」であり、学校医その他の医師において感染のおそれがないと認める場合はこの限りではない。

【例】 発症後2日目に解熱した場合
発症(発熱)→発熱の翌日を1日目とする→2日目(解熱)→3日目(解熱後1日目)→4日目(解熱後2日目)→5日目→6日目【登校可能】



 

1月24日 朝の会

1月24日(金)
 今日も欠席者数は一けたで、インフルエンザも2名です。市内の学校では学級閉鎖もあったようです。

 養護の先生のお骨折りで、このホームページに、かぜやインフルエンザの欠席者数のグラフが載るようになりました。この季節限定ですが、推移がよく分かります。

 今朝の朝の会の様子です。8時30分の写真です。写真上は、それぞれ思い思いの本を静かに読んでいます。

 写真中は、子どもたちの司会で朝の会が始まりまりました。毎日のことですので、慣れてきました。先生方による健康観察も行います。

 写真下は、毎朝歌声をということで、月ごとに歌を変えてみんなで歌っています。最後は先生からの連絡です。

 そして、8時50分授業がスタートです。そのための「暖機運転」(ほとんど死語になりつつありますが)ととらえてもいいでしょう。
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教室では(1月23日)

 1月23日(木)

 1年生以外のある学年の授業の様子です。それもお知らせしましょう。

 写真上は、2年生の教室。国語の音読かな。大きな声が聞こえてきました。

 写真中は、3年生の理科。銅線を利用して豆電球を作っているようです。

 写真下は、6年生。これも理科の時間かな。どのクラスもすごく落ち着いています。卒業を胸にしまいつつ、クラスが団結しています。これからあと2ヶ月弱。犬山北小学校の顔として頑張っています。

 明後日は研究発表会。どうぞご来校ください。
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インフルエンザ・かぜ欠席状況

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先週から本校でも、インフルエンザによる欠席が出始めました。
また、1/22付けでインフルエンザ警報が発令されましたので、お子様の体調には十分ご注意ください。

1年生頑張っています。成長しています。

 1月23日(木)
 欠席者は5名、うちインフルエンザは2名と安定しています。でも市内の学校の低学年では、インフルエンザが流行し始めているようです。

 1年生です。もうカタカナの勉強です。ひらがな、カタカナ、漢字、算数などたくさんのことをしていますが、飲み込みが早くびっくりしています。成長していますね。

 写真中は、昨日のたこ揚げの様子です。自分で作ったオリジナルのたこを一生懸命揚げていました。初めての子もいるようです。

 写真中は、1年生のトイレです。きちんとそろえられるようになってきています。成長しています。すごく欠席が少ないのもこの学年の特長です。
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ゆきだるま読書週間の「ペア読書」

 1月22日(水)

 「ゆきだるま読書週間」の期間ということで、既述のように「わかば」さんの読み聞かせがありました。

 また、昼には子どもたちのペアによる「ペア読書」が行われていました。6年生と1年生、5年生と3年生、4年生と2年生というペアが、1年間固定されています。(男子同士、女子同士ですが)

 それで、上級生の子が下級生にの子にお話しを読んで聞かせてあげるという企画です。
 中には膝の上に乗って聞いていた子もいました。(写真下)心温まる良い時間でした。
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今年度最終 「わかば」さんの読み聞かせでした

 1月22日(水)
 今朝も冷たかったですね。子どもたちの元気に感心しています。

 今年度最後の「わかば」さんによる、読み聞かせが朝の会の前にありました。昨日は、1・2・6年生、今日が3・4・5年生が対象でした。

 お母さん方も、寒くてお忙しい中、子どもたちのために本当にありがたいことです。お母さん方も、お仲間の方々と楽しみながら活動してみえますし、実際に読み聞かせをしてみえる時も楽しそうでした。

 今日は、反省会も兼ねて活動後、茶話会でずいぶん盛り上がっていました。1年間ありがとうございました。ご関心・ご興味のある方は学校までお問い合わせ下さい。
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犬山市制60周年記念のビデオ撮影(その1)

 1月21日(火)昨日と比べて少し欠席者は減りましたが、寒さからか体調を崩す子が目立っています。インフルエンザは数名ですが、これからが要注意です。

 今日は、犬山市制60周年記念のためのビデオ撮影がありました。市制60周年記念式典が、4月20日(日)に行われます。その中で犬山市を紹介する映像の一部分に、市内の小学校の子どもたちが祝福している姿を流すそうです。

 昼放課に運動場に集合し、3階から撮っていただきました。ビッグウエイブ(写真上)のあと、みんなで手を振りながら、大声で「おめでとう」と祝福しました。(写真中)「ワンまる君」も登場し、すごく盛り上がりました。(写真下)

 終わった瞬間雨が降り出し、タイミングがよく、良い記念となりました。出来上がりが楽しみです。(続く)

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市制60周年記念のビデオ撮影(その2)

(続き)
 
 代表委員の子も張り切っていました。手作りの横断紙を持ってきて(写真上)場に花を添えてくれました。

 また、犬山北小学校とすぐに分かるようにと、校章旗も掲げ(写真下)みんなで手を振りました。4月20日(日)の式典では、10分間程度の映像が流れるようですので、わずか数秒でしょうが、どんな編集になるのかな?
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題3回 「お母さんの集い」

 1月20日(月)
 今日は「大寒」。ここから立春までの期間を「寒の内」と言い、1年中で一番寒い季節です。昔は、この時期の冷たい水を使って、酒や醤油を仕込んだそうです。

 インフルエンザ、ノロウイルスなどにも十分注意が必要ですね。朝会では、うがい・手洗いの励行と、寒いけれど、気持ちでは負けないようにという話をしました。

 今日は、PTA主催の「お母さんの集い」の第3回目が家庭科室で行われていました。(写真上・中)バレンタインデーにちなんで、「チョコマフィン」を作りました。完成品が写真下です。撮影していても、とってもいい香りが漂っていました。

 初参加の方も、ちらほらみえましたが、和気あいあいの集いでした。今度は体育館で体を動かすそうです。よろしかったらぜひご参加ください。


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「一番好きな漢字」の宿題

 1月17日(金)
 今日は欠席者が一けたで、少なくなりました。浜松の方では大変な事態になっています。人ごとではありません。
              
 冬休みの前に、私の方から子どもたち全員に「好きな漢字」を書いてもらおうと、「スペシャル課題」と題して、宿題を出しました。

 1・2年生は一文字、3・4年生は一文字と二文字、5・6年生は一文字、二文字と三文字の漢字を書きましょうという内容でした。

 1年生もひらがなから始まり、今では漢字も習っています。そんなことから、「漢字や熟語に興味をもち丁寧に書いてくれるといいな。」という発想で、先生方の了解のもと課題としました。

 全員の子の用紙に目を通し、担任の先生に返却しました。みんなそれぞれ、頭をひねって考えたことでしょう。特に三文字は難しいと思いました。よく書けていました。

 皆さんに紹介したい作品がたくさんありましたが、クラスで1点ずつ私の方で選び、校長室(語らいの部屋)の前の廊下に張り出してあります。

 観点は、漢字の内容と書きぶりなどを中心に選びました。なかなか面白い多々作品がありましたよ。早速、子どもたちも見に来ていました。よろしければ、1月25日(土)の授業参観の折にでもご覧ください。



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「わかば」さんによる読み聞かせ

 1月16日(木)だんだん生活のリズムが整ってきています。

 インフルエンザ罹患者がぼつぼつ出始めています。岩倉市の小学校では30数名罹患したとか。これからが本格的なインフルエンザの季節です。「手洗い・うがい・マスク」の習慣をぜひつけさせたいものです。

 昨日ご紹介したように、「ゆきだるま読書週間」の一環で、「わかば」さんによる読み聞かせ会がありました。今日は3・4・5年生対象でした。

 寒くてお忙しい中、子どもたちのために本当にありがとうござします。親子でという方もみえましたし、身を乗り出すように読んでくださる方もみえました。子どもたちも一生懸命聞き入っています。
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わくわく集会 「ゆきだるま 読書週間」の企画でした。

 1月15日(水) 
 以前は、この日(15日)が「成人の日」だったのですが。毎年、祝日の日が変わるのは、何かしっくりいきませんが、、。

 学校では「わくわく集会」が行われました。この集会は、各委員会(例えば保健委員会、運動・図書委員会など)が、それぞれの活動を紹介したり、催し物を企画したりし、子どもたち全員で参加する会です。

 お昼の時間(掃除の時間と放課の時間)を使って、今回は図書委員会の企画でした。当日は、先生方は表に全く出ず(写真上)、子どもたちに任せています。(もちろん事前の準備や指導・支援は行っていますが)

 冬の読書週間にあわせて、低学年の利用図書ランキング紹介の後、委員全員で「やさしい ゆきだるま」という本の読み聞かせをしてくれました。(写真中)

 どの子も、低学年に分かるように上手に読んでくれ、聞いている子どもたちも面白そうに聞いていました。(写真下)わずか15分前後の企画ですが、事前の学校での練習、支援・指導、そして家での練習などの積み重ねで、いい集会となりました。

 こうしてマイクを持ったり、みんなの前に出て話す経験を積み重ねることで、自信が少しずつ生まれてきます。こういう経験が「生きる力」になっていきます。ご苦労さまでした。
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寒い中 そうじも頑張っています。

 1月14日(火) 冷たい朝でしたが、日中は晴れて、いいお天気となっています。

 そうじの時間の様子です。諸外国では考えられない(ちゃんと学校を掃除する専門の人がいるようです)と言われれるそうですが、本校では、教育活動の一環として位置づけています。

 たった15分間ですが、されど15分。みんなで気持ちを合わせて、ふだん使っている教室やトイレ、運動場などをきれいにしようという活動です。「みんなで」というところがミソです。

 いろいろな子がいます。それぞれ個性があり、家庭での生活にも違いがありますが、この15分はいっしょにきれいにしようという目的で行っている事に意義があると思います。写真上は1年生、中は5年生、下は上級生のようです。

 そうじ時間の終わりのころには、さわやかな顔が満ちあふれていました。こうしてみんな成長していきます。
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