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最新更新日:2024/06/29 |
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7/14 1年生 学年集会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 初めに、生活部、学習部、企画部の学運の生徒たちから身だしなみを整えることの大切さについてや、効率の良い学習をするアドバイス、行事の反省の話を聞きました。 その後、学習担当の先生から、時間のある夏休みにサマースクールに毎日取り組み、力をつけようという話を聞きました。 部活担当の先生からは部活動に頑張って励んで暑い夏を乗り越えようという話がありました。 生活担当の先生からは、1年生の良い点と悪い点の話があり、自問清掃の様子が良い。しかし、リーダーたちの指示を無視して勝手な行動をとる生徒がいるのは良くない。と言われました。 夏休みの生活の話もありました。 ルールを守って、部活や家族の行事、学習などで充実した楽しい夏休みにしたいですね。 7/11 1年生 合唱曲選曲会![]() ![]() ![]() ![]() 前半は数分ずつ候補曲を聴き、後半はクラス全員で話し合って、クラスの第1希望から第7希望までを決めました。 話し合いが順調に進んでいる様子で、クラスみんなで合唱を頑張ろうという思いが伝わってきました。 合唱曲はもうすぐ決まります。 クラス曲が決まるのが楽しみですね。 被爆体験講話![]() ![]() 自分達がまだ生まれていない時代に起きた悲惨な出来事について真剣な表情で話を聞く様子が印象的でした。本日の講話を機に平和について考えるよい機会にしましょう。 7/7 1年生 被曝体験講話![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 現代の高校生が描いたという被曝された人の絵、驚きましたね。 全身が焼かれて熱く、皮膚が下に下がっている傷ましい様子でした。 講師の先生から、12〜13歳の生徒たちの残りの人生80年くらい、絶対に戦争を起こさないでほしいとお話がありました。 副学年長がお礼の言葉で話していたように、平和な日常を当たり前だと思わず、平和な日常に感謝し、まずはクラスの仲間と平和に過ごす毎日を心がけ、平和な世界を広げていきたいですね。 7/5 1年生 保護者会中の文化部の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() パソコン部は、2•3年生の先輩と一緒に、一人一人がタイピング練習に集中して黙々と励んでいました! 吹奏楽部は、2•3年生の先輩と一緒に呼吸トレーニングを行ったり、打楽器の生徒は、3年生の先輩と一緒にバチ打ちの練習をしたりしました。 先輩方の様子を手本に、少しずつ上達していきたいですね。 明日も有意義な時間にしましょう。 6/30 1年生 総合 SDGs施設発表![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 調べ学習の続きをし、後半は班内で一人一人発表会を行いました。 iPadを使用し、工夫を凝らして発表をしている生徒もいました! 名古屋分散の訪問先が決まるのが楽しみですね。 6/28 1年生 応援練習![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 自分たちでタブレットの動画を見ながら、すぐ体を動かせる生徒は分かる部分は体を動かしていました! 上手な仲間の姿を見て、踊り方を学んでいる様子もありましたね。 明るく楽しい雰囲気で行えていました! 6/27 1年生 応援練習、名古屋分散開き![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 先輩から送ってもらったダンス動画を見ながら、試行錯誤して踊ろうと頑張っていました! 全員でまとまって踊ったり、グループごとで動画を見て練習をしたり工夫して練習を進めていました! 6時間目には、武道場で名古屋分散開きをしました。 担当の先生から、名古屋分散を通して名古屋市のSDGsを調べたり、道徳性を身につけたりしようというお話がありました。 名古屋分散開きの後は、各クラスで班内で担当を分け、SDGs施設について調べ学習を進めました。 金曜日の発表に向け、調べ学習を頑張っていました。 6/23 1年生 部活動激励会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生は3年生の先輩たちの入退場がよく見える1番後ろで参加することができました。 2年生が、3年生にプレゼントをしていたのも見られて、先輩後輩の絆を感じましたね。 3年生が退場する、堂々と前を向いた姿、本当にかっこよかったですね! 2年後の自分の姿も想像して、部活動に励んでいきたいですね。 教頭先生がお話ししていた、「チームの一員として応援すること」。 精一杯先輩たちを応援しましょう! 6/20 1年生 体育大会選手決め![]() ![]() ![]() ![]() リーダーが中心となり、男女分かれて種目を決めていました。 クラスをまとめるリーダー、さすがです。 わいわいがやがや、よい雰囲気で進められていました。 9月の体育大会も盛り上がりそうで、今から楽しみですね! 6/19 1年生 清掃の様子![]() ![]() ![]() ![]() 暑い中での草むしりになってきましたが、一人一人がしゃがんで、黙々と草むしりをしていました。 プチモス祭で植えたコスモスもぐんぐん伸びています! コスモスの近くにはえている雑草を抜いて、コスモス花壇をきれいにする様子も見られました。 がまん玉、さらには見つけ玉を磨いている様子でした。 外清掃をした後は、しっかり水分補給をして熱中症対策をしてくださいね。 6/16 1年生 定期相談、実習生とのお別れ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 定期相談は今週1週間行われ、1対1で担任の先生とじっくりお話できる機会でした。 普段担任の先生と話す時間があまりない分、ゆっくり担任の先生と話し合い、学校生活や自分自身のことについて振り返る機会になっていたら良いです。 定期相談を機に、担任の先生との距離も縮まったと思います。 今後も、困ったことがあれば、いつでも担任の先生や学年の先生に相談してくださいね。 また、6組では今日が実習生の先生とのお別れでした。 STの時間に、黒板にメッセージを書き、先生にプレゼントを渡しました。 先生は涙ぐんでお別れの言葉を言っていました。 あたたかい素敵なお別れの会になりましたね。 6/9 1年生 実習生の先生とお別れ![]() ![]() ![]() ![]() 1組では、帰りのSTで実習生の先生からの最後のお話を聞きました! 先生から心温まるメッセージとプレゼントをいただきました。 思い出に残る2週間でしたね! 次に会えたときには、心も体も成長した姿を見せられるよう、来週からも学校生活を頑張っていきましょう! 実習生の先生、2週間ありがとうございました! 6/9 1年生 体育大会のブロック発表![]() ![]() 1年生にとっては、初めての中学校の体育大会。どの学級でも、わくわく、どきどき、期待に胸を膨らませながら、発表の様子を見守っていましたね。青、黄、緑、赤、それぞれのブロックでの今後の活動が楽しみです。 6/6 1年生 スマホ・ケータイ安全教室![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 講師の先生から、LINEなどでトラブルに巻き込まれないためにしっかり考えてから文章を送ることや、見ず知らずの人に安易に写真などを送ってはいけないことなどの話を聞きました。 スマホやケータイ、タブレットはいろいろな機能があり、便利でコミュニケーションには欠かせないツールです。 しかし、軽い気持ちでトラブルに巻き込まれないために、保護者の方としっかり使い方のルールを決めて、よく考えて安全、安心に使っていきたいですね。 おうちでも、これを機にお子様とスマホやタブレットのルールについて話し合ってみてください。 6/2 1年生 美術![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 班の仲間から分かれ、色や場所など、ヒントカードごとに分かれて新しい班で作品の題名について考えを深めました。 その後、再びもとの班に戻り、一人一人違うヒントについて考えたアイデアを持ち寄り、班独自の個性あふれる題名をつけていました。 「この部分は光って明るいけど、ここは暗い!」「絵の中の人、傷を負ったみたい」など、 絵を見て感じたことを次々に言葉で表現しており、作品の魅力にせまる1時間でした! 5/30 1年生 初めての期末テストに向けて![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 初めに普段の学習の取組を正直に振り返りました。 定期テストに関するクイズもし、テストについて理解が深まりました! テスト週間の過ごし方や、テスト当日の過ごし方についての話も聞きました。 テスト発表まであと7日です。 自学が終わった後、数分でも得意教科の今まで習った範囲のワークを進めるだけでもよいので、少しずつテストへの準備を進めましょう。 5/29 1年生 教育実習開始、SST![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝のSTでは、生徒たちの前で元気よく挨拶されていました! 1年生らしい素直さと元気さを見せて、先生たちと一緒に成長できる。そんな期間になるといいですね。 教育実習生の先生の授業が受けられるのも楽しみですね! 6時間目は、SSTの時間でした。 気持ちの良い挨拶とはどんな姿勢でどんなことを気をつければ良いのか、クラスのみんなで考えました。 明日から、気持ちの良い挨拶をすることを心がけて生活できると良いですね!! 5/26 一年生 岩倉探訪レポート発表会![]() ![]() 5/23 1年生 岩倉探訪発表準備![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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