今朝の学習の時間を使って、数学のチャレンジテストを行いました。評価項目は、式を展開することができるか、式を因数分解することができるか、数を素因数分解することができるか、でした。これらの事柄は、これから学習予定の二次方程式を解くことができるようになることと、深く関係しています。
　ご家庭でも、お子様から、チャレンジテストの結果を聞いていただき、家庭学習に役立てていただければ幸いです。

　来週の火曜日、朝の学習の時間に、数学のチャレンジテストを行います。内容は、式の展開と因数分解です。全員合格を目指して、ご家庭でのがんばりを期待します。

　体育大会の学年種目「みんな　なかよく　走ろう(仮称)」の持ち方について話し合いました。また、前回に提案・可決された活動の名称が、「いただきますキャンペ−ン」となりました。7月1日からスタ−トします。

　これまでに、6時間以上を費やしてブロック応援での演技内容を創り上げてきました。今日がその完成日。
　これからは、他学年の皆さんに3年生が、先生役として伝えにいきます。そして、1年生から3年生までの皆で、ブロック応援を仕上げていきます。
　ブロック応援を披露する日が、とても待ち遠しく思います。

　「面接ガイド」を使って、進路の学習を進めました。生徒は、なぜ面接が行われるのか、その訳を学びました。また、大切な箇所には、マ−カ−ペンで印をつけました。これからは、志望理由や自己ＰＲ文を書いたり、面接練習をしたりします。ご家庭でも、面接話に花を咲かせていただければ幸いです。

　ほとんどの教科の答案用紙が返却されました。テストの結果は、これまでの努力度を示す一つのバロメ−タ−です。結果を真摯に受け止め、次回実施予定の7月数学科チャレンジテストと、9月実力テストに向けてがんばられることを期待しています。
　また、同じミスを二度繰り返さぬようにと、間違え直しの宿題が出ています。お子様の答案用紙とともに、間違え直しの様子を、ご確認いただければ幸いです。

　今日の清掃の様子です。

　今日から、保護者会まで、3階廊下に写真を掲示しました。保護者会での申込（集金）となります。
　お子様には、生徒手帳に、購入希望写真番号を記すことと、保護者様ときちんと相談して申し込むことを伝えています。
　また、集金袋を7月1日にお子様を通して配付する予定です。写真購入を希望される方は、ちょっと早めにご来校していただき、お子様とともに、写真と写真番号を最終確認して、現金を封筒に入れて、担任にお申し込みください。

　保護者様を対象に、進路説明会をしました。進路選択から決定に至までの日程や、新しい受検システムなどについて、進路指導主事が説明をしました。
　写真は、会場の様子と、本日配布の資料です。
　なお、やむを得ぬ理由で欠席された保護者様には、明日お子様に、これらの資料を手渡します。ご一読ください。

　テスト2日目朝の様子です。皆、必死になって最終確認をしています。検討を祈ります。

　テスト前の様子です。最後の確認を一所懸命に行っています。これまでの学習面での努力度が試されます。今は、勉強で勝負するとき。家庭学習の充実を一層はかられることを期待します。

　学級活動の時間を利用して、進路の学習をしました。進路指導主事が、進路選択から決定にいたるまでの日程や、しておかなければならない事柄などを、資料を使って説明しました。今日、お子様は、その資料を持ち帰っています。保護者様も、土日を利用して、熟読していただければ幸いです。　

　商業紙への投書に「ス−パ−マ−ケットでの人間観察」がありました。ここには、かごを返却する姿に「人間性を観る」という内容でした。かごを雑に返却する人、そっと丁寧に返却する人などの様子が書かれていました。物を大切に扱う心と、次の人のこと（例えばかごを回収してまわる人のこと）を考えて行動する心をもつことの大切さを、問いかけていたように思います。
　今日の傘立ての様子から、この記事を思い出しました。親様が、一所懸命に働いて、稼いだお金の一部で、購入された傘と運動靴を、お子様は、大切に扱っているかどうか。この写真から、現3年生の心の様子を観ることができます。ほとんどの生徒は、各ご家庭できちんと躾けられています。
　いつもありがとうございます。

　さすが3年生。ほとんどの生徒の学習に対する目つきが変わっています。朝の15分間の学習活動に、一所懸命に励んでいます。家庭学習ノ−トへの取り組みからも、努力の様子がうかがえます。この調子です。

　体育館や武道場を使って、立ち位置の確認をしたり、大きな声をだしたりしています。「教室はやっぱり狭いな」「運動場では、もっと動作を大きくしなければ」「もっと声を出さないと観客には聞こえないな」などの声が聞かれました。当日がますます楽しみになりました。

　ダンスリ−ダ−を中心に、踊りを皆が踊れるように練習したり、立ち位置の確認をしたりしていました。廊下には、ブロックに所属する隊員一人一人の意気込みと、ブロック旗の候補作品が掲示されています。ブロック応援練習を通して、生徒は、日に日に成長しています。楽しみがまた一つ増えました。　

　仲間とともに振り付けを考えたり、かけ声を話し合ったり…。がんばっています。この調子です。

　学年代表者会で、3年生の課題を出し合い、話し合いました。課題として、2分前着席、給食の準備と片付け、服装、けじめ、あいさつなどが挙げられました。まずは、給食の準備と片付けから。今日の様子は…。学級間により大きな差を感じました。お子様の所属学級では、どのような取り組みがなされていますか。家族団欒のひとときに、話題にしていただければ幸いです。
　いつも清潔なナフキンをご準備いただいています。ありがとうございます。

　発声のタイミングをはかったり、ダンス長の演技を見てまねたり…。大いに盛り上がっています。この調子です。当日をお楽しみに。

　体育大会でのブロック応援に向けて、組織決め等をしました。どのブロックもやる気に満ちあふれていました。しかし、これからが、山あり・谷あり。幾多の難解を乗り越えて体育大会当日には、最良のブロック応援が披露できることを願っています。お子様が、壁にぶつかられたときには、保護者様のご支援をよろしくお願いします。