校長室に流れてくる迫力ある音に引き込まれて音楽室に足を運ぶと、吹奏楽部が西尾張大会に向けて練習をしていました。
まだ未完成と言いながら、課題曲と自由曲のフル演奏を聴かせてもらいました。
まっすぐに突き抜けてくる澄み切った音と、表情の豊かさ、変化のある曲想など、随所で鳥肌が立つような感動を覚えました。
流れてくる音が日に日に豊かな音へと変わってきている吹奏楽部の演奏、まだまだ伸びる予感がします。
西尾張大会の本番は２６・２７日。
一週間後が楽しみです。

岩倉駅にて交通安全キャンペーン活動を行いました。

生徒会と有志の生徒が、地域の方にうちわや自転車用のワイヤーキーなどを配布しながら、交通安全を呼びかけました。

地域の方に積極的にあいさつをして活動する姿に感心しました。

ご協力、ありがとうございました。

通知表の見方については、学年通信(7/19号)をご覧ください。

通知表の配付を行いました。

　終業式・大掃除に引き続き　１学期の締めくくりの学活の時間がありました。夏休みに向けての担任の先生の話のあと　生徒一人ひとりに通知表が渡されました。いよいよ夏休みがスタートとします。有意義な４４日間にしましょう。

3年生では、良書に親しむように呼びかけています。

　本日　表彰伝達に引き続き　第１学期終業式が行われました。校長先生の話・校歌斉唱で１学期を締めくくることができました。その後　生徒指導の先生から夏休みに向けての話を聞きました。夏休みがいよいよ始まります。充実した４４日の夏休みにしましょう。　

夏休み中に下書きを完成し、2学期に修学旅行紀行を作成します。コスモス祭で展示しますので楽しみにしてください。

教師の指導技術を高めるための取組は、校内における授業研究や、市が主催する研修会、有志を集めてのセミナーなど様々です。
授業力向上のためには互いの授業を見合って話し合う授業研究が効果的ですが、教員が集まりやすい休日には本物の授業を見ることはできません。
そこで、休日開催の研修会では、撮影しておいた授業のビデオを見ながら話し合うこともさかんです。
今日はそのような研修会のために、本校で２年生の国語の授業をビデオ撮影しました。
他校からも何人かの先生方に参加していただき、いろいろな意見をいただきました。
プロのカメラマンが、専門の機材を持ち込んでの撮影でしたが、生徒は物怖じすることなく、いつも通り集中して授業に取り組みました。
これを材料に有意義な研修会を行いたいと思います。
ご協力いただいた関係者の皆様、ありがとうございました。

体育館で夏休みに向けての学年集会を行いました。

夏休みの課題などを配布しました。計画的に取り組みましょう。

　本日の保健体育　音楽の授業の様子です。みんなとてもがんばっています。

　しばらくすれば　学校内のあちらこちらで　コスモスやひまわりの花などが　色あざやかに咲いてくれると思います。

夏休みの過ごし方について話を聞き、１学期の振り返りを行いました。

　本日６時間目　体育館で夏休みに向けての学年集会を行いました。

　本日　夏休みの課題などを配布しました。計画的に取り組みましょう。

軟式野球の2回戦が行われました。
相手は扶桑北中学校です。
初回に２点を入れられますが、その裏の猛攻で６点の大量得点を入れます。
その後、どちらのチームも目の覚めるような当たりが出て点を重ねますが、結果は１０対３で、５回までのコールド勝ちで快勝でした。
長短打と固い守りが光りました。
部員の応援も息が揃って見事でした。
保護者の皆様のご声援、ありがとうございました。

卓球の団体戦が犬山市体育館で行われています。
男子は、対犬山南部中、対岩倉南部中のブロック。
女子は、対宮田中、対犬山東部中のブロックで戦っています。
強豪チーム相手ですが、どちらも1勝はとった模様。
これからの展開が楽しみです。

ソフトボールの第２回戦が扶桑北部グランドで行われました。
本校はシード校のため、試合は２回戦からです。
相手は布袋中学校です。
回を追う毎に点数を重ね、結果は６対1で快勝です。
おめでとう。
保護者の皆様のご声援に感謝します。

サッカーの1回戦が、犬山南部中学校で行われました。
相手は滝中学校です。
残念ながら、駆けつけた時には、すでに試合が終了して、反省会の最中でした。
結果が敗戦であったことは、３年生の表情を見てわかりました。
聞けば、試合は１点をリードされ続ける展開で、残り５分のときに一度は1対1の同点に追いついたそうです。
しかし、その後のわずかな時間に、あろうことか２点を入れられ、1対３で負けてしまったとのこと。
一度は追いついただけに、選手の無念さはよくわかります。
３年生の涙は、これまで３年間精一杯情熱を傾けてきたことを物語っていました。
保護者の皆様のご声援、ありがとうございました。