最新更新日:2024/11/24
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『自ら考動、ともに協働、そして未来を創造する岩中生』 「あたりまえのことに心を込めて取り組む」「自分の心に問いかけ、自ら考え、行動する」「互いに認め合い、リスペクトする」「多様な人々と対話をしながら協働する」「なりたい自分やありたい社会を思い描く」「折れない心、しなやかな心で、決してあきらめず活路を見出していく」ことを大切にしています

体育大会 全校練習

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 本日7時間目 開・閉会式の練習を中心に体育大会の全校練習を行いました。

学年競遊

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 本日6時間目に 学年競遊の練習をしました。

総合学習

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夏休みの職場体験学習のまとめを行いました。

理科コンクール

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 本日 朝学習の時間に理科コンクールをおこないました。

岩倉総合高校との合同茶会記録ポスター

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8月22日に行われた本校茶華道部と岩倉総合高等学校との合同茶会。
その時の様子を表した特大ポスターを岩倉総合高校がグラフィックデザインの技術を生かして作成してくださいました。
実物は茶華道部が活動している和室前廊下に掲示する予定です。

応援練習

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 本日 7時間目 運動場で応援練習を行いました。音楽にあわせ、各ブロック 3年生の団長を中心に力一杯の応援練習を繰り広げていました。 

自分の考えをもつ 今日の授業のワンシーン

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1年生の社会科では、鎌倉時代の歴史を学習しています。
今日は、政治の権力が移っていく過程を学習しました。
史実を学びながら、なぜ、権力が移っていったのか、自分だったらどちらの権力につくのかなど、随所で史実を深く理解するための思考活動が入ります。
友達の意見を吸収しながらも、しっかりと自分の言葉で表現できる生徒の姿が印象的でした。

高い目的意識 今日の授業のワンシーン

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3年生の理科では、「化学変化とイオン」について学習しています。
今日は、塩化銅水溶液の電気分解を行っていました。
事前に学習した内容が本当に見られるかどうか、注意深く観察します。
目の前で起こる現象をつぶやきながら確認する生徒たち。
私が一つ一つの現象について聞くと、誰もがその意味を答えてくれます。
ビーカーを覗こうとすると「校長先生、危ないですよ。安全めがねをかけてください」と注意を受けました。
落ち着いて安全に実験に取り組む生徒たちの姿が印象的でした。

コスモス

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 北門近くの花壇に咲いています。岩倉中学校にとってコスモスは特別の意味のある花です。

修学旅行紀行の清書を行いました。

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コスモス祭をお楽しみください。

岩倉達人道場の講座アンケートをとりました。

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アンケートをとっている様子。

種目別入退場練習

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 応援練習のあとに 体育大会の種目別入退場の練習を行いました。

応援練習その2

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 応援練習の様子です。

応援練習 その1

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 本日 7時間目 運動場において 応援練習を行いました。各ブロック 3年生の応援団長を中心にしっかりがんばっていました。

重要 PTA社会見学申し込み締め切りのお知らせ

 先日、PTA社会見学のご案内をいたしましたところ、多数の参加申し込みをいただきました。本当にありがとうございます。本日すでに定員に達しましたので、締め切らせていただきます。
 今後ともPTA活動にご協力・ご参加いただきますようお願い申し上げます。

体育大会全校練習

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 本日 7時間目 開会式などの入退場の練習 準備運動を中心に体育大会の全校練習を行いました。 

学年競遊練習

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 本日6時間目 運動場において第1回目の学年競遊の練習を行いました。みんな一生懸命 がんばっていました。

理科の基礎学力テストを行いました。

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テストに取り組んでいる様子。

問題に集中 今日の授業のワンシーン

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3年生の数学では二次方程式を学習しています。
今日は、「ある点が動くことによって変化する図形の面積が条件にあうのはどんなときか」を求める問題に取り組みました。
すべての生徒が問題に集中し、まず自分で問題を解いていました。
そして、ある程度、問題の理解や解法の検討が進むと、自然発生的にペアトークが生まれ、分からないところを聞いたり、相手が納得するまで説明したりする姿が見られました。
学習定着率は、講義では5%、視聴覚が伴うと20%、討論を伴うと50%、体験が伴うと75%、誰かに教える活動を伴うと95%と言われます。
友達同士が疑問を出し合い、それを分かるように説明しようとする、価値の高い話し合いが行われていました。

花壇の様子

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 夏休み前に 植えた花の苗がこんなにも成長し きれいな花を咲かせています。
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学校行事
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