バスに乗車し、国会議事堂を後にしました。
この後、クラス別分散学習に向かいます。
各クラスの研修箇所は、次の通りです。

１組 隅田川水上バス、浅草寺?仲見世
２組 チサンホテル浜松、隅田川水上バス、浅草寺?仲見世
３組 東京ドームシティ、湯島天神
４組 明治神宮、原宿付近、スタジオパークNHK
５組 東京タワー、増上寺、月島もんじゃ、築地市場
６組 渋谷付近、吉本∞ホール
７組 ソニーエクスプローラーサイエンス 、サンルート有明、日本科学未来館

国会内を見学しました。
３年後には選挙権をもつ生徒たち。
衆議院の本会議室を興味深く見ていました。

国会内を見学しています。
ここから先は撮影禁止です。

国会に到着しました。
パンフレットを受け取って入場を待ちます。

レインボーブリッジを通過しました。
東京からも富士山がはっきり見える好天です。
スカイツリーや東京タワーの眺めを楽しみながら移動中です。

全員バスに乗車しました。
ヒルトンホテルを後に、国会に向かって出発しました。
予定通りです。

朝食を終えて、バスに移動しました。
荷物を積み込み、バスに乗車しています。
今日は、東京見学後、河口湖までバスの旅です。

朝のつどいの後、いただきますをしました。
体調不良者はなく、どの生徒も笑顔です。

朝食はバイキングです。
各自思い思いの食事を取り始めました。
1日のエネルギーを補給しておきましょう。

部屋の片付けを済ませた班から荷物を持って朝食会場へ集合しています。
会場には、美味しそうな料理が並びました。

６時、起床の時刻です。
各部屋で健康観察や荷物の整理等、活動を開始しました。
早いグループは、既に荷物を廊下に出して部屋の掃除を始めました。

おはようございます。
ホテルから見える景色です。
絶好の修学旅行日和に恵まれました。
今日も充実した１日が過ごせそうです。

ホテルに到着した生徒から鍵を受け取って、それぞれの部屋へ入室しました。
この後はそれぞれの部屋で入浴・睡眠です。
明日に備えてぐっすり眠っておきましょう。
おやすみなさい。

ホテルヒルトン東京ベイに到着しました。
大きな体調不良はなく、全員無事です。

ホテルヒルトン東京ベイのホームページはこちら↓
http://hiltonhotels.jp/hotel/kanto/hilton-tokyo...





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ディズニーランドを退場し、整列しました。
これからホテルに向かいます。

花火が始まりました。
ディズニーランドも終了の時刻です。
夢の国をしっかり満喫しました。

　授業参観・PTA総会・学年懇談会でご協力いただいたアンケートの結果をお知らせします。
　設問２と設問３の結果は以下のようになりました。

設問２「先生の授業に熱意を感じましたか。」
　とても思う　 　６８名　36.1％　　
　だいたい思う　 １０７名　57.5％　　
　あまりそう思わない 　９名　4.8％
　全くそう思わない 　　２名　1.0％

設問３「今日の授業は、お子様にとって有意義だと思われましたか。」
　とても思う 　　６０名　32.6％　　
　だいたい思う １１４名　62.0％　　
　あまりそう思わない 　９名　4.9％
　全くそう思わない 　　１名　0.5％

　昨年度の結果と比べると設問２は若干評価が下がり、設問３は上がっていますが、どちらも９０％以上の方から肯定的な評価をいただいています。
　自由記述でも、「先生の授業に対する情熱や意欲、生徒とコミュニケーションを積極的に取ろうとしているところがよかった」「いきいきとグループで話し合いをする姿を確認でき安心しました」と、授業の意義を理解していただけた感想が多く、励みになりました。
　一方で、「今回は初回ということもあり学活でしたが、次回からは、数学・英語・社会などの科目の参観もやって頂けると嬉しい」「もっと対話し、議論し、色々な考え方を生徒から導き出すことで、学ぶことへの興味、意識を向上させることができるのではないでしょうか」などというご意見もいただき、あらためて授業の質的向上を図ることの重要性を感じました。
　なお、自由記述では「参観や懇談での保護者の私語が多くて聞こえなかった」というご意見を多数いただきました。次回からはマイクの使用や伝え方の工夫、静かに聞くよう注意を促すことなどに気を配っていきたいと思います。
　数々の貴重なご意見、ありがとうございました。

　おめでとう。
　西尾張ソフトボール選手権大会中学生女子の部で、本校ソフトボール部が優勝しました。
　日頃の練習の積み上げと、保護者の皆様のご支援のおかげです。
　ご声援をいただいた皆様、ありがとうございました。

　授業参観・ＰＴＡ総会・学年懇談会には、多くの保護者の皆様にご来校いただき、ありがとうございました。またその折に実施しましたアンケートにもご協力いただき、ありがとうございました。
　全校生徒７９６名のうち、現時点での緊急配信メールへの加入率は、約９２．８％にあたる７３８名です。そのうち２２１名（約３０％）の皆様から回答をお寄せいただきました。
　今後、いただいたアンケートの結果を本Ｗｅｂページで公表してまいります。

　初めは、設問１「授業を参観していただけましたか」についてです。
　結果は、参観した　　　　１８４名
　　　　　参観していない　　３７名
　です。

　この結果だけで見ると、８３％の参加率です。もちろん、回答率そのものが参加者のほうが高いと考えられます。それにしても、多くの皆様にご来校いただいたと感謝しています。お忙しいところご来校いただいたことに、あらためて御礼申し上げます。

　毎朝、授業がはじまる前の１５分間は「朝学」の時間です。学年によって、あるいは時期によって、朝読書やドリル学習などを行っています。
　写真は１・２年生の「朝読書」の様子です。自分の好きな本を黙って読む静寂と集中の時間です。
　朝読書の基本は、「毎日やる」「みんなでやる」「好きな本でよい」「ただ読むだけ」です。
　教師も一緒に読むのがポイントです。
　わずかな時間でも、毎日続けることで読書が好きになり、豊かな心と人格の形成が育まれます。

　ちなみに、４月２３日は「子ども読書の日」、３０日は「図書館記念日」です。

＜子供読書の日＞
　由来はスペインの記念日でサン・ジョルディの日から来ていると言われています。
　スペイン・カタロニア地方の習慣で、女性は男性に本を、男性は女性に赤いバラを贈るとされていました。
　またこの日は「ドン・キホーテ」の作者セルバンテスの命日でもあるため、スペインでは「本の日」とされています。
　日本では本を贈る記念日とされ、こどもの読書活動についての関心と理解を深め、こどもが積極的に読書活動を行う意欲を高めることを目的としているそうです。

　愛知県子どもの読書活動の専用ページへのリンク

　良書に出会うことは、人生を豊かにしてくれます。
　よい本に出会いましょう。