最新更新日:2024/11/27
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『自ら考動、ともに協働、そして未来を創造する岩中生』 「あたりまえのことに心を込めて取り組む」「自分の心に問いかけ、自ら考え、行動する」「互いに認め合い、リスペクトする」「多様な人々と対話をしながら協働する」「なりたい自分やありたい社会を思い描く」「折れない心、しなやかな心で、決してあきらめず活路を見出していく」ことを大切にしています

道徳の授業風景

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 5月27日の携帯安全教室に向けて インターネットトラブルへの対処法について学習しています。

考える、今日の授業のワンシーン

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道徳の時間では、読み物など、様々な資料を読んで登場人物の行動について考えます。
今日は、ビート武さんのお母さんを描いた資料について考えました。
武さんがお母さんの所をたまに訪ねると、いつも「小遣いをくれ」とせがむお母さん。
でも、その行動の陰には、思いもよらない愛情が…。
写真は、そのことが分かったときに、感想を書く生徒たちの様子です。
自分の経験と重ね合わせて感動を味わいながら考える生徒の姿が印象的でした。

道徳

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道徳の授業を行いました。

朝会

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今年度4回目の朝会です。
毎回、全校生徒が時間を守ってきびきびとした行動ができます。
校長講話と週番の先生の話では「時間を守ることの大切さ」を話題としました。
生徒会長からは「岩中鳴子隊」の応募に対するお礼が、生活委員からは「話をしっかり聞こう」という話が、緑化委員からは「緑の羽根募金」の話が、図書委員からは「学級文庫の本は持ち帰らず大切にしよう」という話がありました。
生徒指導の先生からは「流行に流されず、正しい行い、正しい服装、正しい時間の使い方をしよう」という話がありました。
いつもながら、集合、整列、話を聴く姿勢など、生徒たちは本当に立派な態度でした。

校長講話はこちら

登校の様子

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今週から衣替えの調整期間が始まりました。夏服で登校している生徒もいます。

PTA委員会(第2回)

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今日は、学校の研究室で第2回PTA委員会を行いました。
雨の中、お集まり頂いたことに感謝しています。
議題は、PTA専門委員会の活動計画や、地区懇談会、資源回収などについてです。
私からは、校長としてのあいさつの中で「今生徒たちは、ABCDの原則をしっかり守ろうとしている。大人もABCDの原則を模範として示すことで、家庭でしつけ、学校で学び、地域で育てる、三者が連携した教育の実現にご協力頂きたい」という話をしました。
全体会の後は、成人教育委員会、保健厚生委員会、校外生活委員会、広報委員会の4つの専門委員会に分かれて、活動計画を練りました。
今後の専門委員会の活動に、皆様のご協力をよろしくお願いいたします。

修学旅行での訪問先について調べ学習発表会を行いました。

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調べ学習発表会の様子。

アルミ缶回収

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 本年度 2回目の部活動対抗のアルミ缶回収が行われました。今後もご協力よろしくお願いします。

自転車交通安全モデル校3 「交通安全指導」

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毎月「0」のつく日は、交通安全指導の日です。
登校時と下校時に、新しく自転車通学路となったエリア等で、担当職員が立ち番を行います。
車道にはみ出ない、踏切などの一時停止、左側通行など、安全意識の高揚に努めています。
PTAや地域の皆様にもご協力をいただき、ありがとうございました。


図書館の利用

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読書は豊かな感性と考える力を育み、人生をより深く生きていくために欠かせないものです。中でも図書館は本に親しんだり、必要な資料を積極的に見つけて活用したりする能力を育てるための中核となる施設です。
写真は、本日の図書館の様子です。
図書館の開館は、昼の清掃終了時から5時間目が始まるまでの15分間です。
4月15日に開館してから、毎日100人前後の生徒が本を借りています。
専門の読書指導員が、生徒の質問に答えたりアドバイスをしたりしています。
ある生徒は「『はてしない物語』が人気でなかなか借りられない」と話していました。
一人2冊以内、2週間以内で本を貸し出しています。
さらにより多くの生徒が本に親しむよう、働きかけていきたいと思っています。

ある日の岩中の風景

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 東門近くの花壇の花がきれいに咲いています。校長室前の苗木もすくすくと育っています。以前はこの場所に玄関がありました。その面影が残っていますね。

学習診断の結果を返却しました

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 5月7日に学習診断の結果を返却しました。進路決定に向けての大切な1年となります。今までの学習を見直し、今後の学習方法に生かしてほしいと思います。

音声計算トレーニング 今日の授業のワンシーン

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2年生の数学では「式の値」を学習しています。
授業の初めは、音声計算トレーニングに取り組みます。
問題プリントには、すぐに見て解ける範囲の計算式が並んでいます。
生徒は2人一組になり、一人の生徒が声に出して解いた結果を、もう一人の生徒が聴き、答えと照らし合わせて正解かどうかを確認します。1分間で何問正解したかを記録用紙に書き、毎回の伸びを自己評価します。
1分間問題を声に出して解くことが脳科学的にも効果があるとされています。

自転車安全安心モデル校2 「ルールを守って」

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今朝の自転車登校の様子です。
押しボタン式の信号を一列で待つなど、ルールやマナーを守って登校をしています。
地域の方で「おはよう、一列で待ってえらいな。元気でがんばってこいよ」と中学生に声をかけてくださる方がいらっしゃって、大変ありがたく思いました。
市街地の路地では、まだまだ道いっぱいに広がって登校する自転車の列を見かけます。
お気づきのことがあれば、その場でご指導いただくか、学校にご一報いいただくなど、ご指摘いただければ幸いです。

学年掲示板その2

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 3年生の下駄箱の上と階段の学年掲示です。

学年掲示板その1

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 1・2年生の下駄箱の上の学年掲示です。

岩倉探訪

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 昨日の6時間目の総合的な学習の時間に 6月13日の岩倉探訪に向けて 班ごとに訪問場所について話し合いました。

日本語適応指導教室担当者会

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本日、日本語適応指導教室担当者会が本校で行われました。
岩倉市は日本語指導を必要とする外国籍等の児童生徒が多く在籍するため、日本語適応指導担当教員が多く配属されています。
担当者は、外国籍児童生徒の日本語指導のみならず、在籍の問題や日本の学校への適応指導、通訳等保護者への対応など、幅広く支援活動を行っています。
そのため、各校担当者の横の連携・協力が大切です。
担当者会では、全体の課題や個々のケーススタディ、教材の開発や指導技術の向上など、様々なことが話題となります。
言葉の違いや文化の違いを乗り越えて学ぶ環境を整えることによって、ともに国際理解を深めるチャンスにできるとよいと思います。
日本語適応指導教室に関する詳しい情報は以下をご覧ください。
http://www.iwakura.ed.jp/nihongo/frame.htm

これまでの自分、これからの自分

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道徳の授業を行いました。

朝の部活動

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 朝の練習が始まりました。「継続は力なり」です。毎日の積み重ねを大切に練習をがんばりましょう。
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学校行事
5/13 眼科検診(3年)
5/14 眼科検診(2年)
5/15 眼科検診(1年)
岩倉市立岩倉中学校
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